一、錄播系統可以用來教學嗎

錄播系統可以(yi)用(yong)來教(jiao)學(xue)，錄播系統最大的(de)功能便(bian)是遠程教(jiao)學(xue)，以(yi)往的(de)傳統教(jiao)學(xue)模式，各類學(xue)者在講(jiang)課時，教(jiao)室里(li)根本容不(bu)下那(nei)么(me)多的(de)學(xue)生(sheng)，像這種尷尬(ga)問(wen)題(ti)在這種系統上完(wan)全(quan)不(bu)會出現，老師只需要把自(zi)己需要講(jiang)到的(de)內容全(quan)部都(dou)錄制(zhi)下來，便(bian)可以(yi)發給每(mei)一(yi)個學(xue)生(sheng)。

二、錄播系統在日常教學中的應用有哪些

1、全景特寫鏡頭自動切換，教學場景智能跟蹤拍攝

錄播(bo)系(xi)統可以智(zhi)能分析(xi)，觸發(fa)拍(pai)攝角度好的(de)攝像頭，完(wan)成推(tui)拉、特(te)寫(xie)等拍(pai)攝動作，結合(he)具體(ti)的(de)拍(pai)攝場(chang)景，可以實(shi)現(xian)多(duo)個活動過程的(de)識別(bie)和跟蹤。這些活動過程可以是教(jiao)師教(jiao)學(xue)、學(xue)生(sheng)演講、教(jiao)師與學(xue)生(sheng)互動、黑板(ban)寫(xie)作等場(chang)景。自動拍(pai)攝和智(zhi)能跟蹤是錄播(bo)系(xi)統的(de)特(te)點之一。

例(li)如(ru)，當(dang)(dang)(dang)老(lao)(lao)師走到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生中間(jian)，在講(jiang)(jiang)臺上講(jiang)(jiang)課時(shi)(shi)，錄播(bo)系統會智能地將(jiang)圖片(pian)(pian)自動(dong)切(qie)換(huan)(huan)到(dao)(dao)(dao)老(lao)(lao)師前面(mian);當(dang)(dang)(dang)老(lao)(lao)師回到(dao)(dao)(dao)講(jiang)(jiang)臺時(shi)(shi)，他會自動(dong)切(qie)換(huan)(huan)老(lao)(lao)師的主(zhu)要圖片(pian)(pian);當(dang)(dang)(dang)學(xue)(xue)生發(fa)言時(shi)(shi)，錄播(bo)系統可(ke)以實現預置位置之間(jian)的切(qie)換(huan)(huan)攝像頭，高(gao)速切(qie)換(huan)(huan)學(xue)(xue)生全景(jing)、分區特寫和個別學(xue)(xue)生特寫位置，清晰地拍(pai)攝課堂上每個學(xue)(xue)生的圖片(pian)(pian)，真(zhen)實、完整地展示(shi)演(yan)講(jiang)(jiang)場(chang)景(jing)，展示(shi)師生課堂交流的內(nei)容。

2、課堂直播，實時直播轉發，課后點播

課(ke)(ke)程建設(she)的目的是為了建設(she)多、好的精(jing)品(pin)資源(yuan)庫，讓更多的人(ren)來(lai)共享這些精(jing)品(pin)資源(yuan)而從中獲益(yi)。而共享這些資源(yuan)的辦(ban)法就是建立一個精(jing)品(pin)課(ke)(ke)堂資源(yuan)播(bo)放中心，根據時效性有(you)三種(zhong)方式：一種(zhong)是現場直播(bo)，另一種(zhong)是實時直播(bo)轉發，再是點播(bo)。

3、實時錄制多媒體課件，錄制教學一體機電腦桌面

簡單(dan)來說就是(shi)電腦桌(zhuo)面(mian)錄制(zhi)(zhi)。課(ke)件(jian)實時(shi)錄制(zhi)(zhi)主要用于教師(shi)、學(xue)生(sheng)和(he)(he)多媒體課(ke)件(jian)（視(shi)頻圖像）flash文件(jian)等(deng)動態內容、教師(shi)計算機操作過程、視(shi)頻展位、DVD圖像等(deng)教材(cai)信息的實時(shi)收集錄制(zhi)(zhi)、同步錄制(zhi)(zhi)和(he)(he)在線實時(shi)直(zhi)播，可滿(man)足(zu)課(ke)堂教學(xue)音像資料存檔、課(ke)堂完整回放、其他學(xue)生(sheng)遠程觀察和(he)(he)領導在線評價的需(xu)要。

4、添加、刪除、編輯課件功能、設置管理員權限

課(ke)件實(shi)時錄播(bo)系統自動生(sheng)成的(de)流(liu)媒體課(ke)件，可以方便地在上(shang)傳(chuan)到流(liu)媒體服務器進行(xing)點播(bo)管(guan)理和發布(bu)，能與各類管(guan)理學習(xi)平(ping)臺(tai)無縫結(jie)合，實(shi)現課(ke)程類別(bie)組織管(guan)理、課(ke)件添加(jia)、刪除(chu)、編輯等(deng)功(gong)能，能夠按照多級目錄進行(xing)分(fen)類。

以上關于錄(lu)播系統在(zai)日常教學(xue)中的(de)(de)應用(yong)就(jiu)(jiu)為(wei)大家分享到(dao)這(zhe)里，總(zong)的(de)(de)來說，錄(lu)播系(xi)統(tong)可(ke)以(yi)讓授課老師(shi)在(zai)課后直接登錄(lu)平臺，點開(kai)自(zi)己錄(lu)下來的(de)(de)資料，因(yin)為(wei)現如今互聯網是可(ke)以(yi)直接帶動(dong)這(zhe)樣的(de)(de)課堂的(de)(de)，這(zhe)樣老師(shi)就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)及(ji)時的(de)(de)發(fa)現自(zi)己到(dao)底哪(na)里不(bu)足了就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)增強自(zi)我反思的(de)(de)意識，這(zhe)樣也可(ke)以(yi)把更好的(de)(de)教學(xue)成果(guo)和(he)方法傳遞給那些有需求的(de)(de)學(xue)生和(he)老師(shi)，起(qi)到(dao)關鍵性的(de)(de)作用(yong)。