一、接受現實

當你看到分數那一刻(ke)起，現實已經屬于(yu)你了，不(bu)管這個(ge)結(jie)果怎樣，你都(dou)必須(xu)正視(shi)，必須(xu)體(ti)驗和接(jie)受。不(bu)管別人在你背(bei)后曾付出多少(shao)努力(li)，但是考試終(zhong)究是由你自(zi)己去考，結(jie)果是由你自(zi)己打造的(de)。所(suo)以，你怎么會有理由不(bu)接(jie)受呢？失(shi)望、悲觀都(dou)不(bu)是更好(hao)的(de)選擇。因為不(bu)管怎樣，改變結(jie)果的(de)可能性(xing)都(dou)比較小(xiao)了，而人生(sheng)的(de)路(lu)還長著，沒有為偶爾一次摔倒而呼(hu)天搶地。

二、理性尋求解決問題的辦法

困難來了，就要想(xiang)辦法戰勝(sheng)它，把損(sun)失降低到最(zui)小限(xian)度。面對不(bu)理想(xiang)的分數，不(bu)妨(fang)注重以下幾個(ge)方(fang)面：

1.通過查分去了解自己失分的原因

分數一般都是由電腦加的(de)，很少出現錯(cuo)誤。同時閱(yue)卷(juan)中一(yi)(yi)些不(bu)足的(de)地方，或者與你預計(ji)不(bu)一(yi)(yi)樣的(de)地方也就是(shi)判錯(cuo)的(de)地方，是(shi)沒有辦(ban)法找回來了。幾乎(hu)所有的(de)學(xue)生(sheng)都很難找回自(zi)(zi)己(ji)(ji)丟(diu)失的(de)分數(shu)，最多(duo)就是(shi)為(wei)了挽回心理的(de)一(yi)(yi)種平衡(heng)而已。但是(shi)我覺得可以通過查分了解(jie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)失分的(de)原因，這也是(shi)很大的(de)收獲，因為(wei)你看(kan)到了自(zi)(zi)己(ji)(ji)未曾看(kan)到的(de)不(bu)足。客觀(guan)的(de)，我們不(bu)能去改變(bian)了，我們只能完善(shan)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。

因此學(xue)(xue)生在領取分數條的(de)時候，可以向班主(zhu)任(ren)報名查分，然(ran)后繳費，由學(xue)(xue)校統(tong)一安排。

2.錯過夢想中的院校或者專業未必就是壞事

失去(qu)的(de)(de)(de)未(wei)必就(jiu)(jiu)是最(zui)好的(de)(de)(de)，記得去(qu)年(nian)夏天(tian)我(wo)回江(jiang)蘇的(de)(de)(de)時(shi)候碰到一(yi)個初中(zhong)時(shi)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，他(ta)(ta)是一(yi)個知名企(qi)業的(de)(de)(de)企(qi)劃部主管，可以(yi)說(shuo)是相當(dang)成(cheng)功了(le)，記得當(dang)時(shi)填報志愿的(de)(de)(de)時(shi)候，他(ta)(ta)和他(ta)(ta)的(de)(de)(de)家(jia)人執(zhi)意(yi)要(yao)報師范(fan)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)，可是最(zui)后差了(le)一(yi)分與(yu)這個專(zhuan)(zhuan)業擦(ca)肩而(er)過，家(jia)里花(hua)了(le)許多錢疏(shu)通關系也無濟于(yu)事(shi)，于(yu)是后來就(jiu)(jiu)讀了(le)高(gao)中(zhong)。在高(gao)中(zhong)三年(nian)中(zhong)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)成(cheng)績相當(dang)優(you)秀，最(zui)后順利的(de)(de)(de)考上復旦記得他(ta)(ta)感嘆(tan)的(de)(de)(de)說(shuo)：幸虧當(dang)時(shi)沒有讀中(zhong)師，要(yao)不(bu)就(jiu)(jiu)沒有這樣(yang)機(ji)會(hui)了(le)。所以(yi)說(shuo)失敗有時(shi)候未(wei)必是壞事(shi)，只要(yao)你科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)設(she)置(zhi)自(zi)己的(de)(de)(de)夢(meng)想，堅持不(bu)懈的(de)(de)(de)努(nu)力，一(yi)定尋(xun)找到一(yi)條適合自(zi)己的(de)(de)(de)道路的(de)(de)(de)。

