校園招聘有哪些形式

專場招聘

在每年校(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)的(de)(de)高峰時(shi)節，當地(di)政府以(yi)及各高校(xiao)都會組織一(yi)些大型的(de)(de)專(zhuan)場招(zhao)(zhao)聘(pin)會，來(lai)自全國各地(di)的(de)(de)企業在指定的(de)(de)時(shi)間和(he)(he)場館“擺攤設點”，為前來(lai)投遞簡歷的(de)(de)學生提供面對(dui)面的(de)(de)交(jiao)流機會，并及時(shi)進(jin)行選(xuan)拔測試。這種方式一(yi)般(ban)適合(he)于招(zhao)(zhao)聘(pin)對(dui)象明確(que)，招(zhao)(zhao)聘(pin)人數不(bu)多的(de)(de)中小型企業。比起大張旗鼓搞巡回校(xiao)園(yuan)宣講來(lai)說，可(ke)大幅節省(sheng)招(zhao)(zhao)聘(pin)成本和(he)(he)時(shi)間，但因(yin)到場求(qiu)職的(de)(de)學生來(lai)自于眾多高校(xiao)的(de)(de)眾多專(zhuan)業，其(qi)學校(xiao)及專(zhuan)業的(de)(de)針對(dui)性不(bu)強，而且(qie)由于地(di)域限制(zhi)，收(shou)集到合(he)格簡歷的(de)(de)數量(liang)也未必盡如人意(yi)，所以(yi)對(dui)于具有大量(liang)招(zhao)(zhao)聘(pin)需求(qiu)的(de)(de)企業來(lai)說，最終的(de)(de)招(zhao)(zhao)聘(pin)效果可(ke)能不(bu)會十分理(li)想。

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校園宣講

校(xiao)園(yuan)(yuan)宣(xuan)講會(hui)(hui)是(shi)企(qi)業(ye)在(zai)(zai)校(xiao)園(yuan)(yuan)招(zhao)聘(pin)伊始針對(dui)目(mu)標高(gao)校(xiao)組織(zhi)的(de)(de)(de)專門(men)的(de)(de)(de)講座，通(tong)(tong)過企(qi)業(ye)高(gao)層、人(ren)力(li)資源負(fu)責人(ren)以(yi)及(ji)在(zai)(zai)本公(gong)(gong)司(si)(si)工(gong)作的(de)(de)(de)該(gai)校(xiao)校(xiao)友的(de)(de)(de)現(xian)身(shen)說法來(lai)傳達(da)公(gong)(gong)司(si)(si)基(ji)本概況，介(jie)紹芒果视频、經(jing)營理念，發(fa)布(bu)職位空缺、招(zhao)聘(pin)條件和(he)招(zhao)聘(pin)流(liu)程(cheng)等(deng)，通(tong)(tong)過情緒的(de)(de)(de)感召與(yu)互動引導學(xue)生(sheng)全(quan)(quan)面地了(le)解(jie)企(qi)業(ye)。在(zai)(zai)宣(xuan)講會(hui)(hui)前一(yi)般會(hui)(hui)通(tong)(tong)過在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)網(wang)(wang)站發(fa)布(bu)消(xiao)息、在(zai)(zai)校(xiao)園(yuan)(yuan)張貼海報(bao)等(deng)形式(shi)宣(xuan)傳企(qi)業(ye)形象及(ji)其產(chan)品(pin)，達(da)到一(yi)定的(de)(de)(de)營銷目(mu)的(de)(de)(de)。有些實(shi)力(li)雄厚的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)甚至選擇全(quan)(quan)國巡(xun)回宣(xuan)講，整(zheng)個校(xiao)園(yuan)(yuan)招(zhao)聘(pin)歷(li)時數月，足跡遍(bian)布(bu)全(quan)(quan)國主要城市(shi)。這種校(xiao)園(yuan)(yuan)招(zhao)聘(pin)成本固然(ran)不菲，但因為學(xue)校(xiao)和(he)專業(ye)都定位準確，所(suo)以(yi)招(zhao)聘(pin)效果是(shi)最理想的(de)(de)(de)，而且在(zai)(zai)整(zheng)個巡(xun)回宣(xuan)講過程(cheng)中(zhong)對(dui)企(qi)業(ye)形象的(de)(de)(de)宣(xuan)傳力(li)度也比較可觀。相對(dui)其他類(lei)型(xing)公(gong)(gong)司(si)(si)而言，網(wang)(wang)絡公(gong)(gong)司(si)(si)比較重視校(xiao)園(yuan)(yuan)招(zhao)聘(pin)，許(xu)多知名網(wang)(wang)絡公(gong)(gong)司(si)(si)都會(hui)(hui)在(zai)(zai)各高(gao)校(xiao)舉辦多場(chang)校(xiao)園(yuan)(yuan)宣(xuan)講會(hui)(hui)，如：多益網(wang)(wang)絡，騰訊，網(wang)(wang)易等(deng)。

