引發校園安全問題的因素

?教育(yu)部2007年(nian)公布(bu)的《中小學安(an)全報告》顯示(shi)，在(zai)全國各(ge)類(lei)校園(yuan)安(an)全事故中，溺(ni)水、交(jiao)通、踩(cai)踏(ta)、一(yi)氧(yang)化碳中毒(du)、房屋倒塌等事故災難占(zhan)(zhan)59%，斗毆、校園(yuan)傷害(hai)(hai)、自(zi)殺、住宅火災占(zhan)(zhan)31%，洪水、暴雨、冰(bing)雹(bao)等自(zi)然(ran)災害(hai)(hai)點10%，從整體上看，校園(yuan)安(an)全事故中，主要以(yi)溺(ni)水和交(jiao)通事故為主，兩類(lei)事故發生數量占(zhan)(zhan)全年(nian)各(ge)類(lei)總數的50.8%。

1、主(zhu)要是部(bu)分學校(xiao)師生(sheng)(sheng)的(de)(de)安全(quan)(quan)意(yi)識淡薄，安全(quan)(quan)教(jiao)育不(bu)到位。安全(quan)(quan)教(jiao)育存在著很大的(de)(de)漏洞，缺乏一套(tao)行(xing)之有效的(de)(de)安全(quan)(quan)教(jiao)育措施。學生(sheng)(sheng)的(de)(de)自(zi)我防范，自(zi)我保護意(yi)識不(bu)強。

2、學校安全(quan)教育沒有與家庭、社(she)會形成合力。中小學安全(quan)教育是(shi)一(yi)項系統(tong)性(xing)，艱巨性(xing)、長期性(xing)的工程，需要全(quan)社(she)會共(gong)同努力。

3、學校(xiao)安全(quan)管(guan)理不(bu)(bu)到位。對教學、生活設施檢查不(bu)(bu)及時(shi)(shi)，沒有及時(shi)(shi)排(pai)除安全(quan)隱患，特別是對學校(xiao)食(shi)品與衛生工作的(de)監督力度不(bu)(bu)夠。沒有設立專門(men)的(de)保衛機構，校(xiao)內安全(quan)管(guan)理制度不(bu)(bu)健全(quan)等。

4、辦學條件差，基(ji)礎設施不完善。目前，部分農村中小學學校食堂、飲用水，廁(ce)所(suo)，宿舍等生活與衛生設施條件簡陋，存在著(zhu)很大(da)的安全(quan)隱(yin)患。?

5、學生(sheng)法制觀念(nian)淡薄(bo)。自(zi)覺(jue)守(shou)法的(de)自(zi)覺(jue)性沒(mei)有形成。

學生安全意識的重要性

校(xiao)(xiao)園安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)目前(qian)越來越被人(ren)們(men)(men)重視(shi)，上至教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政部門(men)，下(xia)至校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)師(shi)，最(zui)關(guan)心的(de)(de)(de)(de)就是(shi)校(xiao)(xiao)園安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)問題。中小(xiao)學生是(shi)祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)未來，民族(zu)的(de)(de)(de)(de)希望，他們(men)(men)能否安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、健康(kang)地成(cheng)長(chang)(chang)，不擔關(guan)系著(zhu)千(qian)家萬戶的(de)(de)(de)(de)歡樂(le)和幸福(fu)，也關(guan)系著(zhu)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)興(xing)旺和民族(zu)的(de)(de)(de)(de)振興(xing)，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)身(shen)心安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)備受社會關(guan)注。中小(xiao)學安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)問題已被提(ti)(ti)升到學校(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)首位，如何提(ti)(ti)高(gao)學生的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識，增強校(xiao)(xiao)園安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)實(shi)效性，讓安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)落到實(shi)處，是(shi)每(mei)一個教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)者都應該思(si)考(kao)的(de)(de)(de)(de)問題。

如何培養學生的安全意識

一、通過事例培養學生的安全意識。

現在的小學生因為(wei)年齡小(xiao)，思維能力低，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)淡薄，沒(mei)有(you)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)，自身(shen)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)不強，思想(xiang)麻痹，而安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題又不能于自身(shen)嘗試(shi)；但是，如果(guo)老師們每天(tian)都(dou)把(ba)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)掛(gua)在嘴上，勢必多少會(hui)(hui)讓學(xue)(xue)(xue)生有(you)一(yi)種“我(wo)要安(an)(an)(an)全(quan)(quan)”的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)？如果(guo)學(xue)(xue)(xue)生沒(mei)有(you)體(ti)會(hui)(hui)到(dao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，即使我(wo)們年年講、月(yue)月(yue)講、時時講、事事講，學(xue)(xue)(xue)生也(ye)沒(mei)有(you)“我(wo)要安(an)(an)(an)全(quan)(quan)”的(de)(de)(de)(de)意(yi)識(shi)。如果(guo)我(wo)們抓住(zhu)學(xue)(xue)(xue)生知道的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)事故(gu)作為(wei)例(li)子，適時的(de)(de)(de)(de)對學(xue)(xue)(xue)生進行安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育，讓學(xue)(xue)(xue)生體(ti)會(hui)(hui)到(dao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)事故(gu)對父母的(de)(de)(de)(de)傷害(hai)、對自己(ji)的(de)(de)(de)(de)傷害(hai)、對家庭的(de)(de)(de)(de)傷害(hai)，從(cong)而刺激(ji)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)大腦意(yi)識(shi)，喚起(qi)學(xue)(xue)(xue)生保護生命(ming)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)。