3.不為面子而活著

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許多人(ren)(ren)(ren)覺得考(kao)個很高(gao)的(de)(de)分數就(jiu)有(you)(you)面子(zi)，分數越高(gao)越是(shi)天才(cai)，其實不是(shi)這樣的(de)(de)，分數不代(dai)(dai)表能(neng)(neng)力。我(wo)們每(mei)個人(ren)(ren)(ren)都(dou)有(you)(you)自己(ji)(ji)(ji)追夢(meng)的(de)(de)方式，和生(sheng)活的(de)(de)方式。自己(ji)(ji)(ji)永遠(yuan)是(shi)自己(ji)(ji)(ji)，不代(dai)(dai)表別(bie)人(ren)(ren)(ren)，也(ye)不會成為(wei)別(bie)人(ren)(ren)(ren)。不管(guan)是(shi)成功(gong)還(huan)是(shi)失敗，在別(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)眼里永遠(yuan)都(dou)是(shi)過(guo)眼煙云(yun)，例如說有(you)(you)幾(ji)個人(ren)(ren)(ren)能(neng)(neng)記(ji)得十年(nian)前的(de)(de)高(gao)考(kao)狀元(yuan)？所以(yi)說，不管(guan)成功(gong)還(huan)是(shi)失敗，只有(you)(you)自己(ji)(ji)(ji)會記(ji)得，會刻(ke)骨銘心。為(wei)面子(zi)活著太累了，同時到(dao)最(zui)后你也(ye)許會一無所獲。

4.總結過后繼續相信自己和鼓舞自己

如果你面臨糟(zao)糕的(de)(de)境(jing)地，在查分的(de)(de)瞬間幾(ji)乎被告知：你12年的(de)(de)努力付之東(dong)流了，可(ke)你若還能以“盡管如此……但是……”的(de)(de)句式結束對話，那么你依然擁有希望。

希望本來(lai)就是(shi)(shi)(shi)奇妙的(de)(de)東西，它(ta)會(hui)彎(wan)曲、變形、甚(shen)至還會(hui)隱藏(zang)，但是(shi)(shi)(shi)它(ta)卻(que)很少會(hui)折斷，當我(wo)們陷入困頓和(he)迷茫，想要(yao)(yao)放棄(qi)的(de)(de)時候，它(ta)又總(zong)是(shi)(shi)(shi)支撐著我(wo)們，給了(le)我(wo)們繼續(xu)向前(qian)的(de)(de)勇氣，即便是(shi)(shi)(shi)在最(zui)黑暗的(de)(de)地方，你(ni)依然能感受到(dao)它(ta)。在我(wo)們每(mei)個人(ren)的(de)(de)身(shen)上都會(hui)有無(wu)限的(de)(de)希望，所以不(bu)要(yao)(yao)任何時候輕易(yi)放棄(qi)它(ta)。今夜我(wo)也很欣慰，因為(wei)一(yi)些(xie)復讀的(de)(de)學生告訴我(wo)好消(xiao)息，他們有的(de)(de)進(jin)步很大，主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)因為(wei)他們沒(mei)有放棄(qi)過(guo)擁有的(de)(de)希望。面(mian)對不(bu)理想的(de)(de)分數，最(zui)理性的(de)(de)辦法(fa)就是(shi)(shi)(shi)總(zong)結(jie)自己(ji)的(de)(de)不(bu)足，然后相(xiang)信自己(ji)鼓舞自己(ji)。不(bu)要(yao)(yao)情(qing)緒化去面(mian)對這一(yi)切，因為(wei)那樣做等于放棄(qi)了(le)希望，希望就會(hui)放棄(qi)了(le)你(ni)。這一(yi)站的(de)(de)失(shi)敗只是(shi)(shi)(shi)希望和(he)你(ni)開一(yi)個玩笑而已。

