芒果视频

協和教育集團旗下，經上海市人民政府教育委員會批準成立的一家招收2-6歲中外籍幼兒的高標準/現代化/國際性的學前教育機構

海富幼(you)兒(er)園是為(wei)滿足(zu)境內外人士子女接受(shou)高(gao)質量教育(yu)(yu)的需要， 經上(shang)海市(shi)人民政府教育(yu)(yu)委員(yuan)會(hui)批準成(cheng)立的一家(jia)招收2-6歲中外籍(ji)幼(you)兒(er)的高(gao)標準、現代化、國際性(xing)的學前教育(yu)(yu)機構。

海富(fu)幼兒園從誕生的(de)那一(yi)天起，就以文化融(rong)合作為自己(ji)的(de)辦學理念和(he)(he)發展(zhan)定位，展(zhan)現(xian)了(le)、寬(kuan)松和(he)(he)多(duo)元(yuan)并(bing)存的(de)校園文化特色，并(bing)體現(xian)在豐富(fu)多(duo)樣的(de)教(jiao)育活(huo)動和(he)(he)環(huan)境創(chuang)設中。

海富幼(you)(you)兒園提(ti)供的(de)國際(ji)化(hua)雙語課(ke)(ke)程(cheng)旨在促(cu)進幼(you)(you)兒多(duo)方發(fa)展(zhan)，在關(guan)(guan)注社會性、身體、情(qing)感和文(wen)化(hua)需要的(de)同時，幫助(zhu)幼(you)(you)兒打下扎(zha)實的(de)知識基礎：屬概念、自然(ran)科學、戲劇表演、語言(yan)、音樂、視(shi)覺藝術等。多(duo)元的(de)原本課(ke)(ke)程(cheng)將支持幼(you)(you)兒逐步形成國際(ji)視(shi)野：關(guan)(guan)心他(ta)人、關(guan)(guan)愛生命、關(guan)(guan)注地球。

海(hai)富(fu)(fu)(fu)(fu)幼(you)兒(er)園的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者團隊由不(bu)同(tong)(tong)(tong)國家(jia)、不(bu)同(tong)(tong)(tong)文(wen)化(hua)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師匯集(ji)而成(cheng)。他(ta)們生活在海(hai)富(fu)(fu)(fu)(fu)幼(you)兒(er)園這個(ge)大家(jia)庭里，一(yi)方面要對海(hai)富(fu)(fu)(fu)(fu)幼(you)兒(er)園的(de)(de)文(wen)化(hua)核心(xin)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)加以認(ren)同(tong)(tong)(tong)，這樣他(ta)們才能夠(gou)順利地進行教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學工作(zuo)。海(hai)富(fu)(fu)(fu)(fu)幼(you)兒(er)園在招募和遴選教(jiao)(jiao)師的(de)(de)過(guo)程(cheng)中除了對專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識背(bei)景(jing)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學經驗等品質加以把關(guan)以外，很(hen)重要的(de)(de)就是看(kan)來自不(bu)同(tong)(tong)(tong)國家(jia)和具有不(bu)同(tong)(tong)(tong)文(wen)化(hua)背(bei)景(jing)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師對海(hai)富(fu)(fu)(fu)(fu)幼(you)兒(er)園的(de)(de)核心(xin)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)的(de)(de)認(ren)同(tong)(tong)(tong)程(cheng)度。另一(yi)方面，來自不(bu)同(tong)(tong)(tong)文(wen)化(hua)背(bei)景(jing)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師，他(ta)們以自己對教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)理解、專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)經驗不(bu)斷豐富(fu)(fu)(fu)(fu)和影(ying)響著(zhu)海(hai)富(fu)(fu)(fu)(fu)幼(you)兒(er)園的(de)(de)核心(xin)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)的(de)(de)內涵 ，是海(hai)富(fu)(fu)(fu)(fu)幼(you)兒(er)園始終處(chu)在一(yi)個(ge)開放、多元、融合的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)環境中。既通過(guo)文(wen)化(hua)的(de)(de)核心(xin)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)統領和推進學校的(de)(de)工作(zuo)，同(tong)(tong)(tong)時(shi)又在不(bu)同(tong)(tong)(tong)古文(wen)化(hua)的(de)(de)撞擊(ji)、交流過(guo)程(cheng)中式海(hai)富(fu)(fu)(fu)(fu)幼(you)兒(er)園的(de)(de)文(wen)化(hua)變得更(geng)加色彩斑斕和具有包容度。

為(wei)了照顧不同(tong)文化背景下家長對教(jiao)(jiao)(jiao)育的不同(tong)需求(qiu)，海富幼(you)(you)兒園分別設置(zhi)了國(guo)(guo)際(ji)(ji)班(ban)和(he)(he)(he)國(guo)(guo)內(nei)班(ban)。國(guo)(guo)際(ji)(ji)班(ban)實行中(zhong)外教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的合作教(jiao)(jiao)(jiao)學，努力營造一(yi)個開放(fang)、寬松、國(guo)(guo)際(ji)(ji)化的氛圍；國(guo)(guo)內(nei)班(ban)的教(jiao)(jiao)(jiao)學以中(zhong)國(guo)(guo)籍教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)為(wei)主，外教(jiao)(jiao)(jiao)為(wei)輔，為(wei)國(guo)(guo)內(nei)幼(you)(you)兒提供一(yi)個雙語教(jiao)(jiao)(jiao)學的環(huan)(huan)境和(he)(he)(he)空(kong)間。這種班(ban)級(ji)的設置(zhi)是的很多好的思想、做法在國(guo)(guo)際(ji)(ji)國(guo)(guo)內(nei)班(ban)之間得(de)到(dao)傳遞和(he)(he)(he)分享(xiang)，也使孩子和(he)(he)(he)老師(shi)們在一(yi)個很自然(ran)的環(huan)(huan)境中(zhong)學習到(dao)了不同(tong)文化和(he)(he)(he)習俗，在多元文化的環(huan)(huan)境和(he)(he)(he)氛圍中(zhong)得(de)到(dao)了一(yi)種獨(du)特的享(xiang)受。