二、讓學生了解安全小常識。

對學生要定期進行(xing)安(an)全教育(yu)，安(an)全教育(yu)大致分為(wei)防水、防火(huo)、防毒(du)、防電、防壞人、防交通事故教育(yu)等。

防水教育主要(yao)(yao)(yao)指(zhi)要(yao)(yao)(yao)求學(xue)生不(bu)要(yao)(yao)(yao)一人(ren)(ren)下河洗澡，要(yao)(yao)(yao)有大(da)人(ren)(ren)陪護。放學(xue)上學(xue)途(tu)中遇到(dao)暴(bao)風雨一定(ding)要(yao)(yao)(yao)結(jie)伴而(er)行，不(bu)要(yao)(yao)(yao)往(wang)低洼處(chu)行走(zou)。遇到(dao)危(wei)險及時呼救。掌握一些溺水后的緊急(ji)自救辦法。

防火(huo)教育主要(yao)(yao)指(zhi)不要(yao)(yao)玩火(huo)，不要(yao)(yao)在(zai)易燃(ran)物體旁燃(ran)放鞭炮。不要(yao)(yao)在(zai)森林邊點(dian)火(huo)。用柴取(qu)暖時(shi)周(zhou)圍不要(yao)(yao)堆放柴火(huo)。在(zai)遇到火(huo)災時(shi)先逃生再報案，不要(yao)(yao)直接參與救火(huo)行動。

防(fang)毒教育(yu)主要(yao)指在購(gou)物時一定不要(yao)購(gou)買“三無(wu)”產品，（無(wu)生(sheng)產期、無(wu)保質(zhi)期、無(wu)生(sheng)產衛生(sheng)許可證編碼）。不要(yao)吃(chi)腐(fu)爛(lan)變質(zhi)的食品。不要(yao)撿(jian)拾別人丟棄的東西。不吃(chi)野果(guo)。生(sheng)吃(chi)水果(guo)一定要(yao)洗干凈。

防(fang)電(dian)教育只要(yao)(yao)指不(bu)要(yao)(yao)用(yong)(yong)濕(shi)手(shou)插(cha)(cha)電(dian)源(yuan)插(cha)(cha)頭。不(bu)要(yao)(yao)用(yong)(yong)金屬(shu)制品(pin)直接與(yu)電(dian)源(yuan)接觸。不(bu)要(yao)(yao)用(yong)(yong)濕(shi)的手(shou)巾(jin)擦電(dian)器。不(bu)要(yao)(yao)用(yong)(yong)手(shou)摸裸露的電(dian)線。雷雨(yu)天(tian)氣，千(qian)萬不(bu)要(yao)(yao)站在樹底下避雨(yu)。在放學(xue)上學(xue)路上，要(yao)(yao)注意電(dian)線是(shi)否(fou)有(you)脫(tuo)落(luo)。出門(men)前，一定要(yao)(yao)把所有(you)的電(dian)源(yuan)關閉或拔掉等一些常(chang)識(shi)。

防壞(huai)人(ren)(ren)的教育主要(yao)是指(zhi)不(bu)(bu)要(yao)招惹社(she)會上不(bu)(bu)三不(bu)(bu)四(si)的人(ren)(ren)。不(bu)(bu)要(yao)參(can)與他們的活動(dong)。上學放學不(bu)(bu)要(yao)坐(zuo)陌生人(ren)(ren)的車(che)輛。不(bu)(bu)要(yao)和陌生人(ren)(ren)說話。不(bu)(bu)要(yao)吃陌生人(ren)(ren)的東西。更不(bu)(bu)要(yao)輕易相(xiang)信陌生人(ren)(ren)的話跟著陌生人(ren)(ren)走。遇到(dao)壞(huai)人(ren)(ren)偷(tou)襲一定要(yao)冷靜，靜觀(guan)其變(bian)，找準機(ji)會脫身。

