一、無動力樂園的起源介紹

1、第一階段：起步階段1886年到2000年

無動力樂園的(de)(de)前身，是(shi)戰爭時期(qi)孩子們自發開創(chuang)的(de)(de)，以(yi)垃圾、廢(fei)鐵打造的(de)(de)無動(dong)力樂園(yuan)(yuan)，名為廢(fei)物樂園(yuan)(yuan)。1954年的(de)(de)紐約，作(zuo)家多拉奇(qi)奧發布了她的(de)(de)的(de)(de)設計，奇(qi)想(xiang)村莊(zhuang)，被人成為新奇(qi)莊(zhuang)園(yuan)(yuan)，也就是(shi)我(wo)現在的(de)(de)無動(dong)力樂園(yuan)(yuan)前身。后(hou)來設計師們發揮(hui)想(xiang)象力，打造出各式各樣(yang)的(de)(de)無動(dong)力樂園(yuan)(yuan)設施的(de)(de)新奇(qi)外觀。

2、第二階段：發展普及階段2000年到今天

隨著時代變遷，中國2003年3月(yue)5日發布，2003年8月(yue)1日開(kai)始(shi)實施的(de)【GB6675-2003國家玩(wan)具(ju)安全技術規范】，2012年6月(yue)1日開(kai)始(shi)實施的(de)【GB/T27689-2011無(wu)動力類游樂(le)設(she)(she)施兒(er)童滑(hua)梯】，證(zheng)明了無(wu)動力設(she)(she)施正式進入中國市場，讓孩子們玩(wan)上(shang)了這種(zhong)新鮮游樂(le)設(she)(she)備。

二、無動力樂園未來會如何發展

1、注重教育或科普屬性

無動力(li)樂園未來的發展，應該注(zhu)重(zhong)教育或科普屬性，有助(zhu)于兒(er)(er)童(tong)腦力(li)、體力(li)、智力(li)協調發展，讓父母與兒(er)(er)童(tong)共同參與，打(da)造IP體驗感強，獨特性玩法的游樂設備。

2、注重深度體驗

未來的(de)(de)(de)無動力樂園應該實現價值提升，從(cong)深度(du)體驗的(de)(de)(de)角度(du)出發(fa)，包括課程、服務、流(liu)程的(de)(de)(de)重塑。比(bi)如(ru)：可以利用親(qin)子(zi)(zi)(zi)(zi)探(tan)險特有資源的(de)(de)(de)地圖(tu)和(he)(he)定位技術，把(ba)普通的(de)(de)(de)親(qin)子(zi)(zi)(zi)(zi)樂園變成(cheng)有趣好(hao)玩的(de)(de)(de)親(qin)子(zi)(zi)(zi)(zi)探(tan)險樂園，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)扮(ban)演(yan)一個小(xiao)偵(zhen)探(tan)，破解各(ge)式各(ge)樣的(de)(de)(de)謎題(ti)，獲取線(xian)索找到(dao)真相(xiang)，開(kai)啟(qi)探(tan)索之旅，融合無動力樂園設備，娛教娛樂讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在玩中(zhong)(zhong)學(xue)學(xue)中(zhong)(zhong)玩，酷炫的(de)(de)(de)AR功能(neng)，精美的(de)(de)(de)實習道具，好(hao)玩的(de)(de)(de)游樂設備，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)全(quan)身心(xin)的(de)(de)(de)投入，不(bu)僅能(neng)學(xue)習到(dao)各(ge)種自然(ran)知識、傳統文化(hua)、學(xue)習知識，更鍛煉小(xiao)朋友的(de)(de)(de)耐心(xin)和(he)(he)探(tan)索推理能(neng)力。完成(cheng)任務后還會(hui)獲得(de)勛章，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)感(gan)和(he)(he)儀式感(gan)滿滿。

3、與其他領域結合

在(zai)雙減政策下，無(wu)動力樂園(yuan)與團建、教育(yu)等其他領(ling)域(yu)結合是一大趨勢，收(shou)益模式變得更(geng)多(duo)樣化，可以重構樂園(yuan)的(de)(de)盈利模式。比(bi)如：重走(zou)長(chang)征路項目是一個紅色主題(ti)的(de)(de)無(wu)動力游樂項目，讓孩子在(zai)玩樂的(de)(de)同(tong)時體(ti)驗到紅軍在(zai)長(chang)征路途中(zhong)的(de)(de)艱辛(xin)和(he)(he)艱苦。能(neng)夠很好(hao)的(de)(de)培養(yang)孩子吃(chi)苦耐勞的(de)(de)精神和(he)(he)堅(jian)韌不拔的(de)(de)耐力，也和(he)(he)紅色研(yan)學、教育(yu)方(fang)向(xiang)吻合！