一、兒童模特t臺走秀有什么好處

1、學習模特可以修正孩子的身體姿態

很多家長想把孩(hai)子培養(yang)成小明星，結(jie)果卻不行，為(wei)什(shen)么呢？因為(wei)孩(hai)子可(ke)能會(hui)(hui)有(you)因為(wei)不良(liang)習慣形成的(de)(de)身(shen)(shen)姿(zi)問題，例如O型(xing)腿(tui)、X型(xing)腿(tui)、外八字等，還有(you)含胸(xiong)、駝(tuo)背(bei)等也(ye)會(hui)(hui)有(you)一定的(de)(de)障礙。但如果你的(de)(de)孩(hai)子還在身(shen)(shen)體發(fa)育階(jie)段(duan)，通過學(xue)習模特，會(hui)(hui)有(you)效的(de)(de)幫(bang)助孩(hai)子矯(jiao)正腿(tui)型(xing)和走路的(de)(de)姿(zi)態，讓學(xue)生有(you)可(ke)以糾正身(shen)(shen)姿(zi)弊病的(de)(de)機會(hui)(hui)。

2、學習模特可以培養孩子的身體協調性

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協調(diao)性說起來簡單，但(dan)是協調(diao)性不好的(de)(de)人卻比比皆是。協調(diao)性不好，走路都會(hui)晃(huang)，你遇到嗎(ma)。而身(shen)(shen)體(ti)協調(diao)性和識別舞(wu)臺方位是模(mo)特(te)學(xue)習(xi)的(de)(de)一個(ge)基礎。模(mo)特(te)學(xue)習(xi)會(hui)通過簡單的(de)(de)擺(bai)臂(bei)訓(xun)練(lian)(lian)，方位訓(xun)練(lian)(lian)，行(xing)走與(yu)轉(zhuan)身(shen)(shen)訓(xun)練(lian)(lian)等組合，改善(shan)青少(shao)年兒童身(shen)(shen)體(ti)不協調(diao)的(de)(de)弊病(bing)，為孩子以后在T臺上展現自(zi)身(shen)(shen)打(da)下良好的(de)(de)基礎。

3、學習模特可以培養孩子鏡頭感的狀態與感覺

模(mo)特注定是要在鏡頭(tou)(tou)(tou)下工(gong)作(zuo)的(de)時尚一(yi)族。兒童(tong)模(mo)特t臺走秀時的(de)一(yi)舉一(yi)動，一(yi)顰(pin)一(yi)笑都會牽動攝影攝像機的(de)快門。模(mo)特的(de)表情訓練(lian)(lian)和(he)造型訓練(lian)(lian)會培養學生在鏡頭(tou)(tou)(tou)前(qian)不(bu)膽怯(qie)、不(bu)害羞，做到(dao)瀟灑自(zi)如，解放自(zi)己，把(ba)最好的(de)狀態呈現在鏡頭(tou)(tou)(tou)前(qian)。

4、學習模特可以培養孩子的語言表達能力

模特是(shi)時尚界的(de)寵兒(er)，會面對很多(duo)的(de)媒(mei)體與人(ren)群，所以孩子要(yao)懂(dong)得(de)與人(ren)交(jiao)流。怎(zen)樣更(geng)好的(de)介紹自己，怎(zen)樣說(shuo)話大方(fang)得(de)體，怎(zen)樣說(shuo)話溫文爾(er)雅，這(zhe)都是(shi)模特表達訓練中需(xu)要(yao)涉及的(de)部分。

5、學習模特可以提高孩子的時尚審美能力

模(mo)特是(shi)展現時尚，展現美的(de)一(yi)個載體(ti)。作(zuo)為一(yi)個時尚的(de)載體(ti)，就更要懂(dong)得時尚和美。在兒童模(mo)特訓練(lian)和平時出去各類(lei)秀(xiu)場(chang)的(de)過程當中(zhong)，都有特定主(zhu)題的(de)時尚主(zhu)題秀(xiu)，讓學員能掌(zhang)握自我(wo)的(de)時尚搭配，了解時尚流(liu)行前(qian)線的(de)風向。

