在娃(wa)開始步入(ru)學習(xi)(xi)之門(men)練習(xi)(xi)書寫(xie)畫畫時(shi)，作(zuo)為家長首先要做的就是(shi)孩子正(zheng)確坐(zuo)姿的把握。姿勢不(bu)正(zheng)確，無(wu)論(lun)怎么努力，都不(bu)會(hui)(hui)有理想中的效果，還會(hui)(hui)導致視力容易(yi)受(shou)損，近視，駝背(bei)，對脊椎發育有不(bu)良影響,肩膀(bang)脖子會(hui)(hui)僵(jiang)硬。當(dang)然(ran)還有另外一(yi)種情況(kuang)，就是(shi)寫(xie)累(lei)了(le)，不(bu)想寫(xie)了(le)，堅持不(bu)了(le)正(zheng)確坐(zuo)姿，然(ran)而大人(ren)也(ye)沒(mei)有及時(shi)提(ti)醒，于是(shi)很多寶寶坐(zuo)姿慢慢變(bian)成了(le)彎腰駝背(bei)，各(ge)種錯誤(wu)角度歪斜地趴(pa)著。

這些錯誤坐姿(zi)，因(yin)為眼(yan)睛距離(li)紙面過近，容易(yi)將注意(yi)力集中在某一(yi)點(dian)的(de)(de)細節(jie)上，不能觀察全局(ju)。寫(xie)的(de)(de)字(zi)(zi)或者(zhe)畫的(de)(de)畫就沒有正確姿(zi)勢那樣(yang)效果好。所以(yi)說正確的(de)(de)坐姿(zi)不僅有利于寫(xie)字(zi)(zi)，更是(shi)對寶寶的(de)(de)骨骼發育有很大的(de)(de)影響。

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經(jing)科(ke)學實驗(yan)發(fa)(fa)現(xian)，學習時，眼睛離書(shu)(shu)本的科(ke)學距離為25cm左右。帕默(mo)通(tong)過對(dui)5800多(duo)名中(zhong)國(guo)兒(er)童的坐姿(zi)進(jin)行(xing)長期(qi)的觀察和科(ke)學研究，經(jing)過20多(duo)項反復試驗(yan)，創新性研發(fa)(fa)出防(fang)近(jin)(jin)視(shi)(shi)護心(xin)(xin)擋板(ban)，可幫助(zhu)孩(hai)子以正確地坐姿(zi)進(jin)行(xing)學習，有效(xiao)保持學習最佳距離，預防(fang)駝背(bei)，矯正坐姿(zi)。并且(qie)帕默(mo)兒(er)童書(shu)(shu)桌擁有防(fang)近(jin)(jin)視(shi)(shi)護心(xin)(xin)擋板(ban)國(guo)家專(zhuan)利認證(zheng)，可有效(xiao)預防(fang)近(jin)(jin)視(shi)(shi)。

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