211工程院校(xiao)是什么 211工程院校(xiao)的遴(lin)選條件

簡介(jie)

1993年2月13日中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央(yang)、國(guo)務院印發(fa)的(de)(de)《中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)和(he)發(fa)展(zhan)綱(gang)要(yao)》及國(guo)務院《關于(yu)(yu)<中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)和(he)發(fa)展(zhan)綱(gang)要(yao)>的(de)(de)實施(shi)意(yi)見》中(zhong)(zhong)，關于(yu)(yu)"211工(gong)程(cheng)"的(de)(de)主要(yao)精神是(shi)：為了(le)迎(ying)接(jie)世(shi)界新技術革(ge)命的(de)(de)挑戰(zhan)，面向(xiang)21世(shi)紀(ji)，要(yao)集中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)央(yang)和(he)地(di)方(fang)(fang)各方(fang)(fang)面的(de)(de)力量，分(fen)期(qi)分(fen)批(pi)(pi)地(di)重(zhong)點(dian)(dian)建設(she)100所(suo)左(zuo)右(you)的(de)(de)高等(deng)學(xue)校(xiao)和(he)一(yi)批(pi)(pi)重(zhong)點(dian)(dian)學(xue)科(ke)、專(zhuan)業(ye)，使(shi)其到2000年左(zuo)右(you)在教(jiao)(jiao)育(yu)質量、科(ke)學(xue)研究、管理水(shui)平(ping)及辦學(xue)效益等(deng)方(fang)(fang)面有較大(da)提高，在教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)方(fang)(fang)面有明顯(xian)進展(zhan)，力爭在21世(shi)紀(ji)初有一(yi)批(pi)(pi)高等(deng)學(xue)校(xiao)和(he)學(xue)科(ke)、專(zhuan)業(ye)接(jie)近(jin)或達到國(guo)際一(yi)流大(da)學(xue)的(de)(de)水(shui)平(ping)。并可概括(kuo)表述為："211工(gong)程(cheng)"就(jiu)是(shi)面向(xiang)21世(shi)紀(ji)，重(zhong)點(dian)(dian)建設(she)100所(suo)左(zuo)右(you)的(de)(de)高等(deng)學(xue)校(xiao)和(he)一(yi)批(pi)(pi)重(zhong)點(dian)(dian)學(xue)科(ke)點(dian)(dian)。

指導思(si)想

一是面向21世紀(ji)，為我(wo)國第(di)二、第(di)三步戰略目(mu)標(biao)的實現(xian)培養、輸送和(he)積聚(ju)骨干人才。

二(er)是面向經濟建(jian)(jian)設主戰場，加強(qiang)高(gao)(gao)等(deng)教育同經濟建(jian)(jian)設的(de)(de)聯系，努力解決國民經濟建(jian)(jian)設和社(she)會發展中的(de)(de)重大科(ke)技(ji)問題，滿足我國社(she)會主義(yi)現(xian)代化建(jian)(jian)設對高(gao)(gao)級(ji)專(zhuan)門人才(cai)的(de)(de)需要。

三是(shi)集(ji)中有限資金，重點建設一批基礎條(tiao)件(jian)較好的學校和重點學科，提高資金使用效益(yi)。

四是(shi)通(tong)過重點建設一(yi)(yi)批高(gao)等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)校和重點學(xue)(xue)科(ke)點，帶動其它學(xue)(xue)校，從而提高(gao)我國(guo)高(gao)等(deng)(deng)(deng)教育(yu)的(de)(de)教育(yu)質量、科(ke)研(yan)水平和辦學(xue)(xue)效益，促進高(gao)等(deng)(deng)(deng)教育(yu)的(de)(de)改革和發展。使我國(guo)的(de)(de)高(gao)等(deng)(deng)(deng)教育(yu)在國(guo)際上占有一(yi)(yi)定位置，并探索出(chu)一(yi)(yi)條(tiao)建設社會(hui)主義新型大學(xue)(xue)的(de)(de)新路(lu)子(zi)。

