一、如何為孩子選擇圖畫書
1、語言通俗易懂
因為(wei)兒童(tong)圖畫書(shu)的(de)主要(yao)閱(yue)讀(du)人群(qun)是學(xue)齡前的(de)兒童(tong)，他(ta)們的(de)語言理解能力并(bing)不完(wan)善(shan)，所(suo)以在選(xuan)擇圖畫書(shu)時一定要(yao)注意圖畫書(shu)所(suo)使(shi)用的(de)語言要(yao)通俗易懂，要(yao)貼近孩子(zi)(zi)的(de)語言表達，使(shi)用簡單(dan)不復雜的(de)句子(zi)(zi)。這樣孩子(zi)(zi)的(de)閱(yue)讀(du)難度(du)才會降低(di)，而(er)家(jia)長代為(wei)閱(yue)讀(du)時也更能讓孩子(zi)(zi)理解內(nei)容。
2、圖畫會傳達信息
圖(tu)(tu)畫(hua)書(shu)(shu)的(de)重要(yao)組(zu)成部分必然是(shi)圖(tu)(tu)畫(hua)，對于學齡前的(de)孩子(zi)來(lai)說，閱讀圖(tu)(tu)畫(hua)書(shu)(shu)通常(chang)是(shi)通過圖(tu)(tu)畫(hua)來(lai)聯想(xiang)內容，判斷意義的(de)，所(suo)以一(yi)本好的(de)圖(tu)(tu)畫(hua)書(shu)(shu)首要(yao)的(de)一(yi)點一(yi)定(ding)是(shi)圖(tu)(tu)畫(hua)會傳遞信息，這樣孩子(zi)看圖(tu)(tu)畫(hua)的(de)時候就基本能(neng)了(le)解圖(tu)(tu)畫(hua)書(shu)(shu)的(de)內容了(le)。
3、圖畫書意境要貼近孩子的世界
一本(ben)好的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)畫(hua)書要呈(cheng)現給(gei)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)意(yi)境，應(ying)該是(shi)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)們心中(zhong)世界的(de)(de)(de)意(yi)境。可以(yi)選擇與自己(ji)生活背景相關(guan)的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)畫(hua)書內(nei)容，這樣(yang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)閱(yue)讀興趣(qu)會提高。比如反應(ying)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)日常生活和學習的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)畫(hua)書，教孩子(zi)(zi)(zi)(zi)如何愛別人的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)畫(hua)書等，都是(shi)比較貼近(jin)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)世界的(de)(de)(de)。
二、兒童繪本怎么選
1、對于一周歲左右的寶寶，給他看繪本的主要目的就是為了開發他的視力，這個階段就要選擇色彩鮮艷，背景簡單的品牌繪本，讓(rang)寶寶看著(zhu)很舒服，同時能夠勾(gou)起他的好奇心(xin)，這就為以后讓(rang)他自己主(zhu)動閱(yue)讀打下了很好的基礎。
2、當寶寶2-3周歲的(de)時候(hou)，就即將踏入幼兒園了，這(zhe)個時候(hou)的(de)寶寶模仿能力很強。在(zai)選(xuan)擇(ze)繪本的(de)時候(hou)不但要(yao)(yao)求色(se)彩(cai)艷麗(li)，同時也要(yao)(yao)求有圖像(xiang)的(de)繪本，有一(yi)定的(de)趣(qu)味性，也是培(pei)養孩子(zi)對讀書(shu)的(de)興趣(qu)，同時也對培(pei)養親子(zi)情感有一(yi)定的(de)體驗。
3、對(dui)于(yu)3-4歲的(de)(de)小朋友，就開(kai)始(shi)喜歡聽(ting)一些故事(shi)的(de)(de)細節(jie)(jie)了，這(zhe)個時候的(de)(de)他們好奇心探(tan)索能(neng)力都(dou)比較(jiao)強，對(dui)于(yu)情節(jie)(jie)簡(jian)單，故事(shi)短小的(de)(de)繪圖(tu)很(hen)能(neng)夠讓他們比較(jiao)理解，同(tong)時也有助于(yu)開(kai)發他們的(de)(de)思考能(neng)力，比如有關(guan)一些小動(dong)物特色之類的(de)(de)繪圖(tu)就很(hen)好。
4、對于(yu)更大一點的(de)小朋友，就越來越有(you)想象(xiang)力了(le)，而且也有(you)了(le)自己(ji)很(hen)(hen)強的(de)興(xing)趣愛好，這個時候(hou)一些簡單的(de)圖片繪畫已經滿足不了(le)他們了(le)。這個階(jie)段有(you)關表(biao)達能力的(de)繪本就可以派(pai)上用場了(le)，對于(yu)智(zhi)力類(lei)科學(xue)類(lei)的(de)圖書就是很(hen)(hen)好的(de)選擇。
5、等到小朋(peng)友(you)有了(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)語言(yan)表(biao)達(da)能力(li)(li)，那么就(jiu)要選(xuan)擇能夠鍛(duan)煉和加強邏輯力(li)(li)的(de)繪本了(le)，這(zhe)個時(shi)候的(de)偵探類繪畫就(jiu)是特(te)別好的(de)選(xuan)擇，小朋(peng)友(you)可以在一(yi)邊閱(yue)讀繪本，一(yi)邊用自(zi)己(ji)(ji)的(de)思(si)維對整個故事(shi)進行一(yi)個合理的(de)組合，對于孩子(zi)以后的(de)學習是個很大(da)的(de)幫忙。
6、不管(guan)哪(na)些階(jie)段(duan)的(de)繪本，在(zai)(zai)選擇的(de)時候，都要結合孩子(zi)(zi)日常(chang)的(de)興趣愛好，并且要在(zai)(zai)孩子(zi)(zi)能夠學習的(de)范圍之內(nei)，這樣(yang)閱讀過后才有(you)應該有(you)的(de)收獲，而且家長在(zai)(zai)選擇的(de)時候，也要參考一下孩子(zi)(zi)的(de)意見，這對培養親(qin)子(zi)(zi)關系是(shi)很有(you)利的(de)。
