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學校簡介

臺灣行政院于民國六十八(ba)年(nian)（西元一(yi)九七九年(nian)）二月(yue)六日頒布了“加犟文化及育樂活動方案”，決定(ding)籌設一(yi)所培(pei)育藝(yi)術創作、展演及學(xue)術研究(jiu)人才之高等學(xue)府，“國立藝(yi)術學(xue)院”于焉誕生。

民國(guo)六十(shi)八年(nian)十(shi)月廿二日，行(xing)政院(yuan)(yuan)正(zheng)式(shi)核定成(cheng)立(li)國(guo)立(li)藝術學(xue)院(yuan)(yuan)籌備(bei)處，廣邀藝術界(jie)、教育界(jie)人士，參與(yu)建(jian)校(xiao)(xiao)籌設(she)(she)、討論建(jian)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)理想、教學(xue)的(de)(de)(de)目標，并分組討論、歸(gui)納，草(cao)擬“國(guo)立(li)藝術學(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)校(xiao)(xiao)計劃(hua)綱要”。 民國(guo)七(qi)(qi)十(shi)一(yi)(yi)年(nian)七(qi)(qi)月一(yi)(yi)日，國(guo)立(li)藝術學(xue)院(yuan)(yuan)奉準正(zheng)式(shi)成(cheng)立(li)，鮑(bao)幼玉先(xian)生擔任(ren)首任(ren)院(yuan)(yuan)長(chang)。學(xue)院(yuan)(yuan)初設(she)(she)音(yin)樂、美術、戲劇三學(xue)系。校(xiao)(xiao)址暫(zan)借(jie)臺(tai)北市辛亥路(lu)三段國(guo)際青(qing)年(nian)活動中心二、三樓，并單獨辦理招生及考試，第二年(nian)學(xue)院(yuan)(yuan)奉準增設(she)(she)舞(wu)蹈學(xue)系，完成(cheng)基本四(si)系的(de)(de)(de)設(she)(she)置(zhi)。民國(guo)七(qi)(qi)十(shi)四(si)年(nian)四(si)月，全校(xiao)(xiao)暫(zan)遷(qian)臺(tai)北縣蘆洲鄉(xiang)原國(guo)立(li)僑生大學(xue)先(xian)修班校(xiao)(xiao)址。學(xue)校(xiao)(xiao)雖仍是篳路(lu)藍縷，以啟山林的(de)(de)(de)艱辛走來(lai)，但辦學(xue)的(de)(de)(de)特(te)色，展演的(de)(de)(de)成(cheng)功，已獲(huo)得社(she)會文化界(jie)、藝術界(jie)的(de)(de)(de)重視與(yu)肯定。畢業校(xiao)(xiao)友也在臺(tai)灣(wan)藝術舞(wu)臺(tai)上嶄(zhan)露頭角。