6、學習模特可以培養孩子的自信度

模特(te)走(zou)在T臺(tai)(tai)，要(yao)的是(shi)(shi)(shi)一(yi)種態度(du)(du)，要(yao)的是(shi)(shi)(shi)一(yi)種氣(qi)(qi)場，要(yao)的是(shi)(shi)(shi)一(yi)種自(zi)(zi)信。培養兒童的自(zi)(zi)信程度(du)(du)，是(shi)(shi)(shi)塑造兒童模特(te)在舞臺(tai)(tai)上的獨(du)特(te)氣(qi)(qi)質與個(ge)性展示(shi)。當孩子(zi)擁有(you)(you)了(le)(le)自(zi)(zi)信，自(zi)(zi)然就擁有(you)(you)了(le)(le)掌控舞臺(tai)(tai)的能(neng)力，那么自(zi)(zi)然也就成為了(le)(le)擁有(you)(you)整個(ge)舞臺(tai)(tai)的小(xiao)公主或小(xiao)王(wang)子(zi)。少兒模特(te)學(xue)習的理念(nian)就是(shi)(shi)(shi)“讓孩子(zi)的自(zi)(zi)信超過自(zi)(zi)己的身高”。

二、孩子學模特的誤區

1、盲目追求速度

一(yi)些人盲目的(de)(de)(de)(de)追求模特(te)的(de)(de)(de)(de)速度和進度，想(xiang)很快(kuai)的(de)(de)(de)(de)達到自己理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)，這是非常(chang)不(bu)利(li)于(yu)進步的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)誤區(qu)，長此以往下(xia)去如果(guo)在(zai)經(jing)常(chang)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)地方不(bu)及時改(gai)正。所(suo)以練(lian)習(xi)時一(yi)定一(yi)段一(yi)段的(de)(de)(de)(de)練(lian)習(xi)，錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)地方及時停下(xia)來，反復練(lian)習(xi)。

2、孩子不堅持就是沒興趣

許多家(jia)長經(jing)常會問(wen)一個問(wen)題(ti)，孩子剛開始學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)時后還(huan)很(hen)主(zhu)動，還(huan)是(shi)(shi)很(hen)有興趣(qu)的(de)(de)(de)，可是(shi)(shi)為什么學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)一段時間之后就不愛學(xue)(xue)了(le)呢(ni)?是(shi)(shi)沒(mei)有興趣(qu)了(le)嗎?那我應(ying)不應(ying)放棄。愛玩是(shi)(shi)孩子的(de)(de)(de)天性，沒(mei)有一個孩子是(shi)(shi)不喜(xi)歡(huan)輕松(song)愉快的(de)(de)(de)事物，而學(xue)(xue)模特的(de)(de)(de)剛開始都(dou)是(shi)(shi)很(hen)枯燥的(de)(de)(de)，遇到困(kun)難都(dou)會想到退縮(suo)(suo)，其(qi)實(shi)他們并不是(shi)(shi)真的(de)(de)(de)沒(mei)興趣(qu)了(le)，只是(shi)(shi)再退縮(suo)(suo)在逃避。所以堅(jian)持是(shi)(shi)在學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中最重要的(de)(de)(de)也最難做到的(de)(de)(de)事情。而對于孩子來(lai)說，其(qi)實(shi)家(jia)長的(de)(de)(de)堅(jian)持比孩子的(de)(de)(de)堅(jian)持更(geng)重要。

3、模特課為文化課讓路

模(mo)特(te)的(de)(de)學(xue)習是(shi)有(you)連(lian)續性的(de)(de)，經常串課(ke)(ke)造成(cheng)不(bu)(bu)固定的(de)(de)練習和(he)學(xue)習方式，對模(mo)特(te)的(de)(de)培養是(shi)一項(xiang)很(hen)大的(de)(de)傷害。并且如果家(jia)長經常取(qu)消模(mo)特(te)課(ke)(ke)，孩子潛意(yi)識里就會對模(mo)特(te)課(ke)(ke)產(chan)生(sheng)不(bu)(bu)重視的(de)(de)心理，那又怎么(me)學(xue)好模(mo)特(te)呢(ni)!其實我們(men)對模(mo)特(te)課(ke)(ke)和(he)文化(hua)課(ke)(ke)應(ying)一視同仁，不(bu)(bu)偏見。

