開學軍訓有什么用

1、軍訓培養學生(sheng)德智體全面發展

促進學(xue)生(sheng)德、智、體全面(mian)發展，樹立科學(xue)的人生(sheng)觀、世界(jie)觀、價值觀，有利于培養(yang)社會主(zhu)義建設(she)事業的“四有”新人;

2、軍訓能夠鍛煉身體(ti)、磨練意志

軍訓教會了同學們以樂觀、積極、向上的態度來面對人生。許多同學在進入大學之前(qian)基本(ben)上是一(yi)帆(fan)風順(shun)，而(er)軍(jun)訓就(jiu)算是他們人(ren)生(sheng)中(zhong)第一(yi)次遇(yu)到(dao)的(de)磨練和體會到(dao)的(de)艱苦。通過這十幾天的(de)生(sheng)活，他們逐漸學(xue)會了如何(he)用微笑(xiao)來面(mian)對生(sheng)活，許多同(tong)學(xue)表現出的(de)樂觀和勇氣讓人(ren)感動。

3、軍訓(xun)可以加強全民國防教育(yu)

有利于激(ji)發學(xue)生愛國(guo)(guo)衛國(guo)(guo)意(yi)識(shi)，對加速綜(zong)合(he)國(guo)(guo)力的(de)建設具有深遠的(de)意(yi)義(yi)。

4、培(pei)養集體榮譽感

軍訓不(bu)光是磨煉了我們個人的(de)(de)意志(zhi)品質，也培(pei)養(yang)了我們的(de)(de)集(ji)體(ti)榮(rong)譽(yu)感。讓我們從生疏逐漸走向熟(shu)悉(xi)，慢慢變的(de)(de)默契。因(yin)為在以后的(de)(de)學(xue)(xue)習生活(huo)甚(shen)至工作時(shi)，都不(bu)是獨立(li)的(de)(de)，我們的(de)(de)成長離不(bu)開(kai)集(ji)體(ti)，我們需要(yao)在入(ru)學(xue)(xue)之(zhi)前通過軍訓來(lai)培(pei)養(yang)集(ji)體(ti)榮(rong)譽(yu)觀(guan)，培(pei)養(yang)同學(xue)(xue)與(yu)同學(xue)(xue)之(zhi)間的(de)(de)默契。

5、軍訓(xun)為學生搭建了展示(shi)與訓(xun)練自己(ji)的(de)舞臺

在(zai)學(xue)校除(chu)學(xue)習之(zhi)外的(de)課(ke)余活動(dong)比較(jiao)少，同學(xue)們(men)各方面的(de)能(neng)力(li)也(ye)鍛煉(lian)得相對較(jiao)少。進入大(da)學(xue)之(zhi)后，許多同學(xue)不愿意主動(dong)地展現(xian)(xian)自(zi)己的(de)才華。而軍訓為同學(xue)們(men)提(ti)供了一個發揮特長和能(neng)力(li)的(de)空間。輔導員(yuan)根據學(xue)生(sheng)的(de)表現(xian)(xian)，可(ke)以(yi)發現(xian)(xian)學(xue)生(sheng)的(de)不同特點，大(da)概可(ke)以(yi)明(ming)確如何(he)培(pei)養(yang)不同的(de)大(da)學(xue)生(sheng)。對于那(nei)些涌現(xian)(xian)出來的(de)優秀學(xue)生(sheng)，更可(ke)以(yi)成為輔導員(yuan)學(xue)生(sheng)管理工作中的(de)好(hao)幫手(shou)。

6、有利于專(zhuan)業(ye)學習

軍(jun)訓(xun)以其特有(you)的(de)方式(shi)對大學(xue)生(sheng)的(de)專業(ye)學(xue)習發揮(hui)了(le)積極的(de)促(cu)進作用(yong)。其主要作用(yong)有(you)：軍(jun)訓(xun)培(pei)養了(le)青年大學(xue)生(sheng)鍛煉身(shen)(shen)體(ti)，增(zeng)強體(ti)質的(de)自覺意識，軍(jun)訓(xun)時(shi)間雖短，但(dan)經過(guo)刻苦訓(xun)練，身(shen)(shen)體(ti)素質發生(sheng)了(le)很大變化(hua)，身(shen)(shen)體(ti)強壯了(le)，精力充沛了(le)，學(xue)習效率獲得了(le)提(ti)升(sheng)；緊(jin)張有序(xu)的軍訓生(sheng)活(huo)節奏使大學(xue)生(sheng)學(xue)會了科學(xue)采用時間。