民(min)國七(qi)(qi)十(shi)(shi)九年(nian)(nian)九月(yue)，關渡校(xiao)(xiao)區的(de)建校(xiao)(xiao)工(gong)程次第完成。民(min)國八(ba)十(shi)(shi)年(nian)(nian)七(qi)(qi)月(yue)下旬正式遷校(xiao)(xiao)。“出(chu)蘆入關”是國立藝術(shu)大(da)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)史(shi)上(shang)的(de)一件大(da)事；從民(min)國七(qi)(qi) 十(shi)(shi)一年(nian)(nian)七(qi)(qi)月(yue)一日(ri)建校(xiao)(xiao)，到民(min)國八(ba)十(shi)(shi)年(nian)(nian)七(qi)(qi)月(yue)，歷經整整九年(nian)(nian)，克(ke)服了諸(zhu)多困難，終于完成基本建設，并(bing)舉校(xiao)(xiao)遷往關渡校(xiao)(xiao)區。“出(chu)蘆入關”，當時在(zai)(zai)戲劇學(xue)(xue)(xue)系主(zhu)導下，全校(xiao)(xiao)及(ji)各(ge)系熱(re)烈支援參(can)與中，完成了謝土祈福的(de)展(zhan)演(yan)(yan)儀式，全校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)由蘆洲(zhou)一路游行走來，步入全新(xin)而將永續 的(de)校(xiao)(xiao)區，建立新(xin)的(de)紀(ji)元。民(min)國八(ba)十(shi)(shi)年(nian)(nian)八(ba)月(yue)一日(ri)，馬(ma)水(shui)龍教(jiao)授榮任為(wei)第二任院長。其(qi)間學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)、創(chuang)作、研究(jiu)的(de)發(fa)展(zhan)上(shang)，因需要(yao)增設了藝術(shu)研究(jiu)所(suo)(suo)、傳(chuan)統藝術(shu)研究(jiu)所(suo)(suo)、舞(wu)蹈研究(jiu)所(suo)(suo)、科(ke)技藝術(shu)中心、電算中心、共(gong)同(tong)學(xue)(xue)(xue)科(ke)及(ji)展(zhan)演(yan)(yan)藝術(shu)中心，以(yi)求學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)藝術(shu)教(jiao)育(yu)、人文學(xue)(xue)(xue)養、學(xue)(xue)(xue)術(shu)研究(jiu)、展(zhan)演(yan)(yan)活動及(ji)藝術(shu)創(chuang)作上(shang)能有(you)更深厚完整的(de)發(fa)展(zhan)。同(tong)時音樂(le)學(xue)(xue)(xue)系為(wei)了因應社會對(dui)于音樂(le)專業人才的(de)迫(po)切(qie)需求，也增設為(wei)雙(shuang)班。