實習招募

實(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)計劃作為校(xiao)園招聘(pin)的(de)一個(ge)(ge)(ge)前(qian)奏，一般(ban)在應屆畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)生(sheng)正式求職以前(qian)，特(te)別是畢(bi)業(ye)(ye)前(qian)的(de)那個(ge)(ge)(ge)暑假中，為經(jing)(jing)過初步挑(tiao)選(xuan)的(de)大學(xue)生(sheng)提供一些實(shi)習(xi)(xi)(xi)崗位，那些表現優秀的(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)，將會(hui)作為下(xia)一步正式錄(lu)用(yong)的(de)備選(xuan)人(ren)(ren)才(cai)(cai)。實(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)計劃至少有三個(ge)(ge)(ge)好(hao)處，首先(xian)是可以避開(kai)校(xiao)園招聘(pin)的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)爭(zheng)奪(duo)高峰，將一些優秀畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)提前(qian)納入(ru)人(ren)(ren)才(cai)(cai)儲備庫，在人(ren)(ren)才(cai)(cai)爭(zheng)奪(duo)戰中搶占先(xian)機。其次，通過實(shi)習(xi)(xi)(xi)，企業(ye)(ye)能(neng)夠提前(qian)了解應屆畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)個(ge)(ge)(ge)性特(te)點、人(ren)(ren)品(pin)、價值觀及(ji)在實(shi)際工作中的(de)能(neng)力表現，有利于作出準確的(de)錄(lu)用(yong)決定；對于學(xue)生(sheng)來說，也(ye)能(neng)通過實(shi)習(xi)(xi)(xi)充分了解企業(ye)(ye)，親身體會(hui)自己是否(fou)喜歡(huan)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)行業(ye)(ye)，對今(jin)后的(de)擇業(ye)(ye)方向做出更客觀理(li)智(zhi)的(de)規劃。第(di)三，通過一段時間的(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，這(zhe)些實(shi)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)已(yi)經(jing)(jing)對企業(ye)(ye)和工作有了較多了解，一旦被正式錄(lu)用(yong)，將來上班后也(ye)能(neng)夠很快上手。

應(ying)該說實(shi)(shi)習生(sheng)計劃對于企業和畢(bi)業生(sheng)來(lai)說是雙(shuang)贏的。國內外很多(duo)企業都在實(shi)(shi)行。包括(kuo)IBM的藍(lan)色之路實(shi)(shi)習生(sheng)計劃，廣東移動的“領先100”暑(shu)期實(shi)(shi)習生(sheng)項目等。

管理培訓

高(gao)校(xiao)中蘊(yun)藏著一(yi)大批極具領袖(xiu)潛質(zhi)的(de)(de)學(xue)生，從(cong)(cong)頂級(ji)的(de)(de)高(gao)校(xiao)尋找精(jing)英人才，通過嚴格的(de)(de)選拔、系統的(de)(de)培(pei)訓(xun)課程(cheng)設(she)計和定向的(de)(de)實踐(jian)培(pei)養，定期(qi)安(an)排在校(xiao)學(xue)生實習和培(pei)訓(xun)，最終(zhong)從(cong)(cong)中挑選出優秀者進入公司的(de)(de)“管理培(pei)訓(xun)生”制(zhi)度在國外(wai)非常(chang)流(liu)行(xing)。

