小學生暑假學什么好

可(ke)以選一門樂器(qi)學(xue)如鋼(gang)琴、小(xiao)提琴、電(dian)子琴...然后把外語也學(xue)好。

應使(shi)小(xiao)學生(sheng)認(ren)識到(dao)(dao)(dao)課(ke)余生(sheng)活(huo)(huo)(huo)一方面可以(yi)松弛(chi)身(shen)心，平衡勞逸，滋潤(run)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，使(shi)注意的中(zhong)心轉移，使(shi)緊(jin)張的情緒得到(dao)(dao)(dao)發泄與(yu)松弛(chi)，沒(mei)有束縛，沒(mei)有壓(ya)力(li)，自(zi)由自(zi)在，使(shi)心理(li)得到(dao)(dao)(dao)修整；另一方面，也應使(shi)小(xiao)學生(sheng)認(ren)識到(dao)(dao)(dao)課(ke)余生(sheng)活(huo)(huo)(huo)為發展個人興趣愛好、滿足個人心理(li)需(xu)要提供了廣(guang)闊的空間。小(xiao)學生(sheng)應充分利用好課(ke)余生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，培養特長，發展個人的興趣，使(shi)課(ke)余生(sheng)活(huo)(huo)(huo)潛(qian)移默化、自(zi)下而上地(di)起到(dao)(dao)(dao)正規教(jiao)育的補充作用，使(shi)小(xiao)學生(sheng)的個性得到(dao)(dao)(dao)平衡的發展，生(sheng)活(huo)(huo)(huo)和(he)學習質量進(jin)一步得到(dao)(dao)(dao)提高。

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小學生暑假怎么過?

1、家長朋友在孩子考完試后不要急于去教育孩子，這時更應該心平氣和的對待孩子。首先要和孩子一起制定暑假計劃，這份計劃保羅了學習、玩耍、旅游、考察等項目。在制定的時候，不要顯示你的霸權主義，要與孩子一同進行，首先你要咨詢孩子先旅游還是(shi)先學習等，根據(ju)孩子的(de)情(qing)況(kuang)制定合理的(de)目(mu)標(biao)。

2、在暑假期(qi)間，學習(xi)文(wen)化課還是(shi)有(you)必要(yao)的，你可以根據考試情況(kuang)對(dui)上學期(qi)的學習(xi)查漏補(bu)缺(que)，看(kan)看(kan)自己(ji)在哪(na)方面(mian)是(shi)欠缺(que)的，可以在此時有(you)效(xiao)的補(bu)充自己(ji)的不足(zu)之處，以及預習(xi)下學期(qi)的文(wen)化課。

3、旅(lv)游是暑假(jia)不錯的選擇，可(ke)以讓孩子(zi)放松心情，減緩(huan)學(xue)習過程(cheng)中是壓力，讓孩子(zi)更(geng)(geng)有激(ji)情的對待(dai)身邊事物，還可(ke)以借(jie)助旅(lv)游對孩子(zi)進(jin)行教育。比(bi)如紅色旅(lv)游等(deng)，更(geng)(geng)能陶冶(ye)孩子(zi)的情操。

4、暑假期間(jian)還可以給孩(hai)(hai)子(zi)報(bao)(bao)興(xing)趣班，現在(zai)大(da)家都提倡為孩(hai)(hai)子(zi)減壓，所以在(zai)報(bao)(bao)興(xing)趣班的時候，要和孩(hai)(hai)子(zi)進行商議，看(kan)看(kan)孩(hai)(hai)子(zi)是(shi)否愿(yuan)意學(xue)習(xi)該門特長(chang)，是(shi)否對他(ta)有(you)抵(di)觸心理(li)，并(bing)告訴孩(hai)(hai)子(zi)可能(neng)在(zai)學(xue)習(xi)期間(jian)會受累，要孩(hai)(hai)子(zi)有(you)心理(li)準備。

