國際化幼兒教育品牌,華智教育集團直營連鎖的雙母語國際幼兒園,為孩子打造一個國際化課程、國際化師資、國際化園所的教育環境,培養具有中國靈魂、世界眼光、科學品格、健康心靈、強壯體格的健康、快樂、有愛、創新的世界小公民
艾德(de)沃(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan),是(shi)由華智(zhi)教(jiao)育(yu)集團直營連鎖的雙(shuang)母(mu)語多(duo)元智(zhi)能國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)群。依托華智(zhi)教(jiao)育(yu)集團與(yu)美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)、英國(guo)(guo)(guo)(guo)、澳大(da)(da)利亞、加(jia)拿大(da)(da)、新西蘭等16個國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)500多(duo)所優(you)質海(hai)外院校(xiao)師資(zi)及課程資(zi)源,在(zai)國(guo)(guo)(guo)(guo)內投資(zi)興辦(ban)的艾德(de)沃(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)機構(gou),其(qi)中包(bao)含國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)早教(jiao)中心、國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)、國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)小學(xue)(xue)、國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)中學(xue)(xue),旨在(zai)為國(guo)(guo)(guo)(guo)內學(xue)(xue)生提供優(you)良(liang)、系(xi)(xi)統(tong)、科學(xue)(xue)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化教(jiao)育(yu)體系(xi)(xi)。美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)愛達荷大(da)(da)學(xue)(xue)是(shi)華智(zhi)教(jiao)育(yu)集團主(zhu)辦(ban)的系(xi)(xi)列(lie)艾德(de)沃(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)知識產權主(zhu)要(yao)提供方。艾德(de)沃(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)致(zhi)力于創建中國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化幼(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)育(yu)品(pin)牌。
艾德沃國(guo)(guo)際(ji)幼兒園提倡讓孩(hai)子(zi)從小了解(jie)世界(jie)(jie)、認知(zhi)世界(jie)(jie),為孩(hai)子(zi)打(da)造(zao)一個國(guo)(guo)際(ji)化(hua)課程、國(guo)(guo)際(ji)化(hua)師資、國(guo)(guo)際(ji)化(hua)園所的(de)教育環境,培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)動手能力(li)(li)、適(shi)應能力(li)(li)、獨(du)立(li)思考(kao)能力(li)(li)、邏(luo)輯分析能力(li)(li)以及團隊(dui)合作精神,同(tong)時重視對(dui)國(guo)(guo)學精髓(sui)孝、悌(ti)、忠(zhong)、信、禮、義(yi)、廉、恥的(de)傳承,培(pei)養(yang)具有(you)“中國(guo)(guo)靈(ling)魂、世界(jie)(jie)眼光、科學品格、健康心靈(ling)、強壯體格”的(de)健康、快樂、有(you)愛、創新的(de)世界(jie)(jie)小公民。
艾(ai)德沃國(guo)(guo)際(ji)(ji)幼(you)(you)兒(er)(er)園引(yin)進了國(guo)(guo)際(ji)(ji)先進的(de)早期教(jiao)(jiao)育 (High/Scope) 海伊斯科(ke)普課程方(fang)案和國(guo)(guo)際(ji)(ji)Outward Bound素(su)質拓展(zhan)課程體系;讓(rang)兒(er)(er)童在富有國(guo)(guo)際(ji)(ji)視野(ye)的(de)教(jiao)(jiao)育環境(jing)中(zhong),通過中(zhong)英文互動(dong)的(de)方(fang)式自(zi)主(zhu)學(xue)習、勇(yong)于探索;根(gen)據(ju)多元智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)評估系統(tong),有效地評估兒(er)(er)童獨有的(de)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)特點(dian),重(zhong)新(xin)定(ding)位(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)觀(guan),注重(zhong)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)學(xue)習特點(dian)“因材施教(jiao)(jiao)”,在多元智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)體系中(zhong)善于發(fa)現每一(yi)(yi)名幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)閃光點(dian)。通過設施情(qing)景化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue),讓(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)通過趣味(wei)化(hua)學(xue)習啟發(fa)孩子的(de)語(yu)言智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(Verbal/Linguistic) 、邏輯一(yi)(yi)數(shu)理智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(Logical/Mathematical)、空(kong)間智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(Visual/Spatial) 、運動(dong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(Bodily/Kinesthetic)、音樂(le)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(Musical/Rhythmic)、人際(ji)(ji)交往智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng) (Inter-personal/Social) 、內省智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(Intra-personal/Introspective)、自(zi)然觀(guan)察智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(Naturalist)的(de)發(fa)展(zhan);艾(ai)德沃秉承兒(er)(er)童一(yi)(yi)生(sheng)可持續發(fa)展(zhan)的(de)理念(nian),致力成為(wei)具有中(zhong)國(guo)(guo)特色國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)標準的(de)幼(you)(you)兒(er)(er)園。