開學為什么要進行軍訓

開(kai)設(she)大學軍(jun)訓課(ke)程的(de)意(yi)義對大學生進行集中軍(jun)事技(ji)能(neng)訓練和軍(jun)事理論(lun)課(ke)教學，是一(yi)項(xiang)具有戰(zhan)略意(yi)義的(de)正確決(jue)策，它既能(neng)體現人(ren)才(cai)培養和國防(fang)后備力量建設(she)的(de)和諧統—，增強學(xue)生的國防觀念利國防意(yi)識，培養大(da)學(xue)生的基(ji)本(ben)軍事技能，又有力地促進了大(da)學(xue)生素質的全面提(ti)高。

依法(fa)履(lv)行兵役(yi)義務、自(zi)覺接(jie)受國(guo)(guo)(guo)防教育(yu)，是(shi)法(fa)律(lv)賦予(yu)大學生(sheng)的神圣義務。大學生(sheng)是(shi)中(zhong)華民族優秀青(qing)年的代表，是(shi)鞏固我國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)防、抵御外敵入侵、捍(han)衛祖國(guo)(guo)(guo)獨立(li)、維護國(guo)(guo)(guo)家主權(quan)和領土完整(zheng)的重(zhong)(zhong)要后備(bei)力量。世(shi)界各國(guo)(guo)(guo)都非常重(zhong)(zhong)視大學軍訓工作，將大學生(sheng)軍訓作為加強國(guo)(guo)(guo)防建設的一項重(zhong)(zhong)要措施。

最根本的(de)目(mu)的(de)就是加強學(xue)生們(men)的(de)聽話意(yi)(yi)識(shi)，提高學(xue)生團隊意(yi)(yi)識(shi)，有利于學(xue)校管理。大學(xue)軍訓(xun)的(de)第(di)一(yi)個意(yi)(yi)義就是要教(jiao)大一(yi)新生學(xue)會(hui)：遵守紀律。其次(ci)，“新生軍訓”能(neng)幫助大一新生養成(cheng)良(liang)好的(de)作息(xi)習慣。

軍訓的內容有哪些

對軍(jun)人和部隊(dui)、分隊(dui)進行隊(dui)列(lie)制式(shi)動(dong)(dong)作(zuo)的(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)。是共同(tong)科目訓練(lian)(lian)內容之一。目的(de)(de)(de)是端正軍(jun)人姿態，保(bao)持嚴整的(de)(de)(de)軍(jun)容，養(yang)成整齊劃一、令行禁止和嚴格遵守紀律的(de)(de)(de)習(xi)慣，培養(yang)迅速、準確、協調(diao)一致的(de)(de)(de)作(zuo)風，為掌(zhang)握技術戰(zhan)術動(dong)(dong)作(zuo)打下良好的(de)(de)(de)基礎。

中(zhong)國人民(min)解放軍(jun)(jun)的(de)(de)隊(dui)(dui)(dui)列訓練，是根據《中(zhong)國人民(min)解放軍(jun)(jun)隊(dui)(dui)(dui)列條令》規定的(de)(de)內容進(jin)行的(de)(de)。它包括單個軍(jun)(jun)人的(de)(de)立(li)正、稍息、轉法、步法、臥倒(dao)、起立(li)、躍進(jin)、匍匐前進(jin)、滾進(jin)和(he)操(cao)槍(qiang)筒炮等(deng)，班(ban)、排、連、營、團的(de)(de)隊(dui)(dui)(dui)形(xing)和(he)動作，分(fen)隊(dui)(dui)(dui)乘坐(zuo)汽車和(he)步兵戰車，敬禮，軍(jun)(jun)旗的(de)(de)掌持與(yu)迎、送、閱兵等(deng)。

隊列(lie)訓練(lian)的(de)實施(shi)程序和方法：通常是先講(jiang)解，后(hou)操練(lian)；先分解,后連(lian)貫(guan)；先徒手,后持槍（筒、炮(pao)）；先單(dan)個(ge)動作(zuo)，后分隊動(dong)作。講解與示范相結合，逐個動作地(di)教(jiao)練(lian)(lian)。為了檢驗(yan)和(he)(he)提高(gao)部(bu)隊(dui)、分隊(dui)的隊(dui)列訓練(lian)(lian)質(zhi)量，還可采取競賽(sai)、會操、閱兵的方(fang)法進(jin)行(xing)。注重教(jiao)養(yang)(yang)一致(zhi)，學用一致(zhi)，強調在日(ri)常生活、訓練(lian)(lian)和(he)(he)執勤中養(yang)(yang)成優良的作風(feng)。