芒果视频

蘇(su)州康佳(jia)幼(you)(you)教(jiao)集團于2004年9月(yue)創(chuang)辦了蘇(su)州市(shi)康佳(jia)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)，開(kai)啟了學前(qian)教(jiao)育(yu)普(pu)惠(hui)型(xing)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)新路子(zi)。10多年來(lai)，集團始終依照《中華人民共和國教(jiao)育(yu)法(fa)》、《民辦教(jiao)育(yu)促進法(fa)》、《幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)條例》和《幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作規程》等文件依法(fa)辦園(yuan)(yuan)(yuan)，領(ling)導集團內各幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)認真實踐陶行知(zhi)先生“平民教(jiao)育(yu)”思想，堅(jian)持平民化收費標準，讓老(lao)百姓(xing)得到了真正的(de)實惠(hui)，妥善解決了“入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)難、入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)貴”的(de)問題。首創(chuang)的(de)普(pu)惠(hui)型(xing)辦園(yuan)(yuan)(yuan)做法(fa)也先后在(zai)文匯報、揚子(zi)晚報、蘇(su)州日報、姑蘇(su)晚報和蘇(su)州電(dian)視臺、江蘇(su)電(dian)視臺等多家媒(mei)體報道，社會效益和知(zhi)名度與日俱增。

集(ji)團注重“文化強校”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方略，注重校園(yuan)文化建設，始終(zhong)堅持以“享受快樂(le)(le)童年，奠(dian)定人(ren)生基礎”、“一(yi)(yi)(yi)(yi)切為(wei)了孩子(zi)”為(wei)辦(ban)園(yuan)宗旨，堅持“以人(ren)為(wei)本”的(de)(de)人(ren)性化管(guan)理模式，努(nu)力建設“仁愛、和諧、勤奮、創新(xin)”的(de)(de)園(yuan)風(feng)(feng)，積極探(tan)(tan)索(suo)“循(xun)循(xun)善誘、因材(cai)施教(jiao)、寓(yu)教(jiao)于樂(le)(le)、平等寬容”的(de)(de)教(jiao)風(feng)(feng)，不斷營造“樂(le)(le)學(xue)(xue)(xue)好問、實踐(jian)探(tan)(tan)索(suo)、合作分享、自主創新(xin)”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)，緊緊圍繞“讓每個(ge)孩子(zi)擁(yong)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)健康(kang)的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)、一(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)探(tan)(tan)索(suo)的(de)(de)眼(yan)睛、一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)聰明(ming)的(de)(de)頭腦、一(yi)(yi)(yi)(yi)雙靈巧的(de)(de)小手(shou)，做一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)文明(ming)好孩子(zi)”的(de)(de)培養目標，遵循(xun)幼(you)兒(er)身(shen)(shen)心特點和認識規律，進行(xing)幼(you)兒(er)啟蒙教(jiao)育(yu)，形成了具有(you)“康(kang)佳(jia)特色”的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，帶出了一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)具有(you)“康(kang)佳(jia)精神”的(de)(de)和諧團隊，也將“康(kang)佳(jia)”打(da)造成為(wei)蘇州(zhou)市(shi)知名的(de)(de)民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)育(yu)品(pin)牌(pai)。

集(ji)團在擴(kuo)大辦園(yuan)規模的(de)同(tong)時(shi)，始終堅(jian)持不(bu)斷(duan)提(ti)升(sheng)(sheng)辦學質量。而辦好(hao)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)關鍵是(shi)要有一支(zhi)合(he)格優秀的(de)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍，集(ji)團根據各(ge)園(yuan)實際，提(ti)出了“人才培養計劃(hua)”，注重多(duo)(duo)途徑(jing)、多(duo)(duo)層(ceng)次加強師(shi)資隊(dui)伍建設(she)，通過(guo)精心營造教(jiao)師(shi)健康(kang)成長的(de)人文環(huan)境、積極(ji)創(chuang)設(she)和(he)諧(xie)的(de)校園(yuan)工作氛圍、堅(jian)持不(bu)懈地(di)加強師(shi)德(de)師(shi)風(feng)建設(she)，穩步(bu)扎實的(de)提(ti)升(sheng)(sheng)教(jiao)育教(jiao)學能(neng)力和(he)技能(neng)，全面提(ti)高了教(jiao)師(shi)的(de)專業化(hua)成長和(he)綜(zong)合(he)素質。同(tong)時(shi)，堅(jian)持從幼(you)(you)兒(er)(er)不(bu)同(tong)的(de)需要、興(xing)趣、能(neng)力出發(fa)(fa)(fa)，開展(zhan)形(xing)式(shi)多(duo)(duo)樣(yang)、豐(feng)富多(duo)(duo)彩的(de)教(jiao)育活動，充(chong)分發(fa)(fa)(fa)展(zhan)幼(you)(you)兒(er)(er)良好(hao)的(de)個性品(pin)行，注重寓教(jiao)育于游戲中，促(cu)進每(mei)個幼(you)(you)兒(er)(er)身心健康(kang)和(he)諧(xie)的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)綜(zong)合(he)素質也大大的(de)提(ti)高，先(xian)后(hou)獲得全國、江蘇省、蘇州(zhou)市兒(er)(er)童繪畫(hua)、兒(er)(er)童才藝、兒(er)(er)童舞蹈(dao)等(deng)各(ge)類比賽(sai)的(de)獎項，受(shou)到(dao)了家長的(de)好(hao)評。

為(wei)進一(yi)步提升(sheng)辦(ban)(ban)園(yuan)(yuan)品牌，集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)各(ge)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)積極創(chuang)建促提高(gao)、出佳績、豐(feng)內涵、顯特色(se)(se)、提品位。先后有7家幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)被評(ping)(ping)(ping)為(wei)江蘇省優(you)質幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)、6家幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)被評(ping)(ping)(ping)為(wei)蘇州(zhou)(zhou)市優(you)質幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)、4家幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)被評(ping)(ping)(ping)為(wei)江蘇省綠色(se)(se)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)、5家幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)被評(ping)(ping)(ping)為(wei)蘇州(zhou)(zhou)市綠色(se)(se)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)、7家幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)被評(ping)(ping)(ping)為(wei)蘇州(zhou)(zhou)市平安校園(yuan)(yuan)。集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)也逐漸形成(cheng)了“收(shou)費平民化、設施現代(dai)化、教師專業化、教育規范化、辦(ban)(ban)學優(you)質化”的辦(ban)(ban)學特色(se)(se)，其辦(ban)(ban)園(yuan)(yuan)理念和辦(ban)(ban)學精神得到(dao)了省市各(ge)級領(ling)導的肯定。

如今，在(zai)學(xue)前教育發展(zhan)在(zai)新形勢(shi)下，在(zai)普(pu)惠型辦學(xue)基(ji)礎上，集(ji)團依然繼續(xu)探索辦學(xue)新路，把幼(you)兒園(yuan)辦到了市區(qu)外甚(shen)至(zhi)加(jia)拿大，同時也向國際化幼(you)教和現代化智慧(hui)型幼(you)兒園(yuan)發展(zhan)，力求有新的突破，做出新的成(cheng)績。