遴選條件

遴選(xuan)進行重點建(jian)設的(de)高等學(xue)校和重點學(xue)科(ke)點的(de)原則是(shi)“水平是(shi)基礎，投資(zi)是(shi)條件，目(mu)標要(yao)明確，措施要(yao)落實，公平競爭，擇優遴選(xuan)”。

遴選“211工程(cheng)”重點(dian)建(jian)設(she)的(de)高等學校和重點(dian)學科(ke)點(dian)，其(qi)前提條件是辦學思(si)想(xiang)端正，領導班(ban)子團結有力，改革取得一定成效；教(jiao)學、生(sheng)活等基本設(she)施已經達標，本科(ke)教(jiao)育(yu)水平較高；學校所在部門(men)、地區有統籌合理的(de)教(jiao)育(yu)發展規劃。

重點建設(she)的(de)高等學(xue)校的(de)遴(lin)選條(tiao)件是：有(you)一(yi)支相對穩定(ding)、素質較高的(de)師(shi)資(zi)隊伍；有(you)較先進的(de)教學(xue)科(ke)研水平和(he)條(tiao)件；具備一(yi)定(ding)數量的(de)博(bo)士(shi)點和(he)重點學(xue)科(ke)點，高層次專門人(ren)才的(de)培養數量較多(duo)(duo)、質量較好；科(ke)研經(jing)費較多(duo)(duo)，成果顯著，對國家建設(she)貢獻較大，辦學(xue)效(xiao)益較高；在(zai)國內外有(you)較大的(de)學(xue)術影(ying)響；學(xue)校建設(she)目標明確，并(bing)有(you)自己的(de)特色，建設(she)經(jing)費比較落實等。

重點(dian)建設的(de)重點(dian)學科(ke)點(dian)的(de)遴選條件是：學科(ke)發展方向(xiang)對國(guo)家(jia)經濟建設和(he)社會(hui)發展意義重大，具有特(te)色和(he)優(you)勢(shi)；有國(guo)內公認、國(guo)際(ji)上有一定影響的(de)學術(shu)帶頭人和(he)結(jie)構合(he)理的(de)高水平學術(shu)隊伍；教(jiao)學、科(ke)研(yan)水平處(chu)于國(guo)內領先地位，在國(guo)際(ji)上也有一定影響，人才(cai)培養和(he)科(ke)學研(yan)究成績突出(chu)；有良好(hao)的(de)教(jiao)學科(ke)研(yan)條件和(he)國(guo)內外學術(shu)交(jiao)流基礎。

“211工(gong)程”建(jian)設目的

實(shi)施(shi)“211工程(cheng)”，是中國(guo)(guo)政府推進高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，促進高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育與經濟社會發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)相適應(ying)的一項重(zhong)要(yao)措施(shi)。這(zhe)一工程(cheng)的實(shi)施(shi)旨在為(wei)我國(guo)(guo)經濟和社會發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略培養(yang)高(gao)(gao)層(ceng)次人(ren)才，對提高(gao)(gao)國(guo)(guo)家高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育水(shui)平，加快國(guo)(guo)家經濟建設，促進科學技術和文化發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，增(zeng)強綜(zong)合(he)國(guo)(guo)力和國(guo)(guo)際競爭能(neng)力，實(shi)現(xian)高(gao)(gao)層(ceng)次人(ren)才培養(yang)基(ji)本立(li)足于(yu)國(guo)(guo)內具(ju)有極為(wei)重(zhong)要(yao)的意義。

實施(shi)階段

根據(ju)國家教育部的安排，“211工程”的實施(shi)主要(yao)分為以(yi)下幾個(ge)階(jie)段：學校申報、部門預(yu)審、預(yu)備立項、正式(shi)立項、項目實施(shi)和驗收(shou)。

根(gen)據教育部(bu)、財政部(bu)《211部(bu)協辦2005[6]號》文件(jian)精神(shen)，自2005年9月8日起，增補合肥工業大學等12所高校列入國家正式211工程建設(she)行(xing)列，進(jin)行(xing)重點建設(she)，資金來源遵照(zhao)以(yi)往相(xiang)關文件(jian)執行(xing)。

