高考志愿填報的(de)六(liu)個重要步驟 考得好還得填得好

高考志(zhi)愿填報要認真(zhen)細(xi)致對(dui)待。首先要明確(que)專業的定位，然后選擇學(xue)校所在區(qu)域，再根(gen)據(ju)往年投檔線的絕對(dui)值大致選擇學(xue)校范圍，分(fen)數在批次線踩(cai)線或線 上3-5分的還要考慮是否(fou)降低批次(ci)錄取，再(zai)通過對選擇范圍內學校進行投檔(dang)分數預測，確(que)定哪些學校具備(bei)投檔(dang)條(tiao)件，最后按一定的分數梯度合(he)理安排志愿順序(xu)。總共六個步(bu)驟，每一個步(bu)驟都不(bu)能馬虎對待。

高考志愿填報的六個重要步驟

第一步 專業選擇

大學專業選擇是決定未來職業方向最重要的選擇，但并不是決定青年學生終身命運的唯一條件。上大學主要是培養青年學生認知世界的能力和創造世界的 能力。只要(yao)在中小學階段養成了良好(hao)的學習習慣和性(xing)格特(te)點，大學的絕大部分專業都能成為青年學生發(fa)揮才(cai)干的好(hao)方向。而且一(yi)旦發(fa)現大學專業并不適合(he)自己，還有 機會(hui)申請轉專(zhuan)業和通(tong)過(guo)考研形成復合專(zhuan)業結構。當然，如(ru)果性格特(te)點、能(neng)力結構、身體條件顯然不適(shi)合的專(zhuan)業要想辦法(fa)避(bi)免。

高(gao)(gao)校投(tou)檔(dang)線(xian)(xian)不(bu)等于高(gao)(gao)校不(bu)同(tong)專(zhuan)業的(de)錄取線(xian)(xian)，常(chang)常(chang)是有些熱門專(zhuan)業的(de)投(tou)檔(dang)線(xian)(xian)高(gao)(gao)出(chu)學(xue)(xue)校投(tou)檔(dang)線(xian)(xian)十幾分(fen)、甚至幾十分(fen)。學(xue)(xue)生和(he)家長千萬不(bu)要誤以(yi)為分(fen)數(shu)在學(xue)(xue)校投(tou)檔(dang)線(xian)(xian)以(yi)上就可以(yi)高(gao)(gao)枕無憂，在專(zhuan)業服從(cong)分(fen)配欄內(nei)一定要寫上服從(cong)分(fen)配，不(bu)然很可能因成績夠(gou)不(bu)上學(xue)(xue)校專(zhuan)業投(tou)檔(dang)線(xian)(xian)而面(mian)臨退檔(dang)風險。

專(zhuan)(zhuan)科學生建議把區(qu)域和專(zhuan)(zhuan)業選擇當做同樣重要的(de)(de)頭(tou)等(deng)大事(shi)來對(dui)待。區(qu)域決定(ding)了以后(hou)(hou)的(de)(de)就(jiu)業出路，專(zhuan)(zhuan)業往(wang)往(wang)就(jiu)決定(ding)了今后(hou)(hou)的(de)(de)職(zhi)業方向。專(zhuan)(zhuan)科學生以后(hou)(hou)很(hen)難(nan)再 通過(guo)考研究生或其(qi)他方(fang)式來改(gai)變專業(ye)結構。因此，專科學生寧可降(jiang)低對學校投檔分數(shu)的(de)(de)要求，也(ye)要選擇(ze)到自己想去(qu)的(de)(de)城市(shi)和想要學習(xi)的(de)(de)專業(ye)。

第二步 區域選擇

區域選擇(ze)直(zhi)接決定了學(xue)(xue)校的選擇(ze)范(fan)圍，也決定了未來四(si)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習生(sheng)活的大(da)環境(jing)。能(neng)夠在北上廣深等大(da)城市(shi)、發達城市(shi)學(xue)(xue)習和生(sheng)活，對青年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)的成長(chang)無疑是有利(li)的。

但(dan)是也要客觀的(de)考慮學生高考分數(shu)能不能進入(ru)北上廣深等發(fa)達城市的(de)好學校(xiao)。如(ru)果(guo)一味選擇發(fa)達區域，放(fang)棄對學校(xiao)基本面的(de)追求(qiu)就會適得(de)其反。

第三步 學校選擇

人(ren)生要(yao)面臨(lin)的選(xuan)(xuan)(xuan)擇很多，選(xuan)(xuan)(xuan)大學(xue)、選(xuan)(xuan)(xuan)專業(ye)、選(xuan)(xuan)(xuan)職(zhi)業(ye)、選(xuan)(xuan)(xuan)伴侶、選(xuan)(xuan)(xuan)行業(ye)、選(xuan)(xuan)(xuan)合作(zuo)伙伴等等，選(xuan)(xuan)(xuan)大學(xue)是人(ren)生面臨(lin)的第一個重大選(xuan)(xuan)(xuan)擇。

