一、兒童餐具是什么

兒童餐具，是指給(gei)兒童用的(de)專用餐(can)(can)具(ju)。因為年齡(ling)(ling)的(de)問題，需(xu)要(yao)針(zhen)對這個年齡(ling)(ling)段做些特別的(de)設(she)(she)計(ji)，如(ru)顏色、導熱性、化學物質揮發性、握把(ba)的(de)設(she)(she)計(ji)、杯蓋的(de)設(she)(she)計(ji)、輔助(zhu)功能(neng)等。根據年齡(ling)(ling)段的(de)不同(tong)(tong)還要(yao)對不同(tong)(tong)年齡(ling)(ling)段的(de)兒童設(she)(she)計(ji)不同(tong)(tong)的(de)餐(can)(can)具(ju)。

二、兒童餐具有什么特點

1、色彩

兒(er)童(tong)餐具的(de)(de)色彩盡(jin)量(liang)使用顏(yan)色鮮(xian)艷(yan)的(de)(de)色彩，瑞士心理(li)學家皮亞杰說“兒(er)童(tong)的(de)(de)思(si)維(wei)是(shi)從動(dong)作開(kai)始的(de)(de)，切斷動(dong)作與(yu)思(si)維(wei)的(de)(de)聯系，思(si)維(wei)就不能(neng)得到發展。”就是(shi)鮮(xian)艷(yan)的(de)(de)餐具可以增加孩(hai)子(zi)的(de)(de)動(dong)作和刺激孩(hai)子(zi)的(de)(de)神經，使孩(hai)子(zi)的(de)(de)動(dong)作和思(si)維(wei)不斷產生聯系從而使大(da)腦(nao)盡(jin)快發育。

2、造型

需要考慮孩子(zi)的使用特性和生理特點(dian)。例：孩子(zi)在(zai)2-3歲學習(xi)使用筷子(zi)時(shi)，由于孩子(zi)的大(da)腦沒有發(fa)育成熟，使用時(shi)不(bu)如(ru)成人靈活(huo)，就要利用輔助(zhu)的方法使孩子(zi)正(zheng)確(que)使用。在(zai)外觀上設計卡(ka)通(tong)的造型(xing)培(pei)養孩子(zi)飲食興趣。

3、抗摔性

孩(hai)子使用餐具(ju)(ju)經常會跌(die)(die)落地面。要選擇在60-80CM跌(die)(die)落地面不易摔(shuai)破的(de)餐具(ju)(ju)，防止傷(shang)害到孩(hai)子。

4、導熱性

孩子的皮膚對熱的敏感度和耐熱度都比(bi)較(jiao)差(cha)，需要(yao)防(fang)止孩子燙傷。

三、兒童餐具的好處有哪些

當家里的寶寶開始添加輔食，或者寶寶開始搶大人手中的碗筷，并笨拙地往自己嘴里送飯吃的時候，爸爸媽媽該考慮為寶寶選擇一套專用的兒童餐具了。在家中(zhong)準備一套寶(bao)寶(bao)專用的兒(er)童餐具(ju)有(you)利(li)于：

1、提高寶寶用餐的興趣

鮮(xian)艷的(de)(de)色彩，精致(zhi)的(de)(de)造型，卡通(tong)餐具，都會直接刺激寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)視覺器官，引起(qi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)注意，在好奇心的(de)(de)強烈(lie)驅使(shi)下，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)可能會主動(dong)(dong)要求自(zi)己(ji)動(dong)(dong)手吃飯。

2、培養寶寶的動手能力

寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)1歲以后，就(jiu)要開始學(xue)會使用餐(can)具了(le)。專用兒童餐(can)具有(you)利于培養寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)動(dong)手能力，促進(jin)手指的(de)靈活運動(dong)，以鍛煉手、眼、口的(de)協調，避(bi)免寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)依賴奶(nai)瓶。

3、讓寶寶養成好習慣

使用專為寶寶設計的兒童餐具套裝，寶寶會有主動清洗餐具并按形狀將物件放回餐盒(he)的(de)愿望，這對養成講衛生、守規矩的(de)良好習慣很(hen)有幫助。