民(min)(min)國(guo)(guo)(guo)八(ba)十(shi)(shi)三(san)年(nian)，劉思量教(jiao)授榮任(ren)(ren)為(wei)第三(san)任(ren)(ren)院(yuan)（校(xiao)(xiao)(xiao)）長(chang)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)增設(she)劇(ju)(ju)場藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)班(ban)(ban)、傳(chuan)(chuan)統音樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)系(xi)(xi)、劇(ju)(ju)場設(she)計學(xue)(xue)系(xi)(xi)。直(zhi)至2012年(nian)，國(guo)(guo)(guo)立(li)(li)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大學(xue)(xue)，設(she)有音樂(le)(le)(le)、美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、戲(xi)劇(ju)(ju)、舞(wu)蹈(dao)、傳(chuan)(chuan)統音樂(le)(le)(le)、劇(ju)(ju)場設(she)計六(liu)個學(xue)(xue)院(yuan)。碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)班(ban)(ban)有音樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)系(xi)(xi)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)班(ban)(ban)、戲(xi)劇(ju)(ju)學(xue)(xue)系(xi)(xi)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)班(ban)(ban)、舞(wu)蹈(dao)學(xue)(xue)系(xi)(xi)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)班(ban)(ban)、 傳(chuan)(chuan)統藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)、劇(ju)(ju)場藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)及(ji)(ji)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)史、美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)班(ban)(ban)等等。全校(xiao)(xiao)(xiao) 學(xue)(xue)生(sheng)約一(yi)千人(ren)(ren)。 “以傳(chuan)(chuan)統文(wen)化(hua)為(wei)基礎，本(ben)人(ren)(ren)文(wen)精神(shen)，培育藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)、展(zhan)演及(ji)(ji)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)人(ren)(ren)才(cai)，并(bing)以求創(chuang)(chuang)造藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)發展(zhan)的(de)(de)新契機”這(zhe)是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)宗旨。 十(shi)(shi)數(shu)年(nian)來，整個教(jiao)學(xue)(xue)方針與(yu)教(jiao)育理念，都(dou)以此(ci)為(wei)原則。進而將(jiang)“傳(chuan)(chuan)統與(yu)現(xian)代”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)與(yu)西方”、“經驗(yan)與(yu)理論(lun)”、“創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)與(yu)研(yan)(yan)究(jiu)”交相并(bing)融，相互滲透，輾轉(zhuan)化(hua)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特有的(de)(de)風格與(yu)光采。自由、試驗(yan)、全力以赴(fu)，并(bing)在(zai)展(zhan)演與(yu)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)成長(chang)也成為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)精神(shen)和心理特質。 民(min)(min)國(guo)(guo)(guo)八(ba)十(shi)(shi)六(liu)年(nian)十(shi)(shi)月(yue)(yue)十(shi)(shi)六(liu)日(ri)，邱坤良教(jiao)授榮任(ren)(ren)第四任(ren)(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)又邁入另(ling)一(yi)新的(de)(de)紀元。許多因(yin)故停滯的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園工程(cheng)得以繼續進行。短(duan)短(duan)的(de)(de)一(yi)年(nian)半中(zhong)，校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)美(mei)化(hua)、藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)品(pin)的(de)(de)設(she)置(zhi)、露(lu)天劇(ju)(ju)場、校(xiao)(xiao)(xiao)園公車的(de)(de)完成與(yu)規劃，使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頓(dun)顯得朝氣(qi)蓬勃(bo)，不僅充滿了藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)性，也充滿了喜(xi)悅，全校(xiao)(xiao)(xiao)各系(xi)(xi)間的(de)(de)合作(zuo)(zuo)也呈現(xian)新景況(kuang)。民(min)(min)國(guo)(guo)(guo)八(ba)十(shi)(shi)七年(nian)招收舞(wu)蹈(dao)學(xue)(xue)系(xi)(xi)七 年(nian)一(yi)貫制的(de)(de)舞(wu)蹈(dao)系(xi)(xi)班(ban)(ban)。民(min)(min)國(guo)(guo)(guo)八(ba)十(shi)(shi)八(ba)年(nian)八(ba)月(yue)(yue)一(yi)日(ri)，成立(li)(li)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)班(ban)(ban)。 民(min)(min)國(guo)(guo)(guo)八(ba)十(shi)(shi)九年(nian)八(ba)月(yue)(yue)一(yi)日(ri)，設(she)立(li)(li)管弦與(yu)擊(ji)樂(le)(le)(le)研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)班(ban)(ban)、音樂(le)(le)(le)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu) 所(suo)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)班(ban)(ban)、美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)史研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)、藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)行政與(yu)管理研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)及(ji)(ji)成立(li)(li)教(jiao)育學(xue)(xue)程(cheng)中(zhong)心。民(min)(min)國(guo)(guo)(guo)八(ba)十(shi)(shi)九年(nian)十(shi)(shi)月(yue)(yue)辦理“亞(ya)太藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)論(lun)壇”的(de)(de)大型國(guo)(guo)(guo)際藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)活動(dong)， 推展(zhan)了國(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)交流。