在中國的現實就業環境中，一本的學生盡量選擇(ze)985、211高校(xiao)，即使(shi)學校(xiao)稍偏遠，這一類學校(xiao)的就業情況都會相對較好，甚至有些行(xing)業、有些單位(wei)(wei)、有些崗位(wei)(wei)非(fei)985、211工程學校學生不(bu)招。其次(ci)是部屬(shu)重點(dian)本科院(yuan)校，再(zai)次(ci)是省(sheng)屬(shu)重點(dian)本科。

二(er)本的(de)學(xue)生如果能選擇更好的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)就盡量以滿足專(zhuan)(zhuan)業(ye)要(yao)求，因為從(cong)長(chang)遠(yuan)來看，專(zhuan)(zhuan)業(ye)對口性越(yue)高，學(xue)生畢業(ye)后職業(ye)化(hua)成熟越(yue)快。

三本和專(zhuan)科(ke)盡量(liang)以區域選擇為主(zhu)，兼顧專(zhuan)業(ye)(ye)。根據教育部(bu)就業(ye)(ye)情況統計(ji)，北上廣深的(de)學生(sheng)畢業(ye)(ye)半年(nian)后工作(zuo)月薪(xin)遠(yuan)遠(yuan)高(gao)于內陸(lu)其(qi)他(ta)省會城市，沿(yan)海(hai)發(fa)達城市的(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)薪(xin)資待遇(yu)也大大高(gao)于內陸(lu)其(qi)他(ta)城市。

第四步 批次的選擇

一般來說不強調(diao)對批次做特別的選(xuan)擇，能上一本就盡(jin)量上一本，能上二本就盡(jin)量上二本。這里(li)講的批次選(xuan)擇是指某些特殊情況下更優(you)化的選(xuan)擇。

比如一(yi)本、二本、三本踩線的成績，這(zhe)(zhe)種(zhong)成績很(hen)難錄取到(dao)同批次(ci)比較好的學校(xiao)和比較好的專業(ye)。這(zhe)(zhe)個時候，下降一(yi)個批次(ci)進行選(xuan)擇就成為(wei)必要。

還有一(yi)些特殊的(de)專(zhuan)業要求(qiu)，比如今年有一(yi)個(ge)長(chang)郡中(zhong)學的(de)家長(chang)向我(wo)咨詢(xun)，他想讓孩子學習“海洋石(shi)油開采工程”相關的(de)專業(ye)。這樣的(de)專業(ye)開設院校(xiao)非常有 限，如果分數達(da)不到(dao)上一(yi)個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)投(tou)檔線，下一(yi)個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)就很可能是下一(yi)個(ge)批(pi)次的(de)學(xue)(xue)校(xiao)。因此，對專業(ye)有特殊要(yao)求(qiu)的(de)情況下要(yao)適當考慮降低批(pi)次要(yao)求(qiu)。

第五步 高校投檔線的預測

高(gao)校檔線的預(yu)測是(shi)高(gao)考(kao)志(zhi)愿填報的核心技術(shu)，也是(shi)所有志(zhi)愿規劃的基礎(chu)。在知分填志(zhi)愿的大(da)好政策下，學(xue)校投檔線的預(yu)測已經成為一門科學(xue)。如(ru)何更加準確的預(yu)測高(gao)校投檔線是(shi)有規律可(ke)循的。

分數(shu)在批次投檔線附(fu)近5分(fen)左(zuo)右(you)的學生，可以選用投檔(dang)線(xian)差法。把歷(li)年來錄取分(fen)數在批(pi)次(ci)投檔(dang)線(xian)5分附近的學校(xiao)(xiao)都羅列出(chu)來，找到自己分數可以達到的學校(xiao)(xiao)，根據需要選(xuan)擇學校(xiao)(xiao)。

文科名(ming)次在500名以內，理科名次在1000名(ming)以內的(de)學(xue)(xue)生可(ke)以選擇名(ming)次(ci)(ci)定(ding)(ding)位法(fa)，基本(ben)上這個名(ming)次(ci)(ci)以內錄(lu)(lu)取(qu)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)錄(lu)(lu)取(qu)名(ming)次(ci)(ci)相對(dui)比(bi)較(jiao)固定(ding)(ding)，上下浮動不 大。考生可(ke)以根據自己的(de)名(ming)次(ci)(ci)結合(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)過去三(san)年來的(de)錄(lu)(lu)取(qu)名(ming)次(ci)(ci)的(de)波(bo)動情況確定(ding)(ding)可(ke)以錄(lu)(lu)取(qu)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，適當(dang)拉開名(ming)次(ci)(ci)距離，為選擇專業留出空間(jian)。

