一、“三全育人”綜合改革試點區
委(wei)托部分省（區、市）從省級層面，統籌協(xie)調學校、家庭(ting)和社會的(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)資源，通(tong)過完善育(yu)(yu)(yu)人(ren)體系(xi)、豐富育(yu)(yu)(yu)人(ren)內涵、擴展育(yu)(yu)(yu)人(ren)渠道、創(chuang)新育(yu)(yu)(yu)人(ren)載體、改善育(yu)(yu)(yu)人(ren)環境、提升育(yu)(yu)(yu)人(ren)能力，建立健全“三全育(yu)(yu)(yu)人(ren)”長效(xiao)機制，切(qie)實推動高校思(si)想(xiang)政治工作供(gong)給側結構性改革，著(zhu)力打通(tong)高校思(si)想(xiang)政治工作存(cun)在的(de)盲(mang)區、斷點，構建宏(hong)觀的(de)一體化育(yu)(yu)(yu)人(ren)體系(xi)。

二、“三全育人”綜合改革試點高校
委托部分(fen)高校(xiao)從(cong)學校(xiao)層面，以課(ke)程育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、科研育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、實踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、網絡育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、心理(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、管理(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、資(zi)助育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、組(zu)織育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)等“十大育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)”體(ti)系為(wei)基礎，全面統(tong)籌辦學治校(xiao)各領域、教育(yu)(yu)教學各環節、人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養各方面的(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)資(zi)源和育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)力量，推動全體(ti)教職員(yuan)工把(ba)工作(zuo)的(de)重音和目標落在育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)成效上，推動將高校(xiao)思(si)想政治工作(zuo)融入(ru)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養各環節，推動實現知識教育(yu)(yu)與(yu)價值塑造、能(neng)力培養有機結合，構建中觀的(de)一體(ti)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)體(ti)系。

三、“三全育人”綜合改革試點院（系）
委托部(bu)分院(yuan)（系）從院(yuan)系層面，充分挖掘各項工作蘊含的(de)育人(ren)元素和育人(ren)邏輯，并(bing)作為職(zhi)責要求(qiu)和考核內(nei)容(rong)融入整(zheng)體(ti)制度設計(ji)和具體(ti)操作環節，構建微觀的(de)一體(ti)化育人(ren)體(ti)系。

首批(pi)“三全育(yu)人”綜合改(gai)(gai)革(ge)(ge)試點單位名(ming)單包括5個(ge)(ge)“三全育(yu)人”綜合改(gai)(gai)革(ge)(ge)試點區(qu)、10個(ge)(ge)“三全育(yu)人”綜合改(gai)(gai)革(ge)(ge)試點高校、50個(ge)(ge)“三全育(yu)人”綜合改(gai)(gai)革(ge)(ge)試點院（系），建設周(zhou)期為2年，自2018年10月至2020年10月。以下是詳(xiang)細名(ming)單：

第二批(pi)“三(san)(san)全(quan)育人(ren)(ren)”綜合改革(ge)(ge)試點(dian)單(dan)位名單(dan)包括(kuo)3個“三(san)(san)全(quan)育人(ren)(ren)”綜合改革(ge)(ge)試點(dian)區(qu)、15個“三(san)(san)全(quan)育人(ren)(ren)”綜合改革(ge)(ge)試點(dian)高(gao)校、42個“三(san)(san)全(quan)育人(ren)(ren)”綜合改革(ge)(ge)試點(dian)院（系(xi)），建設(she)周期為2年，自2019年3月至2021年3月。以下(xia)是詳細名單(dan)：