5.對任何一個失落的學生和家長要給予理解和尊重

這十八年來，家(jia)長不容易，每個家(jia)長都(dou)希望自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)能(neng)有(you)(you)好的(de)(de)(de)歸宿，但是(shi)孩子(zi)(zi)畢竟是(shi)孩子(zi)(zi)，家(jia)長也(ye)(ye)畢竟不是(shi)一個完美(mei)的(de)(de)(de)人(ren)，誰都(dou)會(hui)犯(fan)錯(cuo)誤。面對失敗(bai)，不要去埋(mai)怨，面對別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)失敗(bai)，我們(men)沒有(you)(you)必要取(qu)笑和指責，給(gei)予他們(men)理解和尊重(zhong)。當(dang)我看到這樣一條(tiao)的(de)(de)(de)短信(xin)的(de)(de)(de)時候：“祝老師(shi)，我現在很亂，血壓高(gao)，真得想把自(zi)(zi)己封閉了，我真得感覺除了苦(ku)澀和淚水，什(shen)么(me)都(dou)沒有(you)(you)了”我的(de)(de)(de)眼眶也(ye)(ye)濕潤了，失敗(bai)對家(jia)長們(men)是(shi)不公平的(de)(de)(de)，對一個努力的(de)(de)(de)、有(you)(you)責任感的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)來說是(shi)不公平的(de)(de)(de)。

可是(shi)，在他身后，還(huan)有(you)許多期待著他成功的人，因此我(wo)對(dui)任何一(yi)個失落的家長和(he)學生，都給予尊重和(he)理解，希望能(neng)給他們做一(yi)些事情(qing)，陪伴他們渡(du)過(guo)這(zhe)一(yi)站(zhan)。

夜(ye)，靜悄悄的(de)(de)(de)，彈指芳(fang)華，已經搖(yao)落了多少(shao)青(qing)春(chun)往事；這些年，一路(lu)跌跌撞(zhuang)撞(zhuang)，我(wo)們(men)都在練習中成長。在青(qing)春(chun)的(de)(de)(de)左岸(an)，記錄(lu)了我(wo)們(men)的(de)(de)(de)現實(shi)、期待，在青(qing)春(chun)的(de)(de)(de)右岸(an)承(cheng)載了我(wo)們(men)依(yi)然沒有熄滅的(de)(de)(de)夢想，而中間便是無窮無盡(jin)的(de)(de)(de)穿(chuan)梭……

高考失利后怎么辦

選擇1 復讀：擺正心態繼續奮斗

高考成績(ji)公(gong)布(bu)后，很(hen)多同學不甘于目前的狀況，想(xiang)復讀一(yi)年賭一(yi)把。

“不(bu)是(shi)每個人(ren)都適合復(fu)(fu)(fu)讀。”有(you)著多年輔(fu)導復(fu)(fu)(fu)讀班(ban)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)經驗的(de)高中教(jiao)師(shi)傅軍分析，復(fu)(fu)(fu)讀后，個人(ren)成績提(ti)(ti)(ti)高的(de)幅度差(cha)別(bie)很(hen)大(da)。一般(ban)情況(kuang)下，提(ti)(ti)(ti)高成績潛力最大(da)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)高考(kao)分數在(zai)300~400分之間，這(zhe)些(xie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)有(you)一定基礎，有(you)考(kao)上大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)希(xi)望(wang)，只(zhi)是(shi)需要有(you)好的(de)老師(shi)在(zai)復(fu)(fu)(fu)讀補(bu)習時(shi)進行點(dian)撥，經過補(bu)習一般(ban)能(neng)提(ti)(ti)(ti)高200分左右。本科壓線的(de)考(kao)生(sheng)相對(dui)來說分數提(ti)(ti)(ti)升(sheng)的(de)空間不(bu)大(da)。此外，原本基礎太差(cha)、由(you)家長 督促復(fu)(fu)(fu)讀的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，可能(neng)會因為學(xue)(xue)(xue)習積極(ji)性不(bu)高等原因，越(yue)補(bu)越(yue)差(cha)，分數不(bu)升(sheng)反降。

“復讀(du)，意味著更大的(de)壓(ya)力。”南寧市某(mou)教育培訓學(xue)校梁(liang)校長說(shuo)，“學(xue)習基礎不(bu)(bu)錯并且有足夠(gou)信心(xin)的(de)學(xue)生才適合復讀(du)，既然(ran)選擇了(le)復讀(du)就不(bu)(bu)要猶豫(yu)。”暑假期間(jian)復讀(du)生馬上就要開課了(le)，目前班主任老師還(huan)是多從心(xin)理上做工(gong)作，讓學(xue)生們(men)先擺正自己的(de)心(xin)態。

