逄錦聚，男，漢族，1947年(nian)2月生，中共(gong)黨員，南開(kai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)政(zheng)治經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)中心(xin)主(zhu)任、教(jiao)授。他(ta)從事高等教(jiao)育40年(nian)來，帶(dai)領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生扎根中國大地(di)(di)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術研(yan)究(jiu)(jiu)，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生利(li)用寒(han)暑假到改革開(kai)放前沿地(di)(di)區(qu)、中西部地(di)(di)區(qu)以及農(nong)村、企(qi)業開(kai)展(zhan)調(diao)研(yan)，累計培養博(bo)士生60余名。他(ta)主(zhu)持編寫全國大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生思政(zheng)課(ke)《馬克思主(zhu)義基本原理概論(lun)》等重點(dian)教(jiao)材(cai)，為推動思政(zheng)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革和建(jian)設作(zuo)出(chu)(chu)重要貢獻。他(ta)致力于中國特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義政(zheng)治經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自主(zhu)知識體系構建(jian)，主(zhu)持完成(cheng)出(chu)(chu)版《中國特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義政(zheng)治經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通論(lun)》等著作(zuo)。曾獲(huo)國家(jia)級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)獎一等獎、天津市哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)別獎等榮譽。

安慧(hui)霞，女，漢族，1972年2月(yue)生，中(zhong)共黨員，山西(xi)(xi)省太原市萬柏(bo)林區興(xing)(xing)華禮儀幼兒(er)園(yuan)(yuan)總(zong)園(yuan)(yuan)長(chang)、教(jiao)師。她(ta)扎根幼兒(er)教(jiao)育事業33年，創新構建集團化(hua)治理體系(xi)。她(ta)帶(dai)領團隊以“老園(yuan)(yuan)帶(dai)動(dong)新園(yuan)(yuan)、中(zhong)心輻射周邊(bian)、公辦(ban)(ban)(ban)管理村(cun)(cun)辦(ban)(ban)(ban)、公辦(ban)(ban)(ban)幫扶民辦(ban)(ban)(ban)”模(mo)(mo)式扎根城中(zhong)村(cun)(cun)、城邊(bian)村(cun)(cun)學前教(jiao)育。她(ta)服務鄉村(cun)(cun)全面(mian)振興(xing)(xing)，持續(xu)開(kai)展教(jiao)育幫扶，行程遍(bian)布全省各縣和三區三州地(di)區，持續(xu)幫扶當地(di)幼兒(er)園(yuan)(yuan)激活教(jiao)師內驅力(li)，賦能專業成長(chang)。曾獲(huo)全國先進工作者、山西(xi)(xi)省特級勞(lao)動(dong)模(mo)(mo)范、山西(xi)(xi)省特級教(jiao)師等榮譽。

賀來虎，男，漢族(zu)，1970年4月生(sheng)(sheng)，中共黨(dang)員，內蒙(meng)古自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)巴(ba)彥(yan)淖爾市臨河區(qu)第二中學(xue)(xue)(xue)副校長(chang)、教(jiao)(jiao)師(shi)。他扎根鄉(xiang)(xiang)村教(jiao)(jiao)育33年，長(chang)期兼(jian)任(ren)班主任(ren)并承(cheng)擔教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務，工(gong)作(zuo)兢兢業(ye)業(ye)、勤勤懇懇，用愛心(xin)、耐心(xin)與(yu)匠心(xin)幫助鄉(xiang)(xiang)村孩子(zi)跨(kua)越心(xin)理障礙、學(xue)(xue)(xue)習(xi)知(zhi)識、學(xue)(xue)(xue)會做人。他堅(jian)持小組合(he)作(zuo)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，倡(chang)導生(sheng)(sheng)活(huo)化課堂(tang)，實(shi)(shi)施(shi)適應學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，開展校本研究，推(tui)進教(jiao)(jiao)育融合(he)。他愛生(sheng)(sheng)如(ru)子(zi)，對經濟困(kun)難(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)慷慨解(jie)囊，為身(shen)體虛弱學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尋醫買藥，對學(xue)(xue)(xue)習(xi)困(kun)難(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傾心(xin)輔導，用自(zi)(zi)己的實(shi)(shi)際行(xing)動踐行(xing)著“獻身(shen)黨(dang)的教(jiao)(jiao)育事業(ye)”的諾言。曾(ceng)獲全(quan)國模范教(jiao)(jiao)師(shi)、內蒙(meng)古自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)、內蒙(meng)古自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)特級教(jiao)(jiao)師(shi)等榮譽。

