寶寶排順序方法

1、按多少排序

用三個不同(tong)(tong)容量(liang)的(de)透明杯(bei)子(zi)裝滿同(tong)(tong)一高(gao)(gao)度的(de)飲(yin)料(liao)，比(bi)(bi)比(bi)(bi)看(kan)液(ye)面高(gao)(gao)度一樣的(de)3杯(bei)飲(yin)料(liao)誰的(de)多(duo)(duo)？誰的(de)少(shao)？為什么？在每天盛(sheng)飯(fan)時，也可以用統一的(de)飯(fan)碗(wan)裝不同(tong)(tong)多(duo)(duo)的(de)飯(fan)，讓寶寶比(bi)(bi)一比(bi)(bi)誰碗(wan)里的(de)飯(fan)多(duo)(duo)，誰碗(wan)里的(de)飯(fan)少(shao)。

2、按高矮排序

家長和孩子在(zai)小(xiao)區里散步時，可(ke)以(yi)引導(dao)孩子觀察小(xiao)區中不(bu)同(tong)高(gao)(gao)度(du)的(de)住宅(zhai)樓或樹，哪(na)個(ge)(ge)最(zui)(zui)高(gao)(gao)、哪(na)個(ge)(ge)最(zui)(zui)低、哪(na)個(ge)(ge)不(bu)高(gao)(gao)也不(bu)低、哪(na)個(ge)(ge)第二高(gao)(gao)、哪(na)個(ge)(ge)排第三。

3、按大小排序

準備四(si)(si)個(ge)(ge)從大到(dao)小(xiao)的(de)杯(bei)(bei)子(zi)。將(jiang)四(si)(si)個(ge)(ge)杯(bei)(bei)子(zi)隨意(yi)放在桌上，問孩子(zi)：“你知(zhi)道哪(na)個(ge)(ge)杯(bei)(bei)子(zi)最(zui)大嗎?”在孩子(zi)找(zhao)出后，再問：“哪(na)個(ge)(ge)杯(bei)(bei)子(zi)第二大?”；“哪(na)個(ge)(ge)杯(bei)(bei)子(zi)第三(san)大?”；“哪(na)個(ge)(ge)杯(bei)(bei)子(zi)最(zui)小(xiao)?”將(jiang)杯(bei)(bei)子(zi)按大小(xiao)順序排列(lie)。當然，也可以(yi)用其他(ta)有(you)大小(xiao)型號玩(wan)具代替，重要的(de)是東西是寶寶有(you)興(xing)趣(qu)的(de)，玩(wan)具之間除(chu)了大小(xiao)其他(ta)都很相似。

4、按長短排序

每天吃飯時媽媽拿出長短(duan)不一的(de)(de)(de)筷子，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)從長到(dao)短(duan)排開。媽媽先讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)找(zhao)出最長的(de)(de)(de)那一雙(shuang)遞給爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，再讓他(ta)找(zhao)出最短(duan)的(de)(de)(de)，留給自己。每天讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)練習兩三次，很(hen)快他(ta)就能辨(bian)別筷子類棍棒(bang)的(de)(de)(de)長短(duan)了(le)。其(qi)次也可以用(yong)小(xiao)(xiao)木棍、小(xiao)(xiao)鉛筆等(deng)等(deng)進(jin)行同樣的(de)(de)(de)練習。

5、按薄厚排序

取不同厚(hou)度的書讓孩子從厚(hou)到薄(bo)，從薄(bo)到厚(hou)排(pai)序。

家長可帶孩子一起出去，一起到公園、人民廣場、商店等玩一玩，觀察周圍上的景物，找一找，看看哪些東西是有規律地排列的，并請孩子說說它們是怎么排的，如商店里櫥窗里手帕、毛巾、窗簾邊上的花紋等，路邊柵欄瓷磚的排列等，讓孩子體會早教排列的樂趣。。