世界500強企業(ye)，如中(zhong)鐵建電(dian)氣化局(ju)、GE、匯豐、聯合利華(hua)等(deng)都(dou)把“管(guan)(guan)理培(pei)(pei)訓(xun)生”制度作為培(pei)(pei)養(yang)未來管(guan)(guan)理人才(cai)的(de)(de)戰略(lve)措施來實施。南富士產(chan)業(ye)株(zhu)式會(hui)社推出的(de)(de)全球化管(guan)(guan)理培(pei)(pei)訓(xun)項目（GMC）就(jiu)是以發(fa)(fa)現和培(pei)(pei)養(yang)具有(you)國(guo)(guo)際化視野的(de)(de)外企中(zhong)高(gao)級管(guan)(guan)理人才(cai)為目的(de)(de)，以突破外資企業(ye)在中(zhong)國(guo)(guo)投資遇到(dao)的(de)(de)“人才(cai)本(ben)土(tu)化”瓶頸。招(zhao)募擁有(you)“良好(hao)(hao)基本(ben)素質，能夠發(fa)(fa)揮主動(dong)性學(xue)習、改變、成長”的(de)(de)學(xue)生參加(jia)免費(fei)培(pei)(pei)訓(xun)。GMC管(guan)(guan)理培(pei)(pei)訓(xun)生將有(you)機會(hui)獲得公司會(hui)員(yuan)集團(tuan)提供的(de)(de)中(zhong)高(gao)層管(guan)(guan)理者職(zhi)位。再如，拜耳與北(bei)大光華(hua)管(guan)(guan)理學(xue)院簽署高(gao)級人才(cai)儲(chu)備計(ji)劃協議，贊助兩(liang)名(ming)MBA學(xue)生完成北(bei)大和法國(guo)(guo)高(gao)等(deng)經濟商(shang)業(ye)學(xue)院雙學(xue)位課程，并(bing)為兩(liang)名(ming)學(xue)生度身定制詳盡的(de)(de)國(guo)(guo)內外培(pei)(pei)訓(xun)計(ji)劃，提前(qian)對拜耳集團(tuan)及其業(ye)務運(yun)作有(you)所了解，為將來在集團(tuan)中(zhong)的(de)(de)長期(qi)發(fa)(fa)展打好(hao)(hao)基礎(chu)。

發展俱樂部

一(yi)些公(gong)(gong)司(si)為(wei)了和(he)高校常年保持聯系，在(zai)校園里面(mian)建立(li)了俱(ju)(ju)(ju)樂部(bu)(bu)，不定期(qi)地組(zu)織(zhi)一(yi)些活(huo)動。活(huo)動中(zhong)，公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)中(zhong)高層(ceng)人員以及校友在(zai)學校組(zu)織(zhi)專題講座，通過俱(ju)(ju)(ju)樂部(bu)(bu)內部(bu)(bu)組(zu)織(zhi)的(de)(de)郊游和(he)聚餐等(deng)活(huo)動促(cu)進與學生(sheng)的(de)(de)相互交流。幫助(zhu)低年級的(de)(de)同學更好地了解企業，在(zai)校園內樹立(li)雇主品牌，為(wei)今后(hou)的(de)(de)校園招聘作好準備。比如德勤公(gong)(gong)司(si)推出了面(mian)向(xiang)北(bei)京(jing)名校會(hui)計、財務管理和(he)法律專業的(de)(de)“德勤俱(ju)(ju)(ju)樂部(bu)(bu)”，寶(bao)潔(jie)公(gong)(gong)司(si)在(zai)各個知名高校建立(li)的(de)(de)“寶(bao)潔(jie)學生(sheng)職(zhi)業發(fa)展俱(ju)(ju)(ju)樂部(bu)(bu)”等(deng)。

拓展夏令營

有的(de)企(qi)業(ye)(ye)由于(yu)地域(yu)限制等原因不(bu)大(da)適(shi)合于(yu)大(da)量的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)到企(qi)業(ye)(ye)實習，但又希望(wang)吸引優秀的(de)大(da)學(xue)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，夏令營(ying)或參觀計劃(hua)就是一個不(bu)錯的(de)選擇。通(tong)過組織(zhi)目(mu)標院校(xiao)及特定專業(ye)(ye)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)到企(qi)業(ye)(ye)所在(zai)(zai)城市參觀旅(lv)游，并進入(ru)企(qi)業(ye)(ye)與(yu)員工座談等活(huo)動(dong)，展示企(qi)業(ye)(ye)品牌，傳(chuan)遞芒果视频(pin)。有些企(qi)業(ye)(ye)還(huan)要求學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)回校(xiao)后撰寫報告(gao)，幫助其在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)進行宣傳(chuan)，推動(dong)今后校(xiao)園招聘(pin)活(huo)動(dong)的(de)開展。在(zai)(zai)這方(fang)面做得(de)好的(de)企(qi)業(ye)(ye)包括三星中(zhong)國公司、中(zhong)國廣(guang)東核電集團以及塔里木石(shi)油公司等。