作為大(da)規模的(de)高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)項目，“211工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”在我國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)史上還(huan)是(shi)第一(yi)次，也(ye)是(shi)投入財(cai)力，物(wu)力最(zui)多的(de)一(yi)次。它體現了黨和(he)國(guo)家對高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)的(de)高度重視。“211工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”的(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)立和(he)發(fa)展始終得到了黨中(zhong)(zhong)央和(he)國(guo)務院(yuan)的(de)親切關懷。江澤民同(tong)志(zhi)“三(san)個代表”重要(yao)思想，從根(gen)本(ben)上指明(ming)了新世紀我國(guo)高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)的(de)發(fa)展方(fang)向(xiang)，也(ye)是(shi)“211工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)根(gen)本(ben)方(fang)針。江澤民、李(li)鵬、朱镕基等(deng)中(zhong)(zhong)央領導直(zhi)接關心“211工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，并多次作了重要(yao)批示。李(li)嵐清(qing)同(tong)志(zhi)直(zhi)接領導工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，確(que)立了“211工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)重大(da)方(fang)針。黨和(he)政府對“211工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)關心和(he)指導，為“211工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)指明(ming)了方(fang)向(xiang)，保證了“211工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)健康順(shun)利的(de)發(fa)展。

“211工程”總體建設目標及任務(wu)

面向21世紀，在(zai)“九五”期間，重點(dian)建設一批高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)和(he)重點(dian)學(xue)(xue)科(ke)(ke)，并在(zai)此基(ji)礎上(shang)經過若干年(nian)的努力，使100所左右的高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)以及(ji)一批重點(dian)學(xue)(xue)科(ke)(ke)在(zai)教(jiao)育質量、科(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究、管理(li)水(shui)平(ping)(ping)和(he)辦學(xue)(xue)效益等方面有較大(da)提(ti)高(gao)，在(zai)高(gao)等教(jiao)育改革(ge)特(te)別(bie)是管理(li)體制改革(ge)方面有明顯進展，成(cheng)為立足國內培(pei)養(yang)高(gao)層次(ci)人(ren)才(cai)、解決(jue)經濟(ji)建設和(he)社(she)會發(fa)展重大(da)問題的基(ji)地。其中，一部分(fen)(fen)重點(dian)高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)和(he)一部分(fen)(fen)重點(dian)學(xue)(xue)科(ke)(ke)，接(jie)近或(huo)達到國際(ji)同(tong)類(lei)學(xue)(xue)校(xiao)和(he)學(xue)(xue)科(ke)(ke)的先進水(shui)平(ping)(ping)，大(da)部分(fen)(fen)學(xue)(xue)校(xiao)的辦學(xue)(xue)條(tiao)件得(de)到明顯改善，在(zai)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)、科(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究上(shang)取得(de)較大(da)成(cheng)績，適應地區和(he)行業發(fa)展，總體處于國內先進水(shui)平(ping)(ping)、起到骨干和(he)示范(fan)作用。

“211工程”建設的(de)主要內容

“211工程”建(jian)設(she)內容主要(yao)包(bao)括(kuo)學(xue)校整體條件、重點學(xue)科和高等(deng)教(jiao)育公共服務(wu)體系建(jian)設(she)三大部分(fen)。