5、還可以跟孩子進行一次創業，讓孩子(zi)了(le)解市場原則，體(ti)會生活的不易，比如可以帶孩子(zi)進行(xing)擺攤或去(qu)菜市場賣菜。

6、讀(du)讀(du)課外書。在暑假里(li)讀(du)幾本好書確實(shi)是個不錯(cuo)的(de)想法。選(xuan)好你(ni)要看的(de)書，精讀(du)，體會。書是人類(lei)最(zui)好的(de)朋(peng)友(you)，我們在讀(du)書中(zhong)可以增(zeng)長知識，開拓眼界，激發學(xue)習(xi)興趣，促進思(si)考，激昂斗志。

另外，小(xiao)學(xue)生正是價值(zhi)觀(guan)(guan)和人生觀(guan)(guan)形成的時期，讀好書(shu)可以(yi)促進孩子們(men)形成正確的世界(jie)觀(guan)(guan)、價值(zhi)觀(guan)(guan)和人生觀(guan)(guan)。所以(yi)，多讀書(shu)，讀好書(shu)的作(zuo)用不可估(gu)量(liang)。

7、安排(pai)好(hao)暑(shu)(shu)期的(de)學(xue)習活動。暑(shu)(shu)假(jia)期間(jian)，學(xue)校會要求(qiu)(qiu)我們完成暑(shu)(shu)期作業，有(you)(you)的(de)學(xue)科老師是(shi)要求(qiu)(qiu)按章節復習課(ke)本知識(shi)，有(you)(you)的(de)學(xue)科老師是(shi)要求(qiu)(qiu)預習新(xin)教(jiao)材，也(ye)有(you)(you)的(de)要求(qiu)(qiu)暑(shu)(shu)假(jia)期間(jian)完成一些社會實踐活動。

這(zhe)(zhe)是我(wo)們(men)(men)暑假里必須要完成(cheng)的(de)，我(wo)們(men)(men)要在活動計劃時首先考慮進(jin)去，比如我(wo)們(men)(men)可以每(mei)天用(yong)一(yi)(yi)個小時完成(cheng)老師要求的(de)學(xue)習(xi)內容，保(bao)證完成(cheng)這(zhe)(zhe)些學(xue)習(xi)活動所需的(de)時間(jian)。有的(de)學(xue)生把學(xue)校留的(de)作業用(yong)一(yi)(yi)個星(xing)期(qi)不分白天黑夜的(de)做完，期(qi)盼著(zhu)暑假剩下的(de)時間(jian)可以沒有任何(he)心理負擔地瘋(feng)玩，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)種不科學(xue)的(de)安排。

學習(xi)是個持續的(de)(de)(de)活(huo)動，剛(gang)開始幾(ji)天的(de)(de)(de)過度學習(xi)，知識來不(bu)(bu)及消(xiao)化和理解，囫圇(lun)吞棗，我(wo)們(men)學得一(yi)知半解，不(bu)(bu)夠扎實。幾(ji)天學完(wan)之后(hou)，就瘋玩再不(bu)(bu)復習(xi)了，這樣記憶的(de)(de)(de)效果(guo)不(bu)(bu)好。根據(ju)艾賓浩斯(si)遺忘規律，遺忘有(you)先(xian)快(kuai)后(hou)慢的(de)(de)(de)規律特點，剛(gang)學過的(de)(de)(de)新(xin)知識，遺忘最快(kuai)，所以新(xin)知識需要(yao)及時(shi)復習(xi)，我(wo)們(men)最好每天都留有(you)一(yi)段學習(xi)的(de)(de)(de)時(shi)間。

8、做家務。假期里父母仍然要上班，孩子們可(ke)以(yi)主動(dong)(dong)為父母分擔一些家(jia)務，這不但能減輕父母的勞(lao)累，而(er)且對于(yu)鍛煉自(zi)我的勞(lao)動(dong)(dong)能力、自(zi)理能力都有好處(chu)，所以(yi)建議(yi)同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家(jia)務勞(lao)動(dong)(dong)。