選秀競賽

“選秀(xiu)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)”作為(wei)近(jin)年來(lai)悄然興起的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)校園(yuan)招聘形(xing)式，發展(zhan)趨勢卻是勢不(bu)可擋。企業(ye)通過組(zu)織一(yi)些職業(ye)技能或者(zhe)商(shang)業(ye)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，模擬實(shi)際商(shang)業(ye)項目的(de)(de)(de)運作，吸引大批學生報(bao)名(ming)參與，讓最優秀(xiu)的(de)(de)(de)人才在競賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)中脫穎(ying)而出(chu)。獲勝(sheng)者(zhe)除了能夠獲得豐厚的(de)(de)(de)獎品，更有機會(hui)(hui)贏(ying)得去企業(ye)實(shi)習(xi)或正式錄用的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。這(zhe)類(lei)校園(yuan)競賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)活動包括微軟公(gong)司的(de)(de)(de)“推薦就業(ye)之星(xing)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)”、百(bai)度(du)公(gong)司的(de)(de)(de)“百(bai)度(du)之星(xing)程(cheng)序設計大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)”、Google的(de)(de)(de)“中國編(bian)程(cheng)挑戰(zhan)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)”，飛利浦公(gong)司推出(chu)的(de)(de)(de)“短信創意大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)”等，其中最為(wei)著名(ming)的(de)(de)(de)算(suan)是歐萊雅同時推出(chu)的(de)(de)(de)“在線(xian)商(shang)業(ye)策(ce)略競賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)”、“校園(yuan)市場(chang)策(ce)劃大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)”和(he)“工(gong)業(ye)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)”三大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)事。

除了(le)(le)以上列舉的(de)校(xiao)(xiao)園招聘(pin)形(xing)式(shi)外，很多企(qi)(qi)業還在高校(xiao)(xiao)中(zhong)設立了(le)(le)企(qi)(qi)業獎學(xue)金(jin)，更有(you)一(yi)些企(qi)(qi)業和(he)高校(xiao)(xiao)密切合(he)作(zuo)，開展了(le)(le)在學(xue)校(xiao)(xiao)“定制(zhi)”人(ren)才的(de)提(ti)前培養(yang)計(ji)劃，學(xue)校(xiao)(xiao)會根據企(qi)(qi)業所需(xu)開設專業對口的(de)課(ke)程(cheng)，企(qi)(qi)業相關專業人(ren)員(yuan)會到學(xue)校(xiao)(xiao)授課(ke)，學(xue)生也會有(you)一(yi)定的(de)時間到企(qi)(qi)業進(jin)行現場實習。海信(xin)集團、中(zhong)國廣東(dong)核電集團在這方面已(yi)經具有(you)了(le)(le)較為成熟的(de)經驗。

校(xiao)(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)正如(ru)一(yi)輪朝陽，方興(xing)未艾，而企(qi)(qi)業到底要(yao)不要(yao)進行(xing)校(xiao)(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)，采取什么形式的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)，與其所從(cong)事的(de)行(xing)業、企(qi)(qi)業類型、發(fa)展(zhan)階段、崗位(wei)設(she)置要(yao)求以及(ji)芒(mang)果视频息息相關，只(zhi)有(you)對自身有(you)著(zhu)明確清晰(xi)的(de)定位(wei)，企(qi)(qi)業才(cai)能在校(xiao)(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)這場人才(cai)搶奪戰搶得先機。