選擇 2 高職高專：技能型人才受歡迎

對于不(bu)少考(kao)生不(bu)愿(yuan)意報考(kao)高職高專(zhuan)(zhuan)的現象，自治區招(zhao)(zhao)生考(kao)試(shi)院相關(guan)負責人(ren)表(biao)示，目前，高校招(zhao)(zhao)生還是選拔性考(kao)試(shi)，特別是本科(ke)招(zhao)(zhao)生，競爭是比較激烈的;同(tong)時，考(kao)生的自身條件各有不(bu)同(tong)，有的考(kao)生不(bu)喜歡理論知識的鉆研而(er)擅(shan)長于實(shi)際(ji)操(cao)作。因此，考(kao)生可以根據自己的實(shi)際(ji)情況，報考(kao)相應專(zhuan)(zhuan)業的高職高專(zhuan)(zhuan)。

采訪中，許多用人單位人事部門主管反映(ying)，現在高級技(ji)術工(gong)人和(he)技(ji)能型(xing)人才嚴(yan)重匱乏，而(er)高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)即(ji)大專(zhuan)(zhuan)層次的(de)(de)教育，正是以培(pei)養(yang)技(ji)能型(xing)、實(shi)用型(xing)、應用型(xing)人才為目標。此外，多數高職(zhi)高專(zhuan)(zhuan)里(li)都有專(zhuan)(zhuan)升本的(de)(de)升學(xue)(xue)機會。因此，考生(sheng)應該改變報(bao)(bao)考和(he)就(jiu)業(ye)觀念，重視(shi)報(bao)(bao)考高職(zhi)高專(zhuan)(zhuan)。

選擇 3 網絡大學：要求有很強自制力

網(wang)絡(luo)(luo)大學(xue)，也稱網(wang)絡(luo)(luo)教育(yu)、遠程教育(yu)。它主(zhu)要通過(guo)計算機(ji)互聯網(wang)進行教學(xue)，學(xue)生在任何時(shi)間和地點都可以進行課程學(xue)習。平時(shi)的作(zuo)業和部分考試，學(xue)生也通過(guo)網(wang)絡(luo)(luo)進行。

“由于(yu)教(jiao)學結(jie)構比較松散，沒有老師在身邊(bian)盯著，學習全(quan)靠(kao)自(zi)覺，因此，自(zi)制力和意志力非常強(qiang)的學生才適合讀(du)網絡大學。從目前生源結(jie)構看，仍以(yi)在職人員(yuan)為主(zhu)。”某大學網絡教(jiao)育廣西教(jiao)學中心主(zhu)任黃(huang)強(qiang)表示。

黃強(qiang)介紹，在教育(yu)(yu)部(bu)（微博）相(xiang)關政策的要求下(xia)，遠程教育(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)各高校自主(zhu)招生，自主(zhu)出(chu)題考(kao)試(shi)(shi)。“但(dan)是(shi)(shi)(shi)這種考(kao)試(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)水平考(kao)試(shi)(shi)，不是(shi)(shi)(shi)擇優考(kao)試(shi)(shi)，主(zhu)要了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的基礎(chu)知(zhi)識和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)力，以保證入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)后能(neng)適(shi)應(ying)所學(xue)(xue)(xue)(xue)專業的要求，同時也了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生利(li)用網絡(luo)及多媒體(ti)手(shou)段進行學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的能(neng)力，以便有針對性地幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。”

據悉，今年共有68所現(xian)代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育試點(dian)高校可開展網絡高等(deng)學(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育招生。考(kao)生報(bao)考(kao)前，可通(tong)過“高校網絡教(jiao)(jiao)(jiao)育陽光招生服務平臺”“中國現(xian)代遠(yuan)程(cheng)與繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育網”等(deng)正規(gui)網站，查詢試點(dian)高校的招生簡(jian)章，了解網絡教(jiao)(jiao)(jiao)育的入學(xue)條件、學(xue)習形式(shi)、修業年限(xian)、學(xue)歷文憑、學(xue)位授予、電子(zi)注(zhu)冊(ce)、收費標準等(deng)政策。

專(zhuan)家提醒，雖然網絡(luo)教育(yu)這所沒有圍墻的(de)(de)大學學習方(fang)式寬松，但考生千(qian)萬不要被一些不法人(ren)員所謂“不用考試(shi)就讀名(ming)校”的(de)(de)噱頭忽(hu)悠。