民國(guo)八十(shi)(shi)九(jiu)年(nian)十(shi)(shi)月十(shi)(shi)六日，邱(qiu)校長坤良教(jiao)授連任(ren)第五任(ren)校長。學(xue)(xue)(xue)校繼續推動配合(he)社區(qu)總體營(ying)造的(de)(de)(de)(de)理念，以藝(yi)(yi)術(shu)文(wen)化建設(she)關渡地(di)區(qu)， 將藝(yi)(yi)文(wen)資源回饋鄉里，提升(sheng)整個社會的(de)(de)(de)(de)人文(wen)與(yu)藝(yi)(yi)術(shu)品質。并(bing)重新規劃 學(xue)(xue)(xue)校未來的(de)(de)(de)(de)中、長程計(ji)劃，使(shi)學(xue)(xue)(xue)校繼續朝(chao)著更理想、更完善的(de)(de)(de)(de)未來發展(zhan) 、行(xing)進(jin)，邁向(xiang)成為(wei)藝(yi)(yi)術(shu)大學(xue)(xue)(xue)。 民國(guo)九(jiu)十(shi)(shi)年(nian)二月該校美(mei)(mei)術(shu)館(guan)落(luo)成并(bing)舉(ju)辦“臺灣(wan)美(mei)(mei)術(shu)百年(nian)”展(zhan)覽， 隨后(hou)完成音樂(le)第二系館(guan)工程，持續改善教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環境(jing)，提升(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)品質與(yu)學(xue)(xue)(xue)術(shu)研(yan)究。加犟推展(zhan)建教(jiao)合(he)作與(yu)推廣教(jiao)育。 民國(guo)九(jiu)十(shi)(shi)年(nian)八月一日起，該校奉準改名為(wei)國(guo)立(li)臺北(bei)藝(yi)(yi)術(shu)大學(xue)(xue)(xue)， 同時增(zeng)設(she)成立(li)科技藝(yi)(yi)術(shu)研(yan)究所碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)班、音樂(le)學(xue)(xue)(xue)系碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)在職專班及音樂(le)學(xue)(xue)(xue)博士(shi)(shi)(shi)班。逐步邁向(xiang)“立(li)足關渡，放眼國(guo)際”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、創作理念。

學(xue)院的(de)較高理想，是要在(zai)傳統(tong)文(wen)化的(de)基礎上，吸收(shou)融匯各 民族藝(yi)術(shu)文(wen)化的(de)精(jing)華，創造發(fa)展現代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)藝(yi)術(shu)；這是學(xue)院在(zai)教(jiao)學(xue)與行政上一切努(nu)力的(de)指標(biao)。因此在(zai)教(jiao)學(xue)上，是中(zhong)國(guo)(guo)與西方(fang)、傳統(tong)與現代(dai)兼(jian)容并(bing)蓄，期能傳承發(fa)揚、融匯貫通，以探索中(zhong)國(guo)(guo)藝(yi)術(shu)在(zai)現代(dai)文(wen)化發(fa)展中(zhong)的(de)理念，建立其脈絡。在(zai)研究與創作上 ，讓(rang)多種風格、多樣面(mian)貌，且又與中(zhong)國(guo)(guo)文(wen)化精(jing)神(shen)息(xi)(xi)息(xi)(xi)相關的(de)藝(yi)術(shu)作品，逐步呈顯。這個目標(biao)正是今(jin)日我(wo)國(guo)(guo)藝(yi)術(shu)專業(ye)教(jiao)育嚴肅的(de)使命。

藝術創(chuang)作(zuo)與研究(jiu)人(ren)才(cai)的培植(zhi)，首重人(ren)文教(jiao)育之基(ji)礎，以(yi)期植(zhi)基(ji)廣厚(hou)，而后能枝葉(xie)繁茂、花(hua)果壯碩；對于藝術專業之傳授 ，要兼顧思想(xiang)與技(ji)法(fa)，理(li)論與實踐(jian)，尤其要重視學(xue)風的培養，希(xi)望(wang)在自由、純樸、溫柔敦(dun)厚(hou)的學(xue)風中，作(zuo)育化成，追求(qiu)藝術 教(jiao)育的理(li)想(xiang)。

“十(shi)年(nian)樹人，百年(nian)樹木”，本學(xue)院(yuan)已經(jing)越過初期(qi)的實驗(yan)、規劃階段(duan)，使(shi)學(xue)院(yuan)的相關制度、教學(xue)環(huan)境逐步建立；八十(shi)年(nian)仲夏關渡校舍正式啟用，次(ci)第完成遷校工作，學(xue)院(yuan)已步入全新(xin)(xin)的教學(xue)展演環(huan)境，開啟了關渡時(shi)代的新(xin)(xin)紀元。

