理(li)、工、農(nong)、醫四個(ge)學科(ke)(ke)(ke)門類(lei),是理(li)科(ke)(ke)(ke)生(sheng)報考相對(dui)集(ji)中的專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域,根據麥可思(si)數據顯示,2022屆本(ben)科(ke)(ke)(ke)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)量較大(da)的10個(ge)理(li)科(ke)(ke)(ke)類(lei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)中,軟(ruan)件工程、計(ji)算機科(ke)(ke)(ke)學與技(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)畢(bi)(bi)業(ye)初期薪(xin)資水平較高(gao),分(fen)別可達到7056元、6686元,其中,軟(ruan)件工程專(zhuan)(zhuan)業(ye)已連續10年躋身本(ben)科(ke)(ke)(ke)生(sheng)高(gao)薪(xin)專(zhuan)(zhuan)業(ye)Top10,學生(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)后(hou)超(chao)過八成都從事了(le)和本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)相關的工作,比如(ru)互聯(lian)網開發人(ren)員、計(ji)算機程序(xu)員等。
從就(jiu)業滿意度來(lai)看,則是(shi)電子(zi)信(xin)息工程(82%)、計(ji)算(suan)機科(ke)學與(yu)技術(81%)、通信(xin)工程(81%)、臨床醫(yi)學(81%)較高(gao),均超過了80%。
管理(li)學、經濟學、教(jiao)育學等社科類(lei)(lei)專(zhuan)業(ye)通常被劃分為文(wen)(wen)(wen)科專(zhuan)業(ye),但其(qi)實對(dui)文(wen)(wen)(wen)科生(sheng)和理(li)科生(sheng)都(dou)比較(jiao)“友好”,尤其(qi)是不少經管類(lei)(lei)專(zhuan)業(ye)都(dou)是“文(wen)(wen)(wen)理(li)兼收(shou)”。根據麥可思數據顯示,金融學、市場營銷(xiao)專(zhuan)業(ye)的薪資相對(dui)較(jiao)高(gao),2022屆本(ben)科畢業(ye)生(sheng)月收(shou)入(ru)分別為6394元(yuan)、6065元(yuan)。
從就(jiu)業(ye)滿(man)意(yi)度(du)來看,小學(xue)教育、法(fa)學(xue)排(pai)名靠前(qian),均為79%,這(zhe)兩個專業(ye)的(de)畢業(ye)生近八成都找到(dao)了一份(fen)自己(ji)滿(man)意(yi)的(de)工(gong)作,此外(wai),財務管理專業(ye)的(de)就(jiu)業(ye)滿(man)意(yi)度(du)也比較高,為78%。
2022屆本(ben)科生就業量較(jiao)大的10個理科類專(zhuan)業就業情況
專業名稱 | 月收入 | 就業滿意度 | 專業相關度 | 主要從事職業 |
軟件工程 | 7056 | 79 | 81 | 互聯網開發人員;計算機程序員;軟件質量保證和測試工程技術人員 |
計算機科學與技術 | 6686 | 81 | 77 | 計算機程序員;互聯網開發人員 |
電子信息工程 | 6514 | 82 | 73 | 電子工程技術人員 |
機械設計制造及其自動化 | 6407 | 75 | 77 | 機械技術人員 |
通信工程 | 6391 | 81 | 68 | 電子工程技術人員;互聯網開發人員;計算機程序員 |
電氣工程及其自動化 | 6376 | 79 | 84 | 電氣工程技術人員 |
土木工程 | 6222 | 72 | 87 | 土木工程技術人員 |
數學與應用數學 | 5516 | 78 | 80 | 中小學教師;行政人員;數據統計分析人員 |
護理學 | 5341 | 79 | 95 | 護士 |
臨床醫學 | 4851 | 81 | 97 | 全科醫師;內科醫師;外科醫師 |
數據來源:麥可思—中國2022屆大學畢業生培養質量跟蹤評價。
2022屆本科生就業(ye)(ye)量較大的10個社科類專(zhuan)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)情況
專業名稱 | 月收入 | 就業滿意度 | 專業相關度 | 主要從事職業 |
金融學 | 6394 | 77 | 72 | 銀行柜員;會計;個人理財顧問 |
市場營銷 | 6065 | 75 | 64 | 銷售人員;行政人員 |
工商管理 | 5874 | 73 | 62 | 行政人員;人力資源;銷售人員 |
電子商務 | 5741 | 74 | 57 | 電子商務專員 |
國際經濟與貿易 | 5533 | 76 | 52 | 銷售人員;銀行柜員;文員 |
財務管理 | 5492 | 78 | 77 | 會計;審計人員 |
會計學 | 5329 | 76 | 80 | 會計;審計人員 |
法學 | 5266 | 79 | 71 | 法律職員;文員;律師助理 |
小學教育 | 4452 | 79 | 87 | 小學教師 |
學前教育 | 4409 | 76 | 85 | 幼兒教師 |
數據來源:麥(mai)可思—中(zhong)國2022屆大學畢業生(sheng)培養(yang)質量(liang)跟蹤評價。
2022屆本(ben)科生就業量較大的5個(ge)人文類專(zhuan)業就業情況
專業名稱 | 月收入 | 就業滿意度 | 專業相關度 | 主要從事職業 |
視覺傳達設計 | 5374 | 79 | 71 | 包裝設計師;平面設計人員 |
英語 | 5251 | 74 | 71 | 中小學教師;文員;翻譯人員 |
漢語言文學 | 5226 | 80 | 88 | 中小學教師;文員 |
環境設計 | 5080 | 73 | 62 | 室內設計師 |
音樂學 | 4770 | 75 | 76 | 中小學教師;教育培訓人員 |
數據來源:麥可思—中國2022屆大學(xue)畢業生培養質量跟蹤評價。
說明:以(yi)上數據是往年各專業(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)情況(kuang),不能代(dai)表專業(ye)(ye)(ye)未來發展(zhan)。不論是畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生求(qiu)職還是考生選擇專業(ye)(ye)(ye),都建議要綜合考慮收入(ru)、職業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)前(qian)景、社會(hui)需(xu)求(qiu)、個人興(xing)趣等多(duo)個因素,切(qie)不可盲目追(zhui)求(qiu)高薪或跟風(feng)選擇。
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