一、如何為孩子選擇圖畫書
1、語言通俗易懂
因為兒童圖畫(hua)書的主要閱(yue)讀(du)(du)人(ren)群是學齡前的兒童，他(ta)們的語言(yan)理解能力并不完(wan)善，所(suo)以在選擇圖畫(hua)書時一定要注意(yi)圖畫(hua)書所(suo)使用(yong)(yong)的語言(yan)要通俗易(yi)懂，要貼近孩(hai)(hai)子(zi)的語言(yan)表達，使用(yong)(yong)簡單不復雜的句子(zi)。這(zhe)樣孩(hai)(hai)子(zi)的閱(yue)讀(du)(du)難度才會降低，而家長代(dai)為閱(yue)讀(du)(du)時也(ye)更能讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)理解內容。
2、圖畫會傳達信息
圖畫(hua)(hua)書(shu)的(de)(de)重要(yao)組成部分必(bi)然是(shi)(shi)(shi)圖畫(hua)(hua)，對于學齡前的(de)(de)孩子來說，閱讀圖畫(hua)(hua)書(shu)通常(chang)是(shi)(shi)(shi)通過圖畫(hua)(hua)來聯(lian)想內容(rong)，判斷意義的(de)(de)，所以一(yi)本(ben)好(hao)的(de)(de)圖畫(hua)(hua)書(shu)首要(yao)的(de)(de)一(yi)點一(yi)定是(shi)(shi)(shi)圖畫(hua)(hua)會傳遞信息，這樣孩子看圖畫(hua)(hua)的(de)(de)時候就基本(ben)能了解圖畫(hua)(hua)書(shu)的(de)(de)內容(rong)了。
3、圖畫書意境要貼近孩子的世界
一本好的圖畫(hua)書(shu)(shu)要呈(cheng)現(xian)給(gei)孩(hai)(hai)子(zi)的意境(jing)，應該是孩(hai)(hai)子(zi)們心中世界(jie)的意境(jing)。可以選擇與自己生(sheng)活(huo)背景(jing)相關的圖畫(hua)書(shu)(shu)內容，這樣孩(hai)(hai)子(zi)的閱(yue)讀興(xing)趣會提高。比如(ru)反應孩(hai)(hai)子(zi)的日常生(sheng)活(huo)和學習的圖畫(hua)書(shu)(shu)，教孩(hai)(hai)子(zi)如(ru)何愛別人的圖畫(hua)書(shu)(shu)等，都(dou)是比較(jiao)貼近(jin)孩(hai)(hai)子(zi)的世界(jie)的。
二、兒童繪本怎么選
1、對于一周歲左右的寶寶，給他看繪本的主要目的就是為了開發他的視力，這個階段就要選擇色彩鮮艷，背景簡單的品牌繪本，讓(rang)寶寶看著很舒服，同時能夠(gou)勾起(qi)他(ta)的(de)好奇心(xin)，這就為以(yi)后讓(rang)他(ta)自己主動閱讀(du)打下了(le)很好的(de)基礎。
2、當寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)2-3周歲的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，就即將踏(ta)入幼兒園了，這個時(shi)(shi)(shi)候的(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)模仿(fang)能力很(hen)強(qiang)。在選擇(ze)繪(hui)本(ben)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候不但要(yao)求色彩(cai)艷麗，同時(shi)(shi)(shi)也(ye)要(yao)求有圖像的(de)(de)繪(hui)本(ben)，有一(yi)(yi)定的(de)(de)趣味性，也(ye)是培養孩(hai)子對讀書(shu)的(de)(de)興趣，同時(shi)(shi)(shi)也(ye)對培養親子情感有一(yi)(yi)定的(de)(de)體(ti)驗。
3、對(dui)于3-4歲的(de)小朋友，就(jiu)(jiu)開始喜(xi)歡聽(ting)一些故事的(de)細節了，這個時(shi)(shi)候的(de)他(ta)們好奇心探索能力都比(bi)較(jiao)強，對(dui)于情節簡(jian)單，故事短小的(de)繪圖很能夠讓他(ta)們比(bi)較(jiao)理解，同時(shi)(shi)也有助(zhu)于開發他(ta)們的(de)思考能力，比(bi)如有關一些小動物(wu)特色之(zhi)類的(de)繪圖就(jiu)(jiu)很好。
4、對(dui)于更大一(yi)點(dian)的(de)小朋(peng)友，就越來越有(you)(you)想象力了，而(er)且也有(you)(you)了自己很強的(de)興(xing)趣愛(ai)好，這(zhe)個時候一(yi)些簡單的(de)圖片(pian)繪畫(hua)已經滿足不了他們了。這(zhe)個階段有(you)(you)關表達能力的(de)繪本就可以派上(shang)用(yong)場了，對(dui)于智力類科(ke)學類的(de)圖書就是很好的(de)選(xuan)擇。
5、等到(dao)小朋友有了(le)自(zi)己(ji)的語言表達能(neng)力，那(nei)么就(jiu)(jiu)要選擇能(neng)夠(gou)鍛(duan)煉和加強邏(luo)輯力的繪本(ben)了(le)，這個時候的偵探類繪畫(hua)就(jiu)(jiu)是(shi)特別(bie)好的選擇，小朋友可以在一邊閱(yue)讀繪本(ben)，一邊用自(zi)己(ji)的思維對(dui)整個故事進行一個合理的組合，對(dui)于孩子以后的學習是(shi)個很大的幫(bang)忙。
6、不管哪些階(jie)段的繪(hui)本，在(zai)選擇的時(shi)(shi)候，都(dou)要(yao)結合(he)孩子(zi)日常的興趣愛(ai)好，并且要(yao)在(zai)孩子(zi)能夠(gou)學習的范圍(wei)之內，這樣閱(yue)讀過后才有(you)(you)應該有(you)(you)的收獲，而(er)且家(jia)長在(zai)選擇的時(shi)(shi)候，也(ye)要(yao)參考一(yi)下孩子(zi)的意見，這對培養親子(zi)關系(xi)是很(hen)有(you)(you)利(li)的。