展望(wang)未(wei)來(lai)，我(wo)們(men)仍秉持學(xue)術研(yan)究、創作、展演(yan)(yan)并(bing)重之教 學(xue)理念而(er)繼續(xu)努(nu)力，我(wo)們(men)愿放眼世界、立(li)足于關(guan)渡，以藝(yi)(yi)術建設關(guan)渡，回饋地方(fang)鄉里，進而(er)帶動地方(fang)甚至(zhi)全國的藝(yi)(yi)文展演(yan)(yan)活 動，善(shan)盡社會(hui)教育(yu)推廣(guang)責任，發揮較(jiao)高的藝(yi)(yi)術教育(yu)功能。希望(wang)愛好藝(yi)(yi)術的青年學(xue)子、關(guan)心藝(yi)(yi)術教育(yu)發展的人士，能認同我(wo)們(men) 的理想，到(dao)藝(yi)(yi)術學(xue)院來(lai)一(yi)起開拓一(yi)個藝(yi)(yi)術的新境(jing)地。

著名校友

藝文界

閻鴻亞-劇作家

駱以軍-作家。

李(li)鼎-作家、導演(yan)。

方懿德-編劇。

陳世杰-編劇。

王(wang)友輝-編(bian)劇、導(dao)演。曾獲教育(yu)部文藝創(chuang)作獎(jiang)、文建會優(you)良(liang)舞臺劇本創(chuang)作首獎(jiang)。

羅北安-導演(yan)、演(yan)員。綠光(guang)劇團(tuan)(tuan)團(tuan)(tuan)長。

李永豐-導演(yan)、制作人、舞臺劇演(yan)員(yuan)。紙(zhi)風車(che)文教基金會執行長。

李建(jian)常-導演(yan)、舞臺劇演(yan)員。外(wai)表坊時驗團團長。

郎祖筠-演員、導演。春禾劇團團長(chang)。擔任(ren)許多藝人(ren)的(de)表(biao)演老師。

梁志民(min)-舞臺劇導演。果(guo)陀劇場創辦人。

劉亮佐-編劇、導演、演員。曾獲(huo)金鐘獎最佳編劇。

宋少卿(qing)-演員(yuan)。曾(ceng)獲中國文藝獎章。

馮翊綱-演員。曾(ceng)獲(huo)十(shi)大杰(jie)出青年(nian)薪傳獎(jiang)、中國文藝獎(jiang)章(zhang)。

陳明才-演員。2003年8月29日自殺辭(ci)世(shi)。

楊(yang)順清-導演(yan)。曾(ceng)獲金馬獎最佳編劇。

王道南-導演。

葉子彥-導演。

羅景壬-廣告導演。

蕭雅全-導演。

演藝界

王月-演(yan)員。屏風表演(yan)班監制。

王(wang)柏(bo)森-導(dao)演、演員、歌唱家。被譽為音樂劇王(wang)子。曾(ceng)獲金馬(ma)獎最佳男配(pei)角(jiao)。

王明(ming)臺-導演(yan)、演(yan)員。執導過多(duo)部偶像(xiang)劇(ju)。

王琄(quan)-演員。曾(ceng)獲金鐘獎最佳女(nv)主角。

王耿(geng)豪-演(yan)員(yuan)。曾(ceng)獲金鐘獎最佳男主角。

陳慕義(yi)-編劇、演員(yuan)。

戴立(li)忍(ren)-導演、編劇、演員(yuan)。曾(ceng)獲文建會優良劇本(ben)獎、金馬獎最佳男(nan)配角(jiao)、最佳導演、金鐘獎最佳男(nan)主角(jiao)。