選擇4 成人高考：不受高考分數影響

成人高(gao)考(kao)(kao)同普通(tong)高(gao)考(kao)(kao)類似，凡(fan)具有(you)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)的社會各(ge)界人士(含中(zhong)等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)校應屆(jie)畢業(ye)生(sheng))都可以參(can)加，不受(shou)目前(qian)高(gao)考(kao)(kao)分數(shu)(shu)影響(xiang)。考(kao)(kao)生(sheng)在9月初(chu)先填(tian)報志愿(yuan)，隨后網上報名，通(tong)過自己學(xue)(xue)(xue)習(xi)或者(zhe)參(can)加考(kao)(kao)前(qian)輔導班學(xue)(xue)(xue)習(xi)，在當年10月份(fen)參(can)加入學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)試，其(qi)考(kao)(kao)試科目與考(kao)(kao)生(sheng)高(gao)中(zhong)所學(xue)(xue)(xue)的知識是相(xiang)通(tong)的，只考(kao)(kao)語、數(shu)(shu)、英3科。

南(nan)寧某教(jiao)育(yu)機構負責(ze)人(ren)楊先(xian)生說，這不失為低(di)分考(kao)(kao)生的(de)(de)不錯選擇。通(tong)過(guo)每年一次的(de)(de)全國(guo)成人(ren)高考(kao)(kao)，統(tong)一由自治(zhi)區(qu)招生考(kao)(kao)試(shi)院根據(ju)學(xue)(xue)生填報(bao)志愿和劃(hua)定分數線組織錄取工作，基本上分數能達(da)到填報(bao)學(xue)(xue)校的(de)(de)，入學(xue)(xue)后只要能好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習，將來(lai)都可以合格畢(bi)業(ye)，獲得(de)教(jiao)育(yu)部(bu)電子注冊、國(guo)家(jia)承認學(xue)(xue)歷(li)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)專科畢(bi)業(ye)證書，享受(shou)全日制普(pu)通(tong)高等學(xue)(xue)校畢(bi)業(ye)生同等待遇，凡具有專科或以上學(xue)(xue)歷(li)者均(jun)可報(bao)考(kao)(kao)本科。

成(cheng)人高考(kao)的學習形式包括脫產、函(han)授、業余(yu)(夜大、半脫產)學習，考(kao)生可(ke)以根據(ju)自己的情況靈活選擇適當(dang)的形式學習。

選擇5 自學考試：“寬進寬出”就讀自由

據了(le)解，高等教(jiao)(jiao)育自(zi)學(xue)(xue)考(kao)試(shi)(shi)是對自(zi)學(xue)(xue)者以學(xue)(xue)歷考(kao)試(shi)(shi)為主的(de)國家(jia)考(kao)試(shi)(shi)，是個人自(zi)學(xue)(xue)、社會助學(xue)(xue)和(he)國家(jia)考(kao)試(shi)(shi)相(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)的(de)高等教(jiao)(jiao)育形式(shi)。采(cai)用學(xue)(xue)分累積的(de)辦法，按全國高等教(jiao)(jiao)育自(zi)學(xue)(xue)考(kao)試(shi)(shi)規(gui)范專業(ye)(ye)(ye)計劃規(gui)定的(de)課程(cheng)考(kao)試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)全部合(he)(he)(he)格、完(wan)成(cheng)規(gui)定的(de)畢業(ye)(ye)(ye)論文(畢業(ye)(ye)(ye)設(she)計)或其他(ta)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐任(ren)務、思(si)想品德鑒(jian)定符合(he)(he)(he)要求者，可辦理畢業(ye)(ye)(ye)證(zheng)書。獲得畢業(ye)(ye)(ye)證(zheng)書者，國家(jia)承認學(xue)(xue)歷。符合(he)(he)(he)相(xiang)應(ying)(ying)學(xue)(xue)位條(tiao)件的(de)高等教(jiao)(jiao)育自(zi)學(xue)(xue)考(kao)試(shi)(shi)本科畢業(ye)(ye)(ye)人員(yuan)，可向(xiang)主考(kao)學(xue)(xue)校申請相(xiang)應(ying)(ying)學(xue)(xue)位。

選擇6 出國留學：需衡量家庭經濟條件

想在國內讀大(da)學(xue)，卻落(luo)榜了(le)，可以考(kao)慮(lv)出國，不(bu)過(guo)，要(yao)考(kao)慮(lv)家庭(ting)經濟條件是(shi)否允許，去(qu)(qu)馬(ma)來西(xi)亞留(liu)學(xue)一年五六(liu)萬(wan)元(yuan)，去(qu)(qu)烏克蘭(lan)、俄羅斯留(liu)學(xue)一年四五萬(wan)元(yuan)，如果想去(qu)(qu)美國或英國，基本(ben)上一年要(yao)20萬(wan)元(yuan)以上。