校園招聘有哪些特點

時間集中

校園(yuan)(yuan)招聘(pin)的(de)(de)(de)時間(jian)一般9月(yue)(yue)中旬(xun)就開(kai)(kai)始(shi)啟動，主要集(ji)中在每年的(de)(de)(de)9-11月(yue)(yue)和(he)次年的(de)(de)(de)3-4月(yue)(yue)。雖然(ran)國家對招聘(pin)畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)啟動時間(jian)有(you)一定的(de)(de)(de)要求，但不屬于硬性要求。9月(yue)(yue)初畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)最后(hou)(hou)一個學年開(kai)(kai)始(shi)后(hou)(hou)，出于招攬優質人才的(de)(de)(de)考慮，越來越多(duo)的(de)(de)(de)用人單位都在越來越早地進入(ru)校園(yuan)(yuan)，通過校園(yuan)(yuan)宣講會的(de)(de)(de)形(xing)式提前(qian)介入(ru)到校園(yuan)(yuan)招聘(pin)活動中。10月(yue)(yue)份(fen)(fen)則是(shi)目前(qian)校園(yuan)(yuan)招聘(pin)最繁忙(mang)的(de)(de)(de)旺季，高潮會一直持續到11月(yue)(yue)底。春節(jie)前(qian)后(hou)(hou)則迎來了(le)校園(yuan)(yuan)招聘(pin)的(de)(de)(de)淡季，節(jie)后(hou)(hou)3-4月(yue)(yue)份(fen)(fen)會再(zai)現一次小高潮，主要爭(zheng)奪公務(wu)員考試和(he)研究(jiu)生(sheng)考試失利(li)的(de)(de)(de)一批畢業(ye)生(sheng)。

國家教育(yu)部曾于1999年下發有關通知，規定“用人(ren)單位到高等學(xue)(xue)校(xiao)招聘(pin)畢業(ye)生(sheng)的活(huo)(huo)動(dong)應安排在每(mei)年11月(yue)20日(ri)以后的休息(xi)日(ri)和節假(jia)日(ri)進(jin)行(xing)”。由(you)于次年1月(yue)份之(zhi)后，很多學(xue)(xue)生(sheng)就要面臨研究(jiu)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)考試，而(er)5、6月(yue)份又是畢業(ye)生(sheng)的論(lun)文(wen)殺青(qing)與答辯時間，因此(ci)，對于企(qi)業(ye)而(er)言進(jin)入(ru)校(xiao)園開(kai)展招聘(pin)活(huo)(huo)動(dong)一般都集中(zhong)在11月(yue)底至12月(yue)以及春節過(guo)后的3、4月(yue)份這兩(liang)個時間段進(jin)行(xing)。為了避免撞車，越來(lai)越多的企(qi)業(ye)選擇了“曲線救國”的方式，利用“宣講會”、“介紹會”等其他形式“潛入(ru)”學(xue)(xue)校(xiao)，將其校(xiao)園招聘(pin)活(huo)(huo)動(dong)盡早推廣開(kai)來(lai)，搶得獲取優秀人(ren)才的先機。

因(yin)為校園招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)的(de)(de)(de)時間相(xiang)對集中，而(er)(er)且也被(bei)往前一(yi)(yi)提再提，所以，用人(ren)單位必須擬定(ding)一(yi)(yi)個中長期的(de)(de)(de)人(ren)力資源規(gui)劃，以免出現(xian)(xian)“臨渴掘井”而(er)(er)喪失招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)良機，或(huo)“臨終(zhong)突變”而(er)(er)無法安排事先已(yi)經招(zhao)(zhao)到(dao)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生。一(yi)(yi)家跨國企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)深圳(zhen)子(zi)公司(si)新錄(lu)用的(de)(de)(de)30多(duo)名應屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生，就遭遇了在(zai)報(bao)到(dao)當天(tian)接到(dao)“解約通知書”，被(bei)當場(chang)炒(chao)掉的(de)(de)(de)尷尬局面。當時公司(si)給出的(de)(de)(de)理由就是“因(yin)近期戰略(lve)性(xing)業(ye)(ye)(ye)務調(diao)整(zheng)，原有的(de)(de)(de)部分儲備(bei)職位現(xian)(xian)已(yi)不(bu)復存在(zai)”。盡(jin)管事后經過多(duo)方(fang)協調(diao)，雇(gu)傭雙方(fang)已(yi)經和解，但企業(ye)(ye)(ye)形象已(yi)經受到(dao)極大的(de)(de)(de)損害，被(bei)業(ye)(ye)(ye)內(nei)稱作“偽招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)”。

范圍廣大

由于(yu)高校擴招(zhao)等諸(zhu)多方(fang)面(mian)的(de)原因(yin)，大(da)學(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)壓力大(da)已(yi)成(cheng)為(wei)不爭(zheng)的(de)事(shi)實。為(wei)了找到(dao)理想工作，畢業(ye)生(sheng)(sheng)們一般都(dou)采取“全面(mian)撒網(wang)、重(zhong)點培(pei)養”的(de)策(ce)略。企(qi)業(ye)也逐年擴大(da)自己(ji)的(de)招(zhao)聘范圍。每逢進入金秋時(shi)節，學(xue)生(sheng)(sheng)們便開始奔波于(yu)各大(da)公(gong)司宣講會(hui)之間，行色(se)匆匆，有(you)些甚(shen)至不遠千里跨省參加招(zhao)聘會(hui)。簡(jian)歷更是通過網(wang)絡從全國四面(mian)八(ba)方(fang)涌來，充斥(chi)著企(qi)業(ye)的(de)招(zhao)聘郵箱。