李堅，男，漢(han)族，1943年2月生，中共黨員(yuan)，東北林(lin)(lin)業(ye)大學(xue)材(cai)料科(ke)(ke)(ke)學(xue)與(yu)工程學(xue)院教授、中國(guo)(guo)(guo)工程院院士(shi)。他(ta)從教43年，牽頭(tou)(tou)教師團隊入選為(wei)“全國(guo)(guo)(guo)高(gao)校黃(huang)大年式教師團隊”。身為(wei)國(guo)(guo)(guo)家(jia)一(yi)流學(xue)科(ke)(ke)(ke)“林(lin)(lin)業(ye)工程學(xue)科(ke)(ke)(ke)”帶頭(tou)(tou)人，81歲(sui)高(gao)齡(ling)仍親自(zi)擔任學(xue)校林(lin)(lin)業(ye)工程改革試點班班主(zhu)任，不斷探索林(lin)(lin)業(ye)創新(xin)拔尖人才培養新(xin)模式。他(ta)始終致力于木材(cai)科(ke)(ke)(ke)學(xue)領域的科(ke)(ke)(ke)研(yan)工作，拓寬(kuan)與(yu)創新(xin)了傳統(tong)木材(cai)科(ke)(ke)(ke)學(xue)研(yan)究領域，帶領團隊研(yan)發(fa)(fa)的新(xin)型(xing)木材(cai)阻(zu)燃劑FRW突破(po)了國(guo)(guo)(guo)際技術(shu)瓶(ping)頸(jing)，在多個國(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)地區推(tui)廣應用(yong)。曾(ceng)獲(huo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)科(ke)(ke)(ke)學(xue)技術(shu)進(jin)步獎(jiang)二(er)等(deng)獎(jiang)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)技術(shu)發(fa)(fa)明獎(jiang)二(er)等(deng)獎(jiang)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)級教學(xue)成果(guo)獎(jiang)二(er)等(deng)獎(jiang)等(deng)榮(rong)譽。

趙東元，男，漢族，1963年(nian)6月生，中(zhong)共黨員(yuan)，復(fu)旦大學(xue)(xue)化學(xue)(xue)與材(cai)料學(xue)(xue)院院長、教授、中(zhong)國科(ke)(ke)學(xue)(xue)院院士(shi)。他(ta)堅持20余年(nian)面向自(zi)(zi)(zi)然科(ke)(ke)學(xue)(xue)大類本科(ke)(ke)生講(jiang)授《普通化學(xue)(xue)》，該(gai)課(ke)程(cheng)(cheng)獲(huo)上海(hai)(hai)市教學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果一等(deng)(deng)獎(jiang)，并入選復(fu)旦大學(xue)(xue)課(ke)程(cheng)(cheng)思政教育教學(xue)(xue)改(gai)革示范課(ke)程(cheng)(cheng)。他(ta)提出(chu)了有機-有機自(zi)(zi)(zi)組裝路線，創制了介(jie)孔(kong)有機高分子和介(jie)孔(kong)碳材(cai)料，獲(huo)國家(jia)自(zi)(zi)(zi)然科(ke)(ke)學(xue)(xue)一等(deng)(deng)獎(jiang)，成(cheng)(cheng)功將基礎(chu)研(yan)究成(cheng)(cheng)果應(ying)用到石油(you)化工重(zhong)油(you)加氫裂化工藝中(zhong)，為經濟發展(zhan)作(zuo)出(chu)重(zhong)要貢獻。他(ta)注重(zhong)科(ke)(ke)研(yan)梯(ti)隊建設，積極資助年(nian)輕(qing)學(xue)(xue)者發展(zhan)，指(zhi)導的研(yan)究生3人(ren)獲(huo)全國優秀(xiu)博士(shi)論文。曾獲(huo)全國勞動模(mo)范、全國創新(xin)爭(zheng)先獎(jiang)、上海(hai)(hai)市教書育人(ren)楷(kai)模(mo)等(deng)(deng)榮譽。

俞正強，男，漢族，1968年4月生，中共黨員，浙江省金華師范學校附屬小學黨總支書記、教師。他從事基礎教育38年，提出“兒童德育始于行”的兒童成長觀，并建設“十會課程”“十能課程”“活動課程”“報告課程”四大育人課程體系，成為浙江省幼小銜接與特殊兒童教育典型案例，已在6個省份應用。作為小學數學教師，他提出“把課上對”的“種子課”理念，為提高學生學習效能、減輕學生課業負擔提供了教學經驗。他熱衷于幫助青年教師發展，成立教師工作室，培育出多位浙江省數學特級教師。曾獲國家級教學成果獎一等獎、浙江省特級教師等榮譽。

楊梅，女，漢族，1972年6月生，群眾，安徽省蚌埠工業與商貿職業技術學校服裝工程系主任、教師。她潛心職教30余年，鉆研服裝設計教學，編寫《服飾配件設計》教材，改進教學方法，個人指導學生在全國及省市各類比賽中70多次獲獎。她弘揚工匠精神，成立實境化技能大師工作室，創新攻關、研發服飾配件90多種，采用實地和慕課公益培訓近千人次，帶動盤扣等非遺產業的發展，助力非遺傳承。她遠赴革命老區開展對口幫扶支教，引領帶動年輕教師提升專業教學水平。曾獲安徽省教書育人楷模、第二屆安徽省最美教師等榮譽。

