高(gao)考(kao)志愿填報(bao)的六個重要步(bu)驟 考(kao)得(de)(de)好還(huan)得(de)(de)填得(de)(de)好

高考志(zhi)愿填報要認真細致對待。首(shou)先要明確專業的定位，然后選擇學校所(suo)在(zai)(zai)區(qu)域，再根據往年投檔線的絕對值(zhi)大致選擇學校范圍，分數在(zai)(zai)批次線踩線或線 上3-5分的(de)(de)還(huan)要考慮是否降低(di)批次錄取，再通過對(dui)選擇(ze)范圍內學校進行投檔分數(shu)預測，確(que)定哪些學校具備投檔條件，最后按一定的(de)(de)分數(shu)梯度合理安排志愿(yuan)順序。總共六個(ge)步驟，每一個(ge)步驟都不能(neng)馬虎對(dui)待。

高考志愿填報的六個重要步驟

第一步 專業選擇

大學專業選擇是決定未來職業方向最重要的選擇，但并不是決定青年學生終身命運的唯一條件。上大學主要是培養青年學生認知世界的能力和創造世界的 能(neng)力(li)。只(zhi)要在中小學(xue)階段養成(cheng)了良好(hao)的學(xue)習習慣和性(xing)格(ge)特點，大(da)學(xue)的絕大(da)部(bu)分專(zhuan)業都能(neng)成(cheng)為(wei)青年(nian)學(xue)生發(fa)揮才(cai)干的好(hao)方向。而且一旦發(fa)現大(da)學(xue)專(zhuan)業并不適合自己，還有 機(ji)會申(shen)請轉(zhuan)專業和(he)通(tong)過考研形成復合(he)專業結構(gou)。當(dang)然，如果性(xing)格特點、能力結構(gou)、身體條件顯然不適(shi)合(he)的專業要想辦(ban)法(fa)避免。

高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)投(tou)(tou)檔(dang)線不(bu)(bu)等于高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)(bu)同專業(ye)(ye)的(de)錄取線，常常是(shi)有些熱門專業(ye)(ye)的(de)投(tou)(tou)檔(dang)線高(gao)出學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)投(tou)(tou)檔(dang)線十幾分、甚至幾十分。學(xue)生(sheng)和(he)家長千萬(wan)不(bu)(bu)要誤以(yi)(yi)為分數在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)投(tou)(tou)檔(dang)線以(yi)(yi)上(shang)就可(ke)以(yi)(yi)高(gao)枕無憂，在(zai)(zai)專業(ye)(ye)服從分配(pei)欄內一定要寫上(shang)服從分配(pei)，不(bu)(bu)然很(hen)可(ke)能因成(cheng)績夠(gou)不(bu)(bu)上(shang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)(ye)投(tou)(tou)檔(dang)線而(er)面臨(lin)退(tui)檔(dang)風險。

專(zhuan)科學生建議(yi)把區域(yu)和專(zhuan)業(ye)選擇當(dang)做同樣重要的(de)(de)頭等(deng)大事來對(dui)待。區域(yu)決定了以(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)就(jiu)業(ye)出路，專(zhuan)業(ye)往(wang)往(wang)就(jiu)決定了今后(hou)(hou)的(de)(de)職業(ye)方向(xiang)。專(zhuan)科學生以(yi)后(hou)(hou)很難(nan)再 通(tong)過考(kao)研究生或其(qi)他(ta)方式來改變專業結(jie)構。因此，專科學(xue)生寧(ning)可降低(di)對(dui)學(xue)校投檔(dang)分數的要求，也要選擇(ze)到(dao)自己(ji)想去的城市和(he)想要學(xue)習的專業。

第二步 區域選擇

區域選擇(ze)直接決定(ding)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)選擇(ze)范圍，也決定(ding)了(le)未來(lai)四年學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活的(de)大(da)環境。能夠在北上廣深等大(da)城市(shi)、發達城市(shi)學(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)活，對青年學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成長無(wu)疑是(shi)有利(li)的(de)。

但是也要(yao)客觀的考(kao)慮(lv)學(xue)(xue)生高(gao)考(kao)分數能(neng)不能(neng)進入北(bei)上廣深(shen)等發達(da)城市的好學(xue)(xue)校(xiao)。如果(guo)一味選(xuan)擇發達(da)區域，放棄對學(xue)(xue)校(xiao)基本面的追(zhui)求(qiu)就(jiu)會適(shi)得其反。

第三步 學校選擇

人生要面臨(lin)的選(xuan)擇很(hen)多，選(xuan)大學、選(xuan)專業、選(xuan)職業、選(xuan)伴侶、選(xuan)行業、選(xuan)合(he)作(zuo)伙伴等等，選(xuan)大學是人生面臨(lin)的第一個重大選(xuan)擇。