1、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)整體(ti)條件(jian)建(jian)設(she)：造就(jiu)一大批學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)造詣(yi)較深、在(zai)國(guo)內外有一定影響的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)帶頭人(ren)(ren)和(he)(he)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師，特別(bie)應加(jia)速(su)青年學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)帶頭人(ren)(ren)的(de)培(pei)養(yang)，保(bao)(bao)持一支政治(zhi)業(ye)務素(su)質(zhi)優良、結(jie)構合理(li)、人(ren)(ren)員(yuan)精干(gan)、相對(dui)穩定的(de)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍(wu)和(he)(he)管理(li)干(gan)部(bu)隊(dui)伍(wu)；深入進行教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，優化學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)（專業(ye)）結(jie)構，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)生德智(zhi)體(ti)全面發(fa)展，確保(bao)(bao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量有較大地提(ti)高；加(jia)強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)研(yan)必需的(de)基(ji)礎設(she)施建(jian)設(she)，實(shi)驗室建(jian)設(she)和(he)(he)公共設(she)施建(jian)設(she)，為培(pei)養(yang)及吸引優秀(xiu)人(ren)(ren)才創造必需的(de)生活、工(gong)作(zuo)條件(jian)；提(ti)高辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)規模效益；加(jia)強(qiang)(qiang)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo)，努力(li)實(shi)現科(ke)研(yan)成果產業(ye)化，加(jia)快(kuai)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技術(shu)轉化為現實(shi)生產力(li)的(de)步(bu)伐；推(tui)進辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)制改革，深化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)內部(bu)管理(li)體(ti)制的(de)改革；增強(qiang)(qiang)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)國(guo)際(ji)交流與(yu)合作(zuo)，擴大我國(guo)高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)國(guo)際(ji)上的(de)影響。

2、重點學(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)設(she)：主要是增強(qiang)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)前沿領(ling)域(yu)高層次人才(cai)培(pei)(pei)養的(de)能力。在部分有(you)條(tiao)件(jian)的(de)學(xue)校中選擇(ze)一些對國家(jia)的(de)經濟建(jian)設(she)、科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)進(jin)步(bu)、社(she)會(hui)發(fa)展和(he)國防建(jian)設(she)等(deng)領(ling)域(yu)產生重大影響(xiang)，能夠解決本(ben)領(ling)域(yu)的(de)重大科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)問(wen)題，并有(you)望取得突破性成果的(de)重點研(yan)究基地(di)，加強(qiang)培(pei)(pei)養人才(cai)的(de)實驗(yan)條(tiao)件(jian)，拓寬(kuan)學(xue)科(ke)(ke)(ke)面，形成一批學(xue)科(ke)(ke)(ke)基礎相(xiang)關(guan)、內在聯系緊密、資源共享(xiang)、具(ju)有(you)特色和(he)優勢的(de)學(xue)科(ke)(ke)(ke)群(qun)、學(xue)科(ke)(ke)(ke)基地(di)，以持續培(pei)(pei)養本(ben)領(ling)域(yu)高水平(ping)的(de)骨干人才(cai)。要努(nu)力形成覆蓋我國經濟建(jian)設(she)和(he)社(she)會(hui)發(fa)展主要行(xing)業和(he)領(ling)域(yu)、帶動學(xue)科(ke)(ke)(ke)和(he)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)發(fa)展、分工合理、相(xiang)互(hu)配套的(de)重點學(xue)科(ke)(ke)(ke)體系。

3、高(gao)等(deng)教育(yu)公共服務(wu)體系建(jian)設，主要包括中(zhong)(zhong)國(guo)教育(yu)和(he)科(ke)研計(ji)算(suan)機網、圖書(shu)文(wen)獻保障系統、現代(dai)化(hua)儀器設備共享系統等(deng)建(jian)設內容(rong)。中(zhong)(zhong)國(guo)教育(yu)和(he)科(ke)研計(ji)算(suan)機網將(jiang)連(lian)接全國(guo)主要高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)，并與國(guo)際網絡(luo)聯網，為我國(guo)教育(yu)、科(ke)技和(he)社會各(ge)界提(ti)供信息(xi)服務(wu)。圖書(shu)文(wen)獻保障系統以(yi)中(zhong)(zhong)國(guo)教育(yu)和(he)科(ke)研計(ji)算(suan)機網為依托，設立(li)全國(guo)綜(zong)合(he)文(wen)獻中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)和(he)一批(pi)學(xue)科(ke)文(wen)獻中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，與國(guo)內外文(wen)獻系統廣泛聯網，建(jian)立(li)文(wen)獻信息(xi)子網。根據地區優勢，在全國(guo)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)比較(jiao)集中(zhong)(zhong)的中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)城市，結合(he)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)重(zhong)點學(xue)科(ke)的建(jian)設，設立(li)現代(dai)化(hua)儀器設備共享服務(wu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，提(ti)高(gao)設備的使用效率。

