一、孩子幾歲學小提琴合適

從專業角度講，兒童三至六歲時最適合開始學習小提琴，因為這個時候(hou)小孩子(zi)的手(shou)比較軟，經過一段(duan)時間的練習可以具有少(shao)年和成年人(ren)不具備的靈活性和柔(rou)韌性。

該圖片由注冊用戶"愛寶育兒"提供，版權聲明反饋

二、孩子學小提琴有什么好處

1、學小提琴能提高智商

學(xue)小提琴必須(xu)接(jie)觸古典音(yin)樂。加(jia)利(li)福利(li)亞大(da)學(xue)勞爾教授的(de)(de)實驗表明，古典音(yin)樂對學(xue)生智(zhi)商的(de)(de)提高有(you)明顯(xian)的(de)(de)影響。我國教育部(bu)“ 十(shi)五” 規劃(hua)重點課題組研究(jiu)發現：特定的(de)(de)古典音(yin)樂對培養(yang)孩(hai)子的(de)(de)學(xue)習能力(li)(li)有(you)顯(xian)著效果。理學(xue)專家研究(jiu)發現，接(jie)受過音(yin)樂訓練的(de)(de)孩(hai)子擁有(you)更好(hao)的(de)(de)記憶力(li)(li)。因為拉小提琴時左右手動作要(yao)協調(diao)，手、眼(yan)、耳、腦同時調(diao)動起(qi)來，能開發左右腦的(de)(de)思維；拉琴過程中孩(hai)子的(de)(de)眼(yan)睛要(yao)不停地掃瞄樂譜，這對他們的(de)(de)觀察力(li)(li)、注意力(li)(li)也是很(hen)好(hao)的(de)(de)鍛煉。

2、學小提琴能提高情商

著(zhu)名(ming)小提(ti)琴(qin)家盛中國(guo)說(shuo)過一(yi)(yi)句話：“ 讓(rang)孩(hai)(hai)子學(xue)琴(qin)，主要為的不是(shi)(shi)造(zao)(zao)就小提(ti)琴(qin)家，而是(shi)(shi)造(zao)(zao)就人(ren)(ren)(ren)，音(yin)樂(le)對人(ren)(ren)(ren)的性情(qing)有(you)極大的陶冶作用(yong)，會使人(ren)(ren)(ren)成為一(yi)(yi)個(ge)感情(qing)豐富(fu)的人(ren)(ren)(ren)，一(yi)(yi)個(ge)有(you)格(ge)調和品(pin)位的人(ren)(ren)(ren)，一(yi)(yi)個(ge)富(fu)有(you)同情(qing)心的人(ren)(ren)(ren)。” 所以(yi)說(shuo)，學(xue)小提(ti)琴(qin)最重要的是(shi)(shi)為孩(hai)(hai)子創(chuang)造(zao)(zao)一(yi)(yi)個(ge)良性循環(huan)的開始，讓(rang)孩(hai)(hai)子愛(ai)藝術、愛(ai)生(sheng)活、愛(ai)創(chuang)造(zao)(zao)、使人(ren)(ren)(ren)格(ge)健全。演奏小提(ti)琴(qin)時，把理性的音(yin)符轉(zhuan)化為感性的聲音(yin)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)種可感的情(qing)緒表達(da)，能提(ti)高審美(mei)觀(guan)、陶冶情(qing)操、培(pei)養高貴的氣質。

3、學小提琴能提高素質

我國(guo)著名科學(xue)家(jia)(jia)、地質部(bu)長(chang)李四(si)光先生，就是(shi)(shi)一位在小(xiao)提(ti)琴領(ling)域很有造詣的(de)(de)行(xing)家(jia)(jia)。在中(zhong)國(guo)的(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)史(shi)料記載他創(chuang)作的(de)(de)《行(xing)路難》是(shi)(shi)中(zhong)國(guo)發現的(de)(de)最早的(de)(de)由(you)(you)中(zhong)國(guo)人(ren)創(chuang)作的(de)(de)第一部(bu)小(xiao)提(ti)琴樂(le)(le)曲；我國(guo)著名科學(xue)家(jia)(jia)、水稻專家(jia)(jia)袁隆平會(hui)拉(la)小(xiao)提(ti)琴；愛因斯(si)坦會(hui)拉(la)小(xiao)提(ti)琴；他說：“ 這個世界可以由(you)(you)音(yin)(yin)樂(le)(le)的(de)(de)音(yin)(yin)符(fu)組(zu)成，也(ye)可以由(you)(you)數(shu)字(zi)的(de)(de)公式(shi)組(zu)成，音(yin)(yin)符(fu)和數(shu)字(zi)公式(shi)，才是(shi)(shi)真正完(wan)整的(de)(de)世界” 。