企業要想取得校園(yuan)招聘(pin)的(de)(de)(de)(de)成功(gong)，就必(bi)須對自己所在(zai)的(de)(de)(de)(de)行(xing)業、地區、企業的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合實(shi)力有(you)個充分的(de)(de)(de)(de)定位，有(you)的(de)(de)(de)(de)放矢地在(zai)全(quan)國(guo)范圍內選擇、鎖(suo)定若干(gan)所學校和專業，使招聘(pin)工作更有(you)針對性，進(jin)而保(bao)證應聘(pin)者的(de)(de)(de)(de)基本素質，減(jian)少不必(bi)要的(de)(de)(de)(de)資源浪費(fei)。

對象局限

應(ying)(ying)屆畢(bi)業(ye)生(sheng)相(xiang)對(dui)于社會人員有其(qi)自(zi)身的(de)(de)缺(que)陷：首先(xian)，他(ta)(ta)們(men)缺(que)乏(fa)工作經驗(yan)，而企業(ye)又(you)很(hen)難僅憑其(qi)專業(ye)方向和(he)專業(ye)成績就(jiu)確(que)(que)定(ding)其(qi)是否具備某項職(zhi)(zhi)位(wei)所要求的(de)(de)基(ji)(ji)本素質。其(qi)次(ci)，他(ta)(ta)們(men)缺(que)乏(fa)明確(que)(que)的(de)(de)職(zhi)(zhi)位(wei)定(ding)位(wei)和(he)規(gui)劃。據(ju)調查(cha)，50%的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)對(dui)于自(zi)己畢(bi)業(ye)后的(de)(de)發展前途(tu)感到迷(mi)茫，沒有目標(biao)。“象牙塔”里的(de)(de)單(dan)調生(sheng)活很(hen)難激(ji)發學(xue)生(sheng)對(dui)自(zi)己的(de)(de)性格特征、職(zhi)(zhi)業(ye)傾向、人際(ji)交往模式等方面的(de)(de)全面了解，這就(jiu)導致很(hen)多應(ying)(ying)聘者自(zi)己也不(bu)(bu)清楚自(zi)己能(neng)夠勝任(ren)(ren)或(huo)者適合從事哪(na)些類型的(de)(de)工作，更(geng)談(tan)不(bu)(bu)上對(dui)于今后職(zhi)(zhi)業(ye)發展的(de)(de)長(chang)期規(gui)劃。第三，當(dang)代大(da)學(xue)生(sheng)基(ji)(ji)本都(dou)是獨生(sheng)子(zi)女，往往存在著(zhu)責任(ren)(ren)心不(bu)(bu)強、承受能(neng)力弱，團隊(dui)意識較(jiao)差等諸(zhu)多問(wen)題。

以上這(zhe)些特性使得企業必須有針對性地制定專門(men)的(de)校(xiao)園招聘(pin)策略(lve)和(he)筆試面試方法(fa)，也對企業的(de)晉升機制和(he)培訓(xun)體系提(ti)出(chu)了更高的(de)要求(qiu)。

兼顧品牌

由于校園(yuan)(yuan)招聘的(de)(de)受眾廣(guang)泛，一次成功的(de)(de)校園(yuan)(yuan)招聘活動意味(wei)著不僅能夠(gou)招募到優秀的(de)(de)人才，同(tong)時還可以在眾多低(di)年級學(xue)子心目中樹(shu)立起良好的(de)(de)企業形(xing)象(xiang)，從而在未來的(de)(de)人才爭奪(duo)中打下基礎。相當一部分進行校園(yuan)(yuan)招聘的(de)(de)公司都將(jiang)其品牌的(de)(de)校園(yuan)(yuan)傳(chuan)播放(fang)在與(yu)校園(yuan)(yuan)招聘同(tong)等(deng)重要的(de)(de)戰略地位，其策略與(yu)手(shou)段往(wang)往(wang)經過縝密整合，并制定有系統(tong)的(de)(de)校園(yuan)(yuan)傳(chuan)播與(yu)招聘計劃。