在中國的現實就(jiu)業環境中，一本的學(xue)生盡量(liang)選(xuan)擇985、211高校，即使學(xue)校稍偏遠，這一(yi)類學(xue)校的就(jiu)業情況都會相對較好，甚至有些行業、有些單位(wei)、有些崗位(wei)非985、211工程學校學生不招。其次是部屬重點本(ben)科(ke)院(yuan)校，再次是省(sheng)屬重點本(ben)科(ke)。

二本的學(xue)生如果(guo)能選擇更(geng)好的專(zhuan)業(ye)就盡量以滿足專(zhuan)業(ye)要求，因為(wei)從長遠來看，專(zhuan)業(ye)對口性(xing)越高，學(xue)生畢業(ye)后職業(ye)化成熟越快。

三本(ben)和專(zhuan)(zhuan)科盡量以區域選擇為主，兼顧(gu)專(zhuan)(zhuan)業。根(gen)據教(jiao)育部就業情況(kuang)統計，北上廣深的學(xue)生(sheng)畢業半年(nian)后工作月薪遠遠高(gao)(gao)于(yu)內(nei)陸其他省會(hui)城(cheng)市(shi)，沿海發(fa)達城(cheng)市(shi)的畢業生(sheng)薪資待遇也大(da)大(da)高(gao)(gao)于(yu)內(nei)陸其他城(cheng)市(shi)。

第四步 批次的選擇

一(yi)般來(lai)說不強(qiang)調對批次做特別的選擇(ze)，能上一(yi)本就盡(jin)量上一(yi)本，能上二(er)本就盡(jin)量上二(er)本。這里講的批次選擇(ze)是指某些特殊情況下更(geng)優化的選擇(ze)。

比(bi)(bi)如一本(ben)(ben)、二本(ben)(ben)、三本(ben)(ben)踩線的(de)成(cheng)績(ji)，這種(zhong)成(cheng)績(ji)很難錄取到同批次(ci)比(bi)(bi)較(jiao)好的(de)學校和(he)比(bi)(bi)較(jiao)好的(de)專業。這個(ge)時候(hou)，下降一個(ge)批次(ci)進行選(xuan)擇就成(cheng)為必要。

還有一(yi)些(xie)特(te)殊的專(zhuan)業要求，比(bi)如今年有一(yi)個長郡中(zhong)學的家長向我咨詢，他(ta)想讓孩子學習“海洋(yang)石油開(kai)采工程(cheng)”相關(guan)的(de)專(zhuan)(zhuan)業。這樣(yang)的(de)專(zhuan)(zhuan)業開(kai)設院校(xiao)(xiao)非常有(you)(you) 限，如果分數達不到上一個(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)投(tou)檔線，下一個(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)就很(hen)可(ke)能是下一個(ge)批次的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)。因此，對專(zhuan)(zhuan)業有(you)(you)特(te)殊(shu)要(yao)(yao)求的(de)情(qing)況(kuang)下要(yao)(yao)適當考慮降低批次要(yao)(yao)求。

第五步 高校投檔線的預測

高(gao)校檔(dang)(dang)線的(de)預測是(shi)高(gao)考志愿(yuan)填報(bao)的(de)核心技(ji)術，也是(shi)所有(you)志愿(yuan)規(gui)劃(hua)的(de)基(ji)礎。在(zai)知分填志愿(yuan)的(de)大好政策(ce)下，學(xue)校投檔(dang)(dang)線的(de)預測已經成為一(yi)門科學(xue)。如何更(geng)加準(zhun)確的(de)預測高(gao)校投檔(dang)(dang)線是(shi)有(you)規(gui)律可(ke)循的(de)。

分數在批次(ci)投檔線附(fu)近5分(fen)左(zuo)右的學生，可以(yi)選用投檔線差法(fa)。把歷年來(lai)錄取分(fen)數在批次投檔線5分附近(jin)的(de)學(xue)校(xiao)都羅(luo)列出來，找到自己分數可(ke)以達到的(de)學(xue)校(xiao)，根據(ju)需要(yao)選擇學(xue)校(xiao)。

文科名(ming)次在500名以內，理科名次在1000名(ming)(ming)以內的(de)(de)(de)(de)學(xue)生可(ke)以選(xuan)擇(ze)名(ming)(ming)次(ci)(ci)(ci)定位法(fa)，基本上(shang)這個名(ming)(ming)次(ci)(ci)(ci)以內錄取(qu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)錄取(qu)名(ming)(ming)次(ci)(ci)(ci)相(xiang)對比較固(gu)定，上(shang)下浮動不(bu) 大(da)。考生可(ke)以根(gen)據自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)名(ming)(ming)次(ci)(ci)(ci)結合學(xue)校(xiao)過(guo)去三年(nian)來的(de)(de)(de)(de)錄取(qu)名(ming)(ming)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)波動情(qing)況確定可(ke)以錄取(qu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，適當拉開名(ming)(ming)次(ci)(ci)(ci)距離，為選(xuan)擇(ze)專(zhuan)業留出空間。