張鳳書-演員。

吳倩蓮-演員。

張玉嬿-演員。

張(zhang)倩(原(yuan)名張(zhang)莉(li)莉(li))-演員。舞蹈系畢業。

徐華鳳-演員。舞蹈系(xi)畢(bi)業。

何豪杰-演(yan)員(yuan)。曾獲(huo)金鐘(zhong)獎最佳男(nan)配角。

陳霆-演員。舞蹈系畢(bi)業。

謝瓊暖-演員。

那(nei)維勛-演(yan)員。音樂系畢業，主(zhu)修小提琴。

尹昭德-演員。

黃士偉-演員。

鄧程惠-演員。

蕭艾-演員。

陳湘琪-演員。

呂曼茵-演員。

徐華謙-演員。

韋以丞-舞臺劇演員。

林嘉(jia)俐-演員。曾(ceng)獲(huo)金鐘獎最佳(jia)女配角(jiao)。

范瑞君-演員。曾(ceng)獲金鐘獎最佳女配角。

顏嘉樂-演員。

鐘欣凌-演員。

唐從圣-演員。以模仿(fang)出名，《全民(min)最大黨》固定班(ban)底。

楊淇-演員。

柯奐如-演員。

金勤-演員。曾(ceng)演出(chu)《孽子》小(xiao)玉(yu)一角。

莫子(zi)儀(yi)-演(yan)員。曾演(yan)出(chu)《寒(han)夜續曲》劉明(ming)基一角。參與(yu)過林奕(yi)華所執導的舞臺劇(ju)《水滸傳》。

黃健瑋-演員。

高英(ying)軒-演員(yuan)。2007年被(bei)李安相中，演出《色，戒》黃磊一角。

李運慶(qing)-演員(yuan)。美術系(xi)畢業(ye)。

吳慷仁-演員(yuan)。《下(xia)一站，幸福》男配角(jiao)。

林郁智(zhi)(納豆)-演員(yuan)、主持人。

歷史沿革

1979年(nian) 行(xing)政(zheng)院(yuan)正式核(he)定成立(li)“國立(li)藝術學院(yuan)籌備處”。

1982年 國立(li)藝術學院成(cheng)立(li)，設音樂學系(xi)(xi)、美術學系(xi)(xi)、戲劇學系(xi)(xi)。校(xiao)址(zhi)在臺北(bei)市國際(ji)青年活動中心

1983年(nian) 奉(feng)準增設舞蹈學系。

1985年(nian) 全校(xiao)暫遷(qian)臺北(bei)縣(xian)蘆(lu)洲(zhou)鄉（今新北(bei)市蘆(lu)洲(zhou)區）原國立僑(qiao)生大學先修班校(xiao)址。

1990年 增設音樂(le)學系(xi)碩(shuo)士(shi)班及(ji)戲劇學系(xi)碩(shuo)士(shi)班。

1991年 正式(shi)遷校至(zhi)臺北(bei)市北(bei)投區關渡。設置美術學(xue)系(xi)碩士班，音樂學(xue)系(xi)增設為雙班。

1992年 設置(zhi)舞蹈研究所(suo)、電(dian)子計算機中心及科技藝術研究中心。

1993年 增設傳統藝術研究所及成立表演藝術中心。

1994年 表演藝(yi)術(shu)中心(xin)更名為展演藝(yi)術(shu)中心(xin)。系(xi)所合一并增設劇場藝(yi)術(shu)研究(jiu)所碩(shuo)士(shi)班(ban)。

1995年 增設傳統音樂學系、劇場設計學系。

1998年 招(zhao)收舞蹈學(xue)系(xi)(xi)七年一貫制的(de)舞蹈系(xi)(xi)班。

1999年 由(you)美(mei)術研究所改制成立美(mei)術創作碩士班(ban)。

2000年 設(she)立管(guan)弦與擊樂研(yan)究所碩士班(ban)、音樂學研(yan)究所碩士班(ban)、美(mei)術(shu)史研(yan)究所、藝術(shu)行政與管(guan)理(li)(li)研(yan)究所及教育學程中心。辦理(li)(li)“亞太(tai)藝術(shu)論壇”的大型國(guo)際(ji)藝術(shu)活動，推(tui)展國(guo)際(ji)學術(shu)交流。