企(qi)業(ye)(ye)品(pin)牌(pai)(pai)主(zhu)要包括(kuo)雇主(zhu)品(pin)牌(pai)(pai)和產品(pin)品(pin)牌(pai)(pai)兩個方面：校園招聘(pin)作為展示(shi)企(qi)業(ye)(ye)形象的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種方式，相當于企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)張名(ming)片(pian)，通過規范的(de)(de)(de)(de)(de)招聘(pin)流程(cheng)設計、招聘(pin)過程(cheng)中對求職者的(de)(de)(de)(de)(de)人性化關懷、企(qi)業(ye)(ye)高層的(de)(de)(de)(de)(de)個人魅力、員工(gong)代表的(de)(de)(de)(de)(de)責任心(xin)與活力等，能夠讓在(zai)校學生感受(shou)到芒果视频，人才(cai)(cai)理(li)(li)念、管理(li)(li)水平等深層次的(de)(de)(de)(de)(de)內容，從而樹立起(qi)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)雇主(zhu)品(pin)牌(pai)(pai)形象，廣泛吸引人才(cai)(cai)。這相比較(jiao)于大(da)動干(gan)戈刻意的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)關宣傳來說，成本較(jiao)低，而且給人的(de)(de)(de)(de)(de)感覺更為親切、自(zi)然。有些公(gong)(gong)司(si)更是在(zai)校園中展現其產品(pin)品(pin)牌(pai)(pai)，將應聘(pin)學生變成公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)者或客戶。比如雀(que)巢公(gong)(gong)司(si)在(zai)招聘(pin)會上會邀請到場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)學生品(pin)嘗(chang)自(zi)己品(pin)牌(pai)(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)咖啡。

網絡招聘

網絡(luo)已經(jing)成為(wei)大學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習和生(sheng)(sheng)活(huo)中不可或缺的(de)重要(yao)工具。網絡(luo)招(zhao)聘因其傳播范圍廣，查(cha)詢方(fang)便(bian)、速(su)度快、信(xin)息量大、成本(ben)低(di)而深得大學(xue)生(sheng)(sheng)喜愛。企業(ye)在校園招(zhao)聘的(de)各個環節(jie)中，從(cong)公司發布校園招(zhao)聘計劃、招(zhao)聘職位(wei)信(xin)息開(kai)始，到學(xue)生(sheng)(sheng)在網上填(tian)寫申請表(biao)或投遞簡(jian)歷，到對簡(jian)歷進(jin)行初步篩選(xuan)，再到企業(ye)通知學(xue)生(sheng)(sheng)筆試、面(mian)試時間(jian)，確定(ding)錄用意向等整個招(zhao)聘環節(jie)都可以通過網絡(luo)進(jin)行。

要想更好地受(shou)益于網(wang)絡化的校(xiao)(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)，一方(fang)面，企業(ye)可以(yi)在學校(xiao)(xiao)的招(zhao)(zhao)生就業(ye)網(wang)站(zhan)、各大校(xiao)(xiao)園(yuan)BBS以(yi)及企業(ye)自己的網(wang)站(zhan)上發(fa)布招(zhao)(zhao)聘(pin)信息；另一方(fang)面更可以(yi)利用專業(ye)的招(zhao)(zhao)聘(pin)網(wang)站(zhan)，比如基本上所有(you)畢(bi)業(ye)生都會(hui)登陸的中華英才(cai)網(wang)等進行(xing)校(xiao)(xiao)園(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)，甚(shen)至把(ba)初期(qi)的校(xiao)(xiao)園(yuan)宣講(jiang)會(hui)的組織實施、簡(jian)歷接受(shou)、篩選，面試(shi)通知等環節外包給這(zhe)些專業(ye)網(wang)站(zhan)，以(yi)擴(kuo)大宣傳力度，提升招(zhao)(zhao)聘(pin)效率，減(jian)少招(zhao)(zhao)聘(pin)成本。

總體來(lai)講，校園(yuan)招(zhao)聘以(yi)(yi)其集(ji)中、快捷(jie)、高效、針對性強等(deng)優點越來(lai)越受到企業雇主的(de)青睞，并以(yi)(yi)此作為招(zhao)聘年(nian)輕后備人才的(de)首選渠道。