“211工程”“九五”期間建設(she)規劃任務

1、首(shou)先重點建(jian)設2所(suo)高(gao)等學校，使其在(zai)教學、科研和(he)人才培養的整體水平上(shang)，接近和(he)達到(dao)國(guo)(guo)際先進水平，并在(zai)國(guo)(guo)際上(shang)確(que)立(li)較高(gao)的聲譽和(he)地位。

2、著(zhu)重提高和(he)改善25所左(zuo)右(you)與我國社會主義建(jian)(jian)設密(mi)切(qie)相(xiang)關(guan)、重點學科(ke)比(bi)較集中(zhong)、承擔較多(duo)公共服務體系建(jian)(jian)設任(ren)務的(de)(de)高等學校(xiao)的(de)(de)教學和(he)科(ke)研基礎(chu)設施(shi)條件，使其在(zai)人才(cai)培養質量上有顯(xian)著(zhu)提高，一(yi)些重點學科(ke)接近或達到(dao)國際水平，并在(zai)高等學校(xiao)中(zhong)起到(dao)骨(gu)干(gan)和(he)示范作用。要注重支(zhi)持(chi)與基礎(chu)產(chan)業(ye)、支(zhi)柱產(chan)業(ye)密(mi)切(qie)相(xiang)關(guan)院校(xiao)和(he)重點學科(ke)點的(de)(de)建(jian)(jian)設，加大國家急需的(de)(de)高級專門人才(cai)和(he)應(ying)用技術人才(cai)的(de)(de)培養力(li)度，以體現“211工程(cheng)”建(jian)(jian)設面向經(jing)濟建(jian)(jian)設主戰場。

3、加強(qiang)300個左右與經濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展、科技進(jin)步(bu)和國防建設(she)密切相關的重點學科點，增強(qiang)持續培養適應社(she)會(hui)主義市場經濟(ji)需(xu)要的相關領域(yu)高水平(ping)人(ren)才的能力。

4、完成高等教育(yu)公共服務體系的基本(ben)框(kuang)架(jia)建設。

“211工程”的具體(ti)建設方(fang)式

原(yuan)則上(shang)將主要(yao)建(jian)設(she)內容(rong)統籌考(kao)慮(lv)在擬確定(ding)的(de)重點建(jian)設(she)大學(xue)(xue)(xue)和(he)要(yao)提高(gao)、改善的(de)大學(xue)(xue)(xue)中(zhong)進行(xing)(xing)，以體現資金的(de)有(you)效使(shi)用和(he)發揮高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校的(de)綜合效益。少數(shu)重點學(xue)(xue)(xue)科及其他(ta)建(jian)設(she)項目可安排在另外一部(bu)分高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校中(zhong)進行(xing)(xing)。

“211工(gong)程”建設資金

“211工(gong)(gong)程(cheng)”所需(xu)建設資(zi)金，采取(qu)國家、部(bu)門、地方(fang)和高等學校共(gong)同籌集的(de)(de)方(fang)式解決。按現行高等教育(yu)管理(li)體制(zhi)，建設資(zi)金主要(yao)由(you)學校所屬(shu)的(de)(de)部(bu)門和地方(fang)政(zheng)府籌措(cuo)安排(pai)，中央安排(pai)一定(ding)的(de)(de)專項資(zi)金給予支(zhi)持(chi)，對工(gong)(gong)程(cheng)建設起推動、指導和調控作(zuo)用。

部門和地方政府的(de)專(zhuan)項資金，要優先保證國(guo)家(jia)重點學科、高(gao)等(deng)教育公共服務體系建設(she)的(de)需(xu)要，適(shi)當(dang)安排有關高(gao)等(deng)學校上水(shui)平所必須的(de)基礎(chu)設(she)施建設(she)。中(zhong)央專(zhuan)項資金主要用于(yu)補(bu)助國(guo)家(jia)重點學科和高(gao)等(deng)教育公共服務體系的(de)建設(she)，補(bu)助少數高(gao)等(deng)學校整體水(shui)平提高(gao)所需(xu)基礎(chu)設(she)施的(de)建設(she)。