2001年 奉準改名為國立(li)臺北藝(yi)術大學，并成立(li)音樂、美(mei)術、戲劇、舞蹈及文化資源等五個學院(yuan)，同時增設成立(li)科(ke)技藝(yi)術研(yan)究所(suo)碩(shuo)士班、音樂學系碩(shuo)士在(zai)職專班及音樂學系博士班。

2002年 增設造形研(yan)究(jiu)所及建筑與古跡保存研(yan)究(jiu)所，成立(li)通(tong)識教(jiao)(jiao)育委員會，關渡美術館及推廣教(jiao)(jiao)育中心成立(li)。

2003年(nian) 增設(she)劇(ju)(ju)本(ben)創作(zuo)研(yan)究(jiu)(jiu)所、戲(xi)劇(ju)(ju)學(xue)系博士(shi)班(ban)、劇(ju)(ju)場(chang)設(she)計學(xue)系碩士(shi)班(ban)、電影(ying)創作(zuo)研(yan)究(jiu)(jiu)所碩士(shi)班(ban)。原(yuan)舞蹈(dao)(dao)研(yan)究(jiu)(jiu)所調整(zheng)分設(she)舞蹈(dao)(dao)創作(zuo)研(yan)究(jiu)(jiu)所及舞蹈(dao)(dao)表演(yan)研(yan)究(jiu)(jiu)所。

2004年 設置美術(shu)學系(xi)碩士在職專班，另教育學程中心(xin)(xin)更名為師資培育中心(xin)(xin)。

2005年 設(she)置舞蹈理論研究所、博物館研究所碩士班。

2006年 科技藝術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)中心改(gai)名為藝術(shu)與科技中心。校(xiao)務研(yan)究(jiu)(jiu)發(fa)展中心調整為“研(yan)究(jiu)(jiu)發(fa)展處”，并設(she)(she)置“國際交流中心”，以及增設(she)(she)藝術(shu)與人文教育研(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)。完成全校(xiao)公共空(kong)間無(wu)線網絡架設(she)(she)。

2007年 開設(she)“關渡講座”課(ke)程(cheng)。承辦(ban)(ban)馬水龍教(jiao)授獲得行政院文化獎章頒獎典禮暨(ji)馬水龍作(zuo)品音樂(le)(le)會(hui)(hui)，并(bing)同(tong)步于該校(xiao)傳統(tong)藝術(shu)(shu)(shu)創意資源(yuan)中心舉辦(ban)(ban)“馬水龍影音作(zuo)品展”。增設(she)傳統(tong)音樂(le)(le)學(xue)系碩(shuo)士班。舉辦(ban)(ban)“多元與(yu)(yu)鏈結-世界(jie)藝術(shu)(shu)(shu)院校(xiao)高(gao)峰論壇”為(wei)全臺灣(wan)首次較大規模的國際藝術(shu)(shu)(shu)學(xue)校(xiao)高(gao)階主管會(hui)(hui)議，邀請歐、美、亞9國13所藝術(shu)(shu)(shu)大學(xue)院校(xiao)長(chang)蒞(li)校(xiao)參與(yu)(yu)，為(wei)當前(qian)藝術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育(yu)環境所面臨之困難(nan)與(yu)(yu)挑戰，嘗(chang)試提(ti)出解(jie)決之道，并(bing)探討下一(yi)波(bo)全球(qiu)藝術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育(yu)發展之趨勢。

2008年 調整“推(tui)廣教育(yu)(yu)中(zhong)心”與“傳統(tong)藝(yi)術(shu)創(chuang)意(yi)資(zi)源中(zhong)心”整合為“藝(yi)術(shu)資(zi)源暨推(tui)廣教育(yu)(yu)中(zhong)心”。藝(yi)文生態館(guan)正式啟用。

2009年 成立(li)電影與新媒體(ti)學院(yuan)，于2009年11月對外招生(sheng)。