4、學小提琴能提高毅力

學(xue)小(xiao)提琴不是一件(jian)美差，需(xu)要付出努力(li)。練琴時(shi)，下頜疼、手(shou)臂(bei)酸、手(shou)指痛，需(xu)要日(ri)復(fu)一日(ri)地堅持，這恰(qia)好是磨煉孩子耐(nai)心、毅力(li)的過程；而(er)當(dang)孩子克服困難取得了成績，既(ji)增強(qiang)了自信，又提高(gao)了克服、戰勝下一個困難的勇氣(qi)。

5、學小提琴能提高時間利用率

也許(xu)你會(hui)面(mian)臨學(xue)業和練琴的(de)(de)時間(jian)沖突，但只(zhi)要把握好(hao)分(fen)寸(cun)，有(you)自(zi)制力和約束力，每天適當地練練琴，既可以(yi)讓(rang)你在緊(jin)張(zhang)的(de)(de)學(xue)習(xi)壓力中得到放(fang)松，又能(neng)讓(rang)你更(geng)加緊(jin)湊地安排自(zi)己(ji)的(de)(de)時間(jian)，既提高了時間(jian)利用率，又可以(yi)使生活更(geng)加充(chong)實。學(xue)好(hao)小提琴這一技之(zhi)長(chang)會(hui)伴隨你終身，不但是(shi)自(zi)己(ji)生活的(de)(de)調味劑，更(geng)可以(yi)感動你身邊的(de)(de)親朋好(hao)友，這種影響力是(shi)巨(ju)大的(de)(de)。

三、如何選擇小提琴培訓機構

在為孩子選擇小提琴培訓機構的時候，要根據自己孩子的需要和實際情況進行選擇，決不能輕易盲目。

舉例說如(ru)果(guo)(guo)孩(hai)子是剛入門進(jin)行小提(ti)琴學習(xi)的(de)話，那么就應(ying)該更加注重孩(hai)子學習(xi)興趣的(de)培(pei)(pei)養，在選擇的(de)時候咨詢孩(hai)子意見，盡量選擇孩(hai)子愿(yuan)意去的(de)，否則(ze)可(ke)能會使孩(hai)子產生厭學情(qing)緒(xu)。如(ru)果(guo)(guo)條件(jian)允許，家長(chang)應(ying)該盡量選擇離(li)孩(hai)子學校或者離(li)家里距離(li)近的(de)培(pei)(pei)訓(xun)機構，這樣就大大方(fang)便了(le)孩(hai)子和(he)家長(chang)，也可(ke)以避免了(le)很多意外的(de)發生。

如果是年齡比較大的(de)孩(hai)子(zi)，那么就要(yao)了解孩(hai)子(zi)目前的(de)水平以及該所培訓(xun)機構是否能夠為孩(hai)子(zi)提供最正(zheng)規、最專業且有效(xiao)的(de)培訓(xun)，再做決定。其實，這點也是相當重要(yao)的(de)。

其次，在選(xuan)擇(ze)小提(ti)琴培訓機(ji)構或者(zhe)培訓課程的(de)(de)(de)時候要(yao)注意價格(ge)問題(ti)。當(dang)然(ran)，社(she)會一(yi)直的(de)(de)(de)標準就(jiu)是(shi)價格(ge)與質(zhi)量掛鉤，但(dan)也并不(bu)代表選(xuan)擇(ze)價格(ge)高的(de)(de)(de)效果就(jiu)好(hao)，也不(bu)是(shi)說(shuo)選(xuan)擇(ze)價格(ge)貴的(de)(de)(de)就(jiu)能提(ti)供相應(ying)的(de)(de)(de)高質(zhi)量培訓水平。這個就(jiu)需要(yao)家(jia)長(chang)對培訓機(ji)構在社(she)會上的(de)(de)(de)口(kou)碑(bei)了(le)，如果品牌(pai)形象良好(hao)卻不(bu)符合你的(de)(de)(de)需要(yao)，這樣就(jiu)需要(yao)家(jia)長(chang)多加考(kao)慮，三思而后(hou)行了(le)。而如果口(kou)碑(bei)等各方面不(bu)錯(cuo)且符合孩子的(de)(de)(de)需要(yao)，那當(dang)然(ran)就(jiu)是(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)。

最后，建議在選(xuan)擇培訓機構的時候(hou)，避免盲目跟風，不(bu)要以為(wei)多(duo)學生(sheng)就好，恰(qia)恰(qia)有的時候(hou)因為(wei)學生(sheng)多(duo)老師少(shao)，反而不(bu)利于孩子的學習效果。