一本(ben)線上(shang)的考(kao)(kao)生(sheng)可以采取同位(wei)分(fen)(fen)預(yu)測法(fa)(fa)，這(zhe)(zhe)種(zhong)方法(fa)(fa)在(zai)一本(ben)線上(shang)廣大的分(fen)(fen)數區間具(ju)有較準(zhun)確的預(yu)測價值。同位(wei)分(fen)(fen)是指(zhi)在(zai)不同年份(fen)相同的位(wei)次(ci)上(shang)，不同年份(fen)的位(wei)次(ci)在(zai)當(dang)年成績上(shang)的分(fen)(fen)數。這(zhe)(zhe)種(zhong)方法(fa)(fa)考(kao)(kao)慮了分(fen)(fen)數段(duan)的集中度，具(ju)有較高的預(yu)測價值，當(dang)然(ran)還要適當(dang)考(kao)(kao)慮其他因素對分(fen)(fen)數波動的影響。

二本(ben)(ben)(ben)線(xian)以(yi)上(shang)一本(ben)(ben)(ben)線(xian)以(yi)下的學生，或(huo)者三本(ben)(ben)(ben)線(xian)以(yi)上(shang)二本(ben)(ben)(ben)線(xian)以(yi)下的學生可(ke)以(yi)采用投檔線(xian)差法和同位分法相結合的方(fang)式來定位學校投檔線(xian)。具體(ti)做法是先用投檔 線(xian)差(cha)法(fa)找到(dao)相應的分(fen)數段位，再用同(tong)位分(fen)法(fa)分(fen)析歷年數據的波(bo)動情況(kuang)，大致(zhi)確定學校投檔線(xian)。再從(cong)預估學校投檔線(xian)下(xia)5分左右尋(xun)找合適的學(xue)校填報志愿。

第六步 志愿順序的安排

如(ru)實行的是平行志愿，采用“分數優先，遵循志愿”的原則。在平行志愿的規則下，不再有學校調劑選項，5個(ge)學校(xiao)平行志愿，如何安(an)排(pai)才合(he)理，怎(zen)樣避免掉檔?

采取的是“分數優先，遵循志愿”的平行志愿規則，也就是說，在5個(ge)平行志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)中，按志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)順序檢索，只要有任何一個(ge)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)滿足了投(tou)檔(dang)條件就(jiu)能投(tou) 檔(dang)。這樣一來，如果5個(ge)(ge)平行(xing)志(zhi)(zhi)愿沒有一個(ge)(ge)滿足(zu)投檔條件，就會面臨掉(diao)檔。因(yin)此(ci)，我(wo)們(men)在安(an)排志(zhi)(zhi)愿的(de)順(shun)序的(de)時(shi)(shi)候要考慮兩個(ge)(ge)問題。第一是要按學校投檔分數從高到低 的(de)原(yuan)則安(an)排志(zhi)(zhi)愿順(shun)序，讓(rang)高考分數盡量發(fa)揮最大價(jia)值。第二(er)是要按一定梯度安(an)排志(zhi)(zhi)愿層次，避(bi)免掉(diao)檔情況(kuang)的(de)發(fa)生。專業咨(zi)詢師在安(an)排志(zhi)(zhi)愿梯度時(shi)(shi)每個(ge)(ge)志(zhi)(zhi)愿之間會拉開 3-5分的距離。一般建議(yi)如果不是在(zai)專(zhuan)業高考咨詢(xun)師(shi)指(zhi)導(dao)的情況下(xia)，在(zai)選擇學校梯度時拉開8-10分的梯(ti)度。

為了保(bao)險(xian)，每個考生在安排志(zhi)愿的(de)時候(hou)還(huan)應該(gai)考慮在自己分數相應批次(ci)的(de)下一個批次(ci)填(tian)滿(man)志(zhi)愿，以確保(bao)在萬一掉檔的(de)情況下，在下一個批次(ci)還(huan)有學校可(ke)以錄取。一般不建議萬(wan)一掉檔(dang)的情(qing)況下把機會都放在征集志(zhi)愿(yuan)錄取。一是因為征求志(zhi)愿(yuan)要(yao)么學(xue)(xue)校分數超高，要(yao)么學(xue)(xue)校偏(pian)遠(yuan)，專業生僻，很少(shao)有人(ren)報考。

志愿填報(bao)是一個復(fu)雜的(de)系統工(gong)程(cheng)，考(kao)(kao)生和家長(chang)應提前學(xue)習和熟(shu)悉志愿填報(bao)的(de)規則，要把(ba)志愿填報(bao)當做(zuo)第(di)二次高考(kao)(kao)來(lai)認真對待。往(wang)往(wang)考(kao)(kao)得好還要填得好，才能充分(fen)發揮高考(kao)(kao)分(fen)數的(de)最(zui)大價值。