一本線(xian)(xian)上(shang)的(de)(de)(de)考生可以采取同(tong)(tong)(tong)位(wei)分(fen)(fen)(fen)預測法，這種方法在(zai)一本線(xian)(xian)上(shang)廣大的(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)數(shu)區間具有(you)較(jiao)準(zhun)確(que)的(de)(de)(de)預測價(jia)(jia)值。同(tong)(tong)(tong)位(wei)分(fen)(fen)(fen)是指在(zai)不同(tong)(tong)(tong)年(nian)份(fen)(fen)相同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)位(wei)次上(shang)，不同(tong)(tong)(tong)年(nian)份(fen)(fen)的(de)(de)(de)位(wei)次在(zai)當年(nian)成績上(shang)的(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)數(shu)。這種方法考慮(lv)了分(fen)(fen)(fen)數(shu)段的(de)(de)(de)集中(zhong)度，具有(you)較(jiao)高的(de)(de)(de)預測價(jia)(jia)值，當然還要適當考慮(lv)其他因素對分(fen)(fen)(fen)數(shu)波(bo)動(dong)的(de)(de)(de)影響(xiang)。

二(er)本(ben)線(xian)以上(shang)一本(ben)線(xian)以下的學(xue)生，或者(zhe)三(san)本(ben)線(xian)以上(shang)二(er)本(ben)線(xian)以下的學(xue)生可以采用(yong)投檔線(xian)差法(fa)(fa)和同位分法(fa)(fa)相(xiang)結合的方式來定(ding)位學(xue)校投檔線(xian)。具體(ti)做法(fa)(fa)是先用(yong)投檔 線差法(fa)找到相應的分(fen)數段(duan)位(wei)，再用同位(wei)分(fen)法(fa)分(fen)析歷年數據(ju)的波動情況(kuang)，大(da)致(zhi)確定學校(xiao)投檔線。再從預估學校(xiao)投檔線下5分左右尋找(zhao)合適的學校填報志愿。

第六步 志愿順序的安排

如實行的是平行志愿，采用“分數優先，遵循志愿”的原則。在平行志愿的規則下，不再有學校調劑選項，5個學(xue)校(xiao)平行志愿，如何安排(pai)才合理，怎樣避(bi)免掉檔?

采(cai)取(qu)的是“分數優先，遵循志愿”的平行志愿規則，也就是說，在5個(ge)平(ping)行志(zhi)愿中(zhong)，按(an)志(zhi)愿順(shun)序檢(jian)索(suo)，只要有任何(he)一個(ge)志(zhi)愿滿足了投(tou)檔條(tiao)件就能投(tou) 檔。這樣一來，如果5個平行志(zhi)(zhi)愿(yuan)沒有一個滿足投(tou)檔(dang)條件，就(jiu)會面臨掉檔(dang)。因此(ci)，我們在安(an)排志(zhi)(zhi)愿(yuan)的順(shun)序的時(shi)候(hou)要考慮(lv)兩個問題。第(di)一是要按(an)學(xue)校投(tou)檔(dang)分數(shu)從(cong)高(gao)到低 的原則安(an)排志(zhi)(zhi)愿(yuan)順(shun)序，讓高(gao)考分數(shu)盡(jin)量發揮最大價值。第(di)二是要按(an)一定(ding)梯度安(an)排志(zhi)(zhi)愿(yuan)層(ceng)次，避免掉檔(dang)情況的發生。專業(ye)咨詢(xun)師在安(an)排志(zhi)(zhi)愿(yuan)梯度時(shi)每(mei)個志(zhi)(zhi)愿(yuan)之間(jian)會拉開 3-5分(fen)的(de)距(ju)離。一般建議如果不是在(zai)專(zhuan)業高考咨(zi)詢師(shi)指導的(de)情(qing)況(kuang)下，在(zai)選擇學校梯度時拉(la)開8-10分(fen)的(de)梯度。

為了保險，每個(ge)考(kao)(kao)生在(zai)安(an)排志愿(yuan)的時候還應(ying)該考(kao)(kao)慮在(zai)自己分(fen)數相應(ying)批(pi)次(ci)的下(xia)一個(ge)批(pi)次(ci)填(tian)滿志愿(yuan)，以確保在(zai)萬(wan)一掉檔(dang)的情況下(xia)，在(zai)下(xia)一個(ge)批(pi)次(ci)還有學校可以錄取(qu)(qu)。一般不(bu)建議萬一掉檔的(de)情況下把機會都放在征集志愿(yuan)錄取(qu)(qu)。一是因為征求志愿(yuan)要(yao)么學校(xiao)分數(shu)超高，要(yao)么學校(xiao)偏(pian)遠，專(zhuan)業生僻，很少(shao)有人報考。

志愿填(tian)報(bao)是(shi)一個復雜的系統(tong)工程(cheng)，考生和(he)家長(chang)應提前學習和(he)熟悉(xi)志愿填(tian)報(bao)的規(gui)則，要把志愿填(tian)報(bao)當做第二(er)次高考來認真對(dui)待。往(wang)往(wang)考得好還要填(tian)得好，才能充分發揮高考分數(shu)的最大(da)價值。