學生電腦學習機的用途

1、課前預習，課后復習

上課前一天將要上課的內容先用學生電腦學習機過1-2遍，將不明(ming)(ming)(ming)白的標記起來，等(deng)到(dao)上課時(shi)集(ji)中精力，尤(you)其(qi)是不明(ming)(ming)(ming)的地方要(yao)格外注意老(lao)師(shi)(shi)的講解，并且最(zui)(zui)后在旁邊做好筆記。不明(ming)(ming)(ming)白的地方當場或(huo)下課向老(lao)師(shi)(shi)請(qing)教，回(hui)到(dao)家后，再(zai)用(yong)學生電腦學習機過1-2遍，可以從另外一個側面，加深(shen)記憶(yi)(yi)，當天講過的內容當天復習，效果最(zui)(zui)好，因為剛學，所以易于記憶(yi)(yi)與(yu)(yu)掌(zhang)握，復習時(shi)著(zhu)重關注老(lao)師(shi)(shi)指出的重點與(yu)(yu)自己不甚(shen)明(ming)(ming)(ming)白的地方，再(zai)配套(tao)做些題目將掌(zhang)握的更加深(shen)刻與(yu)(yu)明(ming)(ming)(ming)白。

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2、提高孩子的學習興趣

電腦的功能是(shi)(shi)很強(qiang)大的，可以安裝很多(duo)應用軟(ruan)件(jian)和(he)播放(fang)很多(duo)格式(shi)的學習(xi)(xi)程序，和(he)枯燥(zao)的書本有(you)著(zhu)天(tian)壤之別，尤(you)其是(shi)(shi)小(xiao)學生，在學習(xi)(xi)時(shi)(shi)很容易注意(yi)力不集(ji)中，多(duo)種多(duo)樣的學習(xi)(xi)方式(shi)，提高了孩(hai)子的學習(xi)(xi)興趣。同時(shi)(shi)語(yu)音(yin)合成(cheng)的應用，語(yu)音(yin)合成(cheng)已經達到(dao)了和(he)真人發聲一(yi)樣，聲音(yin)圓潤甜美，感情豐(feng)富(fu)，措辭抑揚頓挫，更容易讓學生融(rong)入老師課(ke)堂上課(ke)的氣氛。

3、查找資料，學習補缺

到(dao)了小學(xue)(xue)高年(nian)級(ji)、初中以(yi)后，需要的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)輔助(zhu)資料很多，自己(ji)去查找費時費力，尤其是(shi)一些單詞等(deng)(deng)，通過電子工具查找，快捷又準確。對一些學(xue)(xue)習(xi)中沒(mei)有(you)搞(gao)明白的(de)(de)(de)概念，通過學(xue)(xue)生(sheng)電腦(nao)學(xue)(xue)習(xi)機(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，也能(neng)得(de)到(dao)很好的(de)(de)(de)幫助(zhu)，所以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)電腦(nao)學(xue)(xue)習(xi)機(ji)一般都(dou)有(you)《新華字(zi)典(dian)(dian)》、《英漢字(zi)典(dian)(dian)》等(deng)(deng)功(gong)能(neng)。而且和(he)書(shu)本的(de)(de)(de)字(zi)典(dian)(dian)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)是(shi)，他不(bu)(bu)但幫助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)理解(jie)，在(zai)TTS語音(yin)的(de)(de)(de)作用(yong)下的(de)(de)(de)還(huan)可以(yi)幫助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)深入(ru)的(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)英文(wen)發(fa)音(yin)和(he)中文(wen)的(de)(de)(de)讀音(yin)，更好的(de)(de)(de)應用(yong)到(dao)學(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)活中。

4、拓展知識面，幫助樹立正確的人生觀

隨(sui)著語音合(he)成(cheng)和語音識別技術的(de)(de)進一步成(cheng)熟，學(xue)生(sheng)電腦即將發展到人(ren)機交互(hu)，更加智能(neng)化(hua)，讓(rang)孩(hai)子在(zai)溝(gou)通中快樂(le)的(de)(de)學(xue)習(xi)和進步。現(xian)在(zai)的(de)(de)孩(hai)子，在(zai)處理人(ren)、事(shi)方(fang)面沒有參照，因(yin)此(ci)借助工具，讓(rang)孩(hai)子樹立正確(que)的(de)(de)人(ren)生(sheng)觀，尤其必要(yao)。學(xue)生(sheng)電腦學(xue)習(xi)機除了在(zai)學(xue)習(xi)上的(de)(de)內(nei)容(rong)外，一般都有一般都有如國(guo)學(xue)、天(tian)文、地(di)理等開拓孩(hai)子知識面的(de)(de)內(nei)容(rong)。

學生電腦與普通電腦有什么區別

學生電腦俗稱的學習機，學習機的范圍很廣，有針對(dui)兒童(tong)使用的早教(jiao)產品(pin)(pin)(pin)，有針對(dui)初高中(zhong)及成人的各種(zhong)辭典(dian)機(ji)、視頻(pin)學(xue)(xue)生電腦(nao)學(xue)(xue)習機(ji)等。學(xue)(xue)生電腦(nao)是電教(jiao)產品(pin)(pin)(pin)的一種(zhong)，主要(yao)針對(dui)的是5-13歲的小學(xue)(xue)、初中(zhong)學(xue)(xue)生，但(dan)是目前已經有很多(duo)產品(pin)(pin)(pin)延伸(shen)到學(xue)(xue)前幼(you)兒班(ban)。

學(xue)生電腦和普通電腦的主要區別是(shi)學(xue)生電腦利用語(yu)音(yin)(yin)合(he)成(cheng)技術（TTS技術），內置語(yu)音(yin)(yin)合(he)成(cheng)軟(ruan)件（emTTS3.0）任何文(wen)字都可(ke)以通過(guo)語(yu)音(yin)(yin)報讀出(chu)來，更有利于(yu)學(xue)生理解和學(xue)習。界(jie)面簡單，更容易(yi)掌握操作(zuo)技巧；基本沒有上(shang)網(wang)功能，杜絕學(xue)生沉(chen)迷于(yu)網(wang)絡(luo)虛擬空間。