遠程教育簡介

遠程教育，在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部已出臺的(de)一些文件中，也稱現代(dai)遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)(yu)為網絡教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，是成人教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)歷中的(de)一種(zhong)。是指(zhi)使(shi)用(yong)電視(shi)及互(hu)聯網等(deng)傳播媒體的(de)教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)，它(ta)突破了時空的(de)界線(xian)(xian)，有別于傳統(tong)的(de)在(zai)校住(zhu)宿的(de)教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)。使(shi)用(yong)這種(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)的(de)學(xue)(xue)生，通(tong)常(chang)是業余進(jin)修者(zhe)。由于不需要到特定地點(dian)上(shang)課(ke)，因此(ci)可以(yi)隨(sui)時隨(sui)地上(shang)課(ke)。學(xue)(xue)生亦可以(yi)透過(guo)電視(shi)廣播、互(hu)聯網、輔導專線(xian)(xian)、課(ke)研社、面授（函(han)授）等(deng)多種(zhong)不同管道互(hu)助學(xue)(xue)習。是現代(dai)信息技術應用(yong)于教(jiao)育(yu)(yu)(yu)后產生的(de)新概念，即運用(yong)網絡技術與環境開展的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。招生對象不受(shou)年齡和先前學(xue)(xue)歷限制(zhi)，為廣大已步入社會的(de)群(qun)眾提供了學(xue)(xue)歷提升(sheng)的(de)機(ji)會。

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遠程教育本科靠譜嗎

遠(yuan)程(cheng)教育(yu)本(ben)科(ke)(ke)是(shi)國家承(cheng)認的學(xue)歷(li)之一，在(zai)學(xue)信網上可(ke)查詢到(dao)學(xue)歷(li)信息。遠(yuan)程(cheng)教育(yu)通(tong)常本(ben)科(ke)(ke)生(sheng)在(zai)2.5年就可(ke)以拿到(dao)學(xue)歷(li)證書，而且遠(yuan)程(cheng)教育(yu)本(ben)科(ke)(ke)畢業(ye)生(sheng)和普通(tong)高校本(ben)科(ke)(ke)畢業(ye)生(sheng)享有相(xiang)同的文憑使用(yong)效力。

遠程教育報考條件

報考專(zhuan)科(ke)(ke)起(qi)點升(sheng)本科(ke)(ke)須經教育部批(pi)準，具(ju)有頒(ban)發普(pu)通(tong)高(gao)校、成人教育、自學考試、電大、網(wang)絡教育等的畢(bi)業證書(shu)資格，屬(shu)于國民(min)教育系(xi)列(lie)的學校頒(ban)發的專(zhuan)科(ke)(ke)或本科(ke)(ke)及以上畢(bi)業證書(shu)。報考高(gao)中(zhong)起(qi)點本專(zhuan)科(ke)(ke)須具(ju)有普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)、中(zhong)專(zhuan)或師范、技校、職高(gao)等國民(min)教育系(xi)列(lie)畢(bi)業證書(shu)或有同(tong)等學歷。

遠程教育學費多少錢

學(xue)(xue)費(fei)一般根據報考的學(xue)(xue)校、層次與專(zhuan)業而定(ding)，不(bu)(bu)同(tong)的學(xue)(xue)校，不(bu)(bu)同(tong)的報考層次與專(zhuan)業不(bu)(bu)同(tong)，費(fei)用也不(bu)(bu)同(tong)。一般學(xue)(xue)費(fei)收費(fei)標準上(shang)限是(shi)120元(yuan)(yuan)/學(xue)(xue)分，不(bu)(bu)論是(shi)高起專(zhuan)，還是(shi)專(zhuan)升本，都需要修夠80學(xue)(xue)分，即總學(xue)(xue)費(fei)不(bu)(bu)超過9600元(yuan)(yuan)。有些(xie)學(xue)(xue)校收費(fei)標準上(shang)限是(shi)專(zhuan)科(ke)15000元(yuan)(yuan)，本科(ke)17500元(yuan)(yuan)。

遠程教育學習方式

遠程教(jiao)育(yu)組織模(mo)式(shi)可以分為：個體(ti)(ti)化學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)模(mo)式(shi)和(he)集體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)模(mo)式(shi)，也即(ji)個別學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)班(ban)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)兩種模(mo)式(shi)。其最重要(yao)的(de)差異在于(yu)：班(ban)組集體(ti)(ti)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式(shi)是建(jian)立(li)在同步(bu)通(tong)信基(ji)礎上(shang)的(de)，教(jiao)師和(he)學(xue)(xue)(xue)生必須進行實時交(jiao)流。而個別化學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方式(shi)是建(jian)立(li)在非同步(bu)通(tong)信基(ji)礎上(shang)的(de)，在學(xue)(xue)(xue)生的(de)家庭里創(chuang)造(zao)出學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)環(huan)境(jing)，學(xue)(xue)(xue)生可以在適合(he)的(de)時間進行學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。兩種學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)模(mo)式(shi)在本(ben)質上(shang)同教(jiao)育(yu)資源(yuan)的(de)傳輸和(he)發送模(mo)式(shi)有(you)關。