為(wei)(wei)適(shi)應燕(yan)山(shan)(shan)(shan)(shan)地區(qu)(qu)行政區(qu)(qu)劃(hua)(hua)(hua)和中小(xiao)學布局(ju)結構調整的(de)需要，最(zui)大(da)(da)限度地方便廣大(da)(da)中小(xiao)學生就(jiu)近(jin)入學，進一步推動地區(qu)(qu)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)均衡發展，燕(yan)山(shan)(shan)(shan)(shan)教(jiao)(jiao)委根據國(guo)家有關教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)法(fa)律、法(fa)規和《國(guo)家中長期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革和發展規劃(hua)(hua)(hua)綱要》為(wei)(wei)指導，結合燕(yan)山(shan)(shan)(shan)(shan)地區(qu)(qu)實際(ji)，于2016年(nian)制(zhi)定并出臺了《北京市房(fang)山(shan)(shan)(shan)(shan)區(qu)(qu)燕(yan)山(shan)(shan)(shan)(shan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委員(yuan)會關于印發義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)階段學區(qu)(qu)劃(hua)(hua)(hua)分調整方案的(de)通(tong)知》(燕(yan)教(jiao)(jiao)政〔2016〕36號)，并于2017年(nian)開始遵(zun)照執行。2022年(nian)，燕(yan)山(shan)(shan)(shan)(shan)教(jiao)(jiao)委繼(ji)續沿用該方案，以下是北京燕(yan)山(shan)(shan)(shan)(shan)小(xiao)學學區(qu)(qu)劃(hua)(hua)(hua)分一覽表。

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