劉小清，女，漢族，1972年11月生，中共黨員，江西省萍鄉市蘆溪縣特殊教育學校黨支部書記、校長。她扎根特殊教育28年，把奉獻與愛心放在首位，堅持特色教育辦學，先后開設了美術、烘焙、陶藝等特色課程，所輔導學生多次獲獎。她關愛特殊學生家庭，近年她為貧困學生家庭捐款4.8萬余元。她積極帶動教師參與教育教學改革，創新特殊兒童“教康一體化”美術教育實踐模式，學校融合案例在全國推廣。她把青年教師培養放在重要位置，用“帶幫扶放”的方法使一位位青年教師脫穎而出。曾獲全國三八紅旗手、全國優秀教師、江西省優秀共產黨員等榮譽。

王旭，男，漢族，1972年11月出生，中共黨員，湖南省長沙市雅禮中學校長、教師。他秉持仁愛之心，幫助學生成人成才，點亮家庭的希望。參與雅禮拔尖創新人才培養體系構建，學校先后20余人入選五大學科競賽國家代表隊，獲國際金牌10余枚。他崇尚體育，以雅禮女籃為班底的中國隊獲2024年世界中學生籃球錦標賽冠軍。作為全國人大代表，他積極為教育優質均衡發展發聲，帶領雅禮教育集團30余所成員校（聯盟校）助推區域內教育發展，每年提供優質學位近2萬個，并對10余所薄弱學校進行幫扶。曾獲國家級教學成果獎二等獎、湖南省五一勞動獎章等榮譽。

農加貴，男，壯族，1966年5月生，中共黨員，云南省文山州廣南縣蓮城鎮北寧中心學校落松地小學教師。20歲時，他來到被稱為“禁區”的“麻風村”教書。38年來，他用自己的善良、堅持和一名共產黨員的責任和擔當，只身撐起了整所學校，既是老師，也是保姆、炊事員，用知識照亮了孩子們的前程，共送出12屆116個學生，打開了鄉村孩子認知外界的窗戶。38年來，他不僅是孩子們的好老師，還是村民的好幫手，與村民風雨同舟、克服困難，幫助村里走上鄉村振興康莊大道。曾獲全國先進工作者、全國優秀共產黨員、全國模范教師等榮譽。

張艾平，男，漢族，1983年(nian)9月生(sheng)，中共黨員，西(xi)藏(zang)(zang)職業技(ji)術學院思(si)政課教(jiao)師(shi)。在藏(zang)(zang)執教(jiao)19年(nian)間(jian)，他探索(suo)大(da)思(si)政的高效實施模式，用生(sheng)活(huo)語言講(jiang)馬(ma)克思(si)主(zhu)義理論，讓學生(sheng)愛上(shang)思(si)政課。他組建老西(xi)藏(zang)(zang)精神學習與傳(chuan)承社(she)團，為社(she)會各界(jie)人士21萬(wan)人次講(jiang)解3200多場。他創建老西(xi)藏(zang)(zang)精神勞動教(jiao)育基地，帶領學生(sheng)開(kai)荒(huang)(huang)植樹，完成110畝(mu)荒(huang)(huang)山綠化。他常年(nian)帶領學生(sheng)調(diao)研(yan)西(xi)藏(zang)(zang)的紅(hong)色文化遺址，行程6萬(wan)多公里，設計22條西(xi)藏(zang)(zang)紅(hong)色研(yan)學線(xian)路(lu)，保(bao)護(hu)了西(xi)藏(zang)(zang)的紅(hong)色文化資源。曾(ceng)獲全(quan)國優秀教(jiao)師(shi)、國家級(ji)教(jiao)學成果獎二等(deng)獎等(deng)榮譽。

王學利，男，漢族，1965年11月生，中共黨員，新疆農業職業技術學院馬克思主義學院黨總支書記、院長、教授。從教36年來，他以“學生愛聽課、能聽懂”為目標，創新了“案例為導引、問題為核心，三元融匯，五維協同”的高職問題式專題化“大思政課”教學模式，并在全國高職學校推廣。他主持研發了“壹網情深”——新疆職業院校“大思政課”移動學習平臺，實現職業院校共建共享，讓學生參加網絡“大思政課”學習。他主持參與國家社科基金等課題12項，主編專著、教材10部，為職業院校思政課教學改革提供寶貴經驗。曾獲全國最美思政課教師、國家級教學名師、全國高校思政課名師工作室負責人等榮譽。