該圖片由注冊用戶"中華小當家"提供，版權聲明反饋

防交通事故(gu)主要指(zhi)在公路上行走(zou)要走(zou)人(ren)(ren)行道，無人(ren)(ren)行橫道要走(zou)公路的內側（靠(kao)邊走(zou)）。橫過(guo)馬(ma)路時要左(zuo)右看看有無車(che)輛(liang)行駛。不(bu)坐(zuo)三無車(che)輛(liang)。不(bu)坐(zuo)超載車(che)輛(liang)。不(bu)坐(zuo)摩的。不(bu)在公路上玩耍。不(bu)在公路上騎車(che)等。

無論進行哪類的(de)安全教育(yu)，我們都要(yao)有一些相關(guan)的(de)圖片與事例加于(yu)教育(yu)，這(zhe)樣讓學(xue)生(sheng)更直觀的(de)認識到安全的(de)重要(yao)性。懂得珍惜自己的(de)生(sheng)命，就(jiu)要(yao)講安全。

三、發掘不安全因素，督導學生日常行為。

安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校教育(yu)中必不(bu)可少的(de)一項(xiang)常規(gui)性教育(yu)。要杜絕(jue)事故發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)最(zui)行之(zhi)有效的(de)方(fang)法就(jiu)是(shi)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)牢記安(an)(an)全(quan)(quan)要素(su)，隨時(shi)(shi)(shi)發現自己(ji)(ji)身(shen)邊的(de)不(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)因(yin)素(su)，只有這(zhe)樣才能(neng)盡(jin)可能(neng)的(de)避免事故的(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)隨時(shi)(shi)(shi)發現自己(ji)(ji)身(shen)邊的(de)不(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)因(yin)素(su)，提醒自己(ji)(ji)身(shen)邊的(de)人注意安(an)(an)全(quan)(quan)。總之(zhi)，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意識和自我保(bao)護(hu)能(neng)力是(shi)保(bao)護(hu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)一項(xiang)重要舉(ju)措，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)意識提高了，自我保(bao)護(hu)能(neng)力增強(qiang)了，社會(hui)(hui)和學(xue)(xue)(xue)校家庭就(jiu)會(hui)(hui)多一份安(an)(an)寧(ning)，少一份擔心。

加強管理

加強學(xue)校(xiao)(xiao)的內(nei)部管(guan)理(li)。 學(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)落實各種安全防(fang)范措施，尤其要(yao)(yao)落實校(xiao)(xiao)園(yuan)保衛和(he)夜間巡(xun)查、值班(ban)制度，要(yao)(yao)及時發(fa)現校(xiao)(xiao)內(nei)的安全隱患，積極開(kai)展心(xin)理(li)干(gan)預和(he)心(xin)理(li)疏導，注意(yi)化解個別師生間和(he)學(xue)生間的矛(mao)盾，避免因矛(mao)盾激化而(er)引發(fa)傷害(hai)事(shi)故。

學校(xiao)應(ying)遵守有關安全(quan)工作的(de)法律(lv)和規章，建(jian)(jian)立和健全(quan)校(xiao)內安全(quan)管理制度(du)和應(ying)急機(ji)制，及時消除隱患，預防事故發(fa)生。學校(xiao)應(ying)建(jian)(jian)立校(xiao)內安全(quan)工作領(ling)導(dao)機(ji)構(gou)，應(ying)當設(she)立保衛(wei)機(ji)構(gou)和專職保衛(wei)人(ren)員，建(jian)(jian)立校(xiao)外人(ren)員的(de)登記和驗(yan)證制度(du)，設(she)立安全(quan)檔案，記錄日常(chang)安全(quan)工作。實行(xing)分(fen)級管理，分(fen)級負責(ze)，誰主管，誰負責(ze)，誰批(pi)準，誰負責(ze)的(de)制度(du)。對(dui)特(te)異體質和特(te)定疾病的(de)學生，要進行(xing)特(te)殊(shu)保護。

中小學安(an)全(quan)(quan)工作，帶著(zhu)千(qian)家萬戶的(de)幸福，我們應(ying)當針對(dui)不同年齡階(jie)段學生的(de)認(ren)識特點，在廣大(da)中(zhong)小(xiao)學生中(zhong)深入開展形式多樣，生動活(huo)(huo)潑的(de)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育活(huo)(huo)動，尤(you)其要重點加強對(dui)學生的(de)安(an)全(quan)(quan)知識教(jiao)(jiao)育，提高他們的(de)安(an)全(quan)(quan)意識和(he)安(an)全(quan)(quan)防范能力，使他們盡早(zao)養成自(zi)覺遵守各種安(an)全(quan)(quan)規范的(de)良好行為習慣，以(yi)提高安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育的(de)針對(dui)性和(he)實(shi)效性，使安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育真正落到(dao)實(shi)處，預防和(he)徹底杜絕(jue)安(an)全(quan)(quan)事故。