4、隨波逐流

隨(sui)波(bo)逐(zhu)流是大(da)多是人容易(yi)犯的(de)(de)錯誤之一，在模特(te)教育里也(ye)是一樣，大(da)家學(xue)什么(me)我(wo)的(de)(de)孩(hai)子(zi)不能輸在起跑(pao)線(xian)上也(ye)要學(xue)什么(me)。這實際上是否定了(le)孩(hai)子(zi)們與生俱(ju)來的(de)(de)獨特(te)差異性(xing)，而且(qie)也(ye)不利于孩(hai)子(zi)的(de)(de)發展，不知道你有(you)(you)沒有(you)(you)想過也(ye)許你的(de)(de)孩(hai)子(zi)并不適(shi)合模特(te)，可能她更(geng)適(shi)合小(xiao)提琴，按照自身天(tian)賦發展。其實給(gei)孩(hai)子(zi)一些空間選擇嘗試(shi)，有(you)(you)興趣的(de)(de)學(xue)習不是更(geng)好(hao)嗎。

5、忽略模特的情感

不(bu)要做模特(te)表(biao)演的機器人感情(qing)比技術(shu)更重要，在(zai)演練技術(shu)的過(guo)程(cheng)中，不(bu)要忽略作品(pin)作者的人物特(te)點、時代(dai)背景(jing)、人物情(qing)感等。感情(qing)是(shi)作品(pin)的靈魂，你要去懂(dong)它，而不(bu)只是(shi)認識(shi)它。

6、只上課不練習

有些學生(sheng)每周都(dou)去上課，但(dan)就有一個(ge)問題那就是(shi)回家(jia)不(bu)愛練習，然后下周仍然去上課，甚至一周要上好幾節課但(dan)是(shi)表(biao)現的(de)不(bu)好。周而復始學了好幾年可是(shi)水平不(bu)見長，這(zhe)就是(shi)最大的(de)誤區(qu)。

7、我的孩子不適合學藝術學模特?

沒有孩子(zi)是(shi)不(bu)適合學藝(yi)術(shu)的，而且這(zhe)也是(shi)有科(ke)學根(gen)據的，模特藝(yi)術(shu)可以(yi)讓人更容易專心、培養想象力(li)、提高(gao)身體協調能力(li)、疏解各種(zhong)壓力(li)，使人身體更健康。所以(yi)別再說你(ni)的孩子(zi)不(bu)適合學習藝(yi)術(shu)了。其實可能只是(shi)你(ni)沒找對方式(shi)而已。

8、不理智的追求名師行為

正所謂名師出高徒，這句話并沒有錯，當你達到一定模特水(shui)平時(shi)，你(ni)(ni)需要(yao)更造詣的(de)(de)(de)老師(shi)為你(ni)(ni)指點迷津。但(dan)(dan)同樣也(ye)有云里(li)霧里(li)不(bu)知所(suo)以的(de)(de)(de)情況發生，就比如你(ni)(ni)在看(kan)一本別人都推薦的(de)(de)(de)寫的(de)(de)(de)很好(hao)的(de)(de)(de)書，但(dan)(dan)你(ni)(ni)卻沒看(kan)懂(dong)是一樣的(de)(de)(de)，老師(shi)還(huan)(huan)是好(hao)老師(shi)但(dan)(dan)也(ye)許你(ni)(ni)暫(zan)時(shi)還(huan)(huan)不(bu)需要(yao)這樣的(de)(de)(de)老師(shi)來學習，打好(hao)基礎(chu)才是最重要(yao)的(de)(de)(de)，盲目的(de)(de)(de)追(zhui)求名(ming)師(shi)勞民傷財也(ye)許意義也(ye)不(bu)大。而(er)且當你(ni)(ni)還(huan)(huan)只是菜鳥時(shi)，你(ni)(ni)需要(yao)的(de)(de)(de)是一個可以培養你(ni)(ni)興趣，認真負責，有耐(nai)心糾正你(ni)(ni)小毛(mao)病的(de)(de)(de)老師(shi)。而(er)不(bu)是一個每上一節課都要(yao)預約很久的(de)(de)(de)名(ming)師(shi)。其實選擇適合的(de)(de)(de)才最重要(yao)。