校園直飲機什么好處

校園直飲水機制(zhi)出的純凈水(shui)相對(dui)于(yu)桶裝水(shui)更新鮮、更衛生、更安全，它的用途(tu)非常廣(guang)泛：可以生飲，也可以燒開喝，在這方面最突出的特點是水(shui)壺或(huo)電暖瓶再也不會結水(shui)垢了。

校園直飲水(shui)(shui)(shui)機是針對學校學生和老師群(qun)體，專門為學校群(qun)體解決飲用水(shui)(shui)(shui)問題(ti)的飲水(shui)(shui)(shui)臺或(huo)者飲水(shui)(shui)(shui)設備(bei)。主(zhu)要放(fang)置在(zai)教(jiao)學區(qu)的教(jiao)室走(zou)廊、生活區(qu)的宿(su)舍走(zou)廊和浴室、學校食堂(tang)等地方，有效地解決了學校飲水(shui)(shui)(shui)費(fei)用高(gao)、不衛、飲水(shui)(shui)(shui)困(kun)難(nan)的問題(ti)。

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1、自(zi)動(dong)控(kong)制——全自(zi)動(dong)微電腦控(kong)制，無需人(ren)工操(cao)作。

2、節(jie)能(neng)高效——較傳統工廠過濾飲水(shui)機節(jie)能(neng)可(ke)大(da)80%以(yi)上(shang)，還可(ke)以(yi)實現變(bian)量供水(shui)，用(yong)多少燒多少，使用(yong)一年不僅可(ke)以(yi)收(shou)回(hui)差價，而(er)且更(geng)衛(wei)生(sheng)，更(geng)健(jian)康，更(geng)省心，更(geng)實用(yong)！

3、取水(shui)等候(hou)——完全(quan)不用等候(hou)，補水(shui)加熱取水(shui)互不干擾

4、連續供水(shui)——采用獨特(te)的步進補(bu)水(shui)、逐層加熱方式(shi)，取(qu)水(shui)、補(bu)水(shui)、加熱同時進行，開水(shui)源源不(bu)斷(duan)，保(bao)證不(bu)喝生水(shui)。

5、便于(yu)管理——使用過程中幾(ji)乎無溢水無蒸汽，不會對環境造成污染。

6、安全(quan)衛生(sheng)——按照行業最嚴格的(de)JIS標準，RO反滲透(tou)凈水(shui)將水(shui)中大部分的(de)細菌(jun)，膠(jiao)體及大分子量的(de)有機物去除(chu)。徹底(di)杜絕五防安全(quan)技術(shu)：防漏電設(she)(she)計、防干燒設(she)(she)計、防火阻燃設(she)(she)計、防開蓋設(she)(she)計、防震防蒸汽設(she)(she)計。

7、外(wai)觀完美——外(wai)觀豪(hao)華(hua)，結構精致(zhi)，給人以耳目一新的(de)感覺。

8、安(an)裝(zhuang)方(fang)便——安(an)裝(zhuang)形式多(duo)樣，可(ke)掛于(yu)墻上，可(ke)立(li)(li)于(yu)地上，加上底(di)座也可(ke)立(li)(li)于(yu)地上。

9、量體裁衣——結合工(gong)程(cheng)實況，給您設(she)計(ji)、選擇(ze)和(he)定作最適(shi)合的設(she)備；

10、壽(shou)命長久——制水工藝成熟，能確保長期(qi)穩(wen)定(ding)運(yun)行，運(yun)行成本低廉。

學校直飲水機維護

1、學校應建(jian)立健全飲用水衛生管理制(zhi)(zhi)度(du)、飲用水設備運(yun)行維護制(zhi)(zhi)度(du)、水質(zhi)檢驗制(zhi)(zhi)度(du)。

2、學校應(ying)配備經培訓合格并取得健康證明的專（兼(jian)）職(zhi)人員，每日(ri)對設備進行清(qing)潔、巡查和記錄。每日(ri)飲(yin)用(yong)水(shui)設備使用(yong)前，專（兼(jian)）職(zhi)人員均需(xu)打開每個水(shui)嘴60秒，以排盡管道內的(de)(de)積(ji)水，要進行(xing)必要的(de)(de)清潔工作(zuo)，以保(bao)持飲水臺水槽無茶葉、飯渣等雜物(wu)，外殼(ke)清潔光亮，無污染物(wu)粘附(fu)其上。每周應對出(chu)水龍頭消毒一次。對非本校的(de)(de)直飲水維護(hu)人員，校方應查驗其健(jian)康證(zheng)明及其維護(hu)當天的(de)(de)健(jian)康狀況(kuang)。

3、學(xue)校應在每學(xue)期開學(xue)前(qian)一周內(nei)對(dui)二次供水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)進(jin)(jin)行(xing)自檢(jian)，對(dui)蓄(xu)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)池及相(xiang)關管道進(jin)(jin)行(xing)清洗和(he)消毒(du)(du)。同時聯系(xi)飲(yin)用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)設(she)備(bei)服務商對(dui)飲(yin)用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)設(she)備(bei)進(jin)(jin)行(xing)維護和(he)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)質檢(jian)測，按規(gui)定更換符(fu)合國家相(xiang)關衛(wei)生標準(zhun)和(he)規(gui)范要求的水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)處理材料和(he)消毒(du)(du)裝置，對(dui)飲(yin)用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)設(she)備(bei)以(yi)及涉及的管路進(jin)(jin)行(xing)消毒(du)(du)、檢(jian)查和(he)維護。并將飲(yin)用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)送至縣(xian)疾控中心進(jin)(jin)行(xing)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)質檢(jian)驗，合格后(hou)方可(ke)供水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)。加熱保(bao)溫(wen)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)和(he)經沸騰處理直飲(yin)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的必檢(jian)指標為細菌總數、總大腸菌群，評價標準(zhun)按GB 5749—2006《生活飲用(yong)水衛生標準》執行。檢(jian)驗對象為每臺(tai)加(jia)熱(re)保溫水設備(bei)。

4、飲用水設備要有用電安全保護裝置，配電箱、插座等用電裝置應安裝在學生不易觸碰的地方。飲用水設備不能暴露在雨水可淋濕的地方，避免設備整體漏電和雨水污染，應通風良好，地面、墻壁、頂部應使用防水、防滑、防霉材料。

5、學校要根據不同年(nian)(nian)齡段學生(sheng)，設置飲用水(shui)溫度；建議小學低(di)年(nian)(nian)段的(de)水(shui)溫為(wei)常溫,以免(mian)水(shui)(shui)溫(wen)過高燙傷學生(sheng)。飲水(shui)(shui)處要設(she)置簡明(ming)易懂的圖文(wen)說明(ming)，指導正確使用飲用水(shui)(shui)設(she)備，取水(shui)(shui)等候區域應不擠占安全疏散空(kong)間(jian)。

6、學校應建立飲(yin)用(yong)水衛生管(guan)理(li)檔案，包括設備(bei)(bei)采購、安裝的相關證書(shu)資(zi)料(liao)，飲(yin)用(yong)水設備(bei)(bei)驗(yan)收文(wen)檔，管(guan)理(li)人(ren)員信息資(zi)料(liao)，飲(yin)用(yong)水設備(bei)(bei)巡查(cha)、保潔、維護記錄、水質(zhi)監測(ce)報告等。衛生管(guan)理(li)檔案應由專人(ren)管(guan)理(li)，至少保存2年。

7、學校(xiao)應(ying)制訂飲用水水質突發事件應(ying)急(ji)處置預案。