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學校簡介

明(ming)(ming)德(de)高級中學(xue)(xue)是一(yi)所歷史悠久、環境優美(mei)、教學(xue)(xue)設(she)施先(xian)進、師(shi)資(zi)(zi)力量雄厚、管(guan)理(li)(li)科學(xue)(xue)的現代(dai)化重點(dian)中學(xue)(xue)。其前身為世界著名實(shi)驗(yan)物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)家吳(wu)健雄之父(fu)吳(wu)仲(zhong)裔先(xian)生(sheng)在1913年(nian)(nian)創(chuang)辦的明(ming)(ming)德(de)女子職業學(xue)(xue)校。吳(wu)健雄博士從(cong)1973年(nian)(nian)第(di)一(yi)次回(hui)國(guo)起，一(yi)生(sheng)中回(hui)國(guo)9次，回(hui)明(ming)(ming)德(de)5次，傾其一(yi)生(sheng)的積蓄設(she)立（紐約）吳(wu)仲(zhong)裔獎(jiang)學(xue)(xue)金基金會。為明(ming)(ming)德(de)建(jian)造實(shi)驗(yan)樓、添置設(she)備、培(pei)訓師(shi)資(zi)(zi)、聘請外教、培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)，發展學(xue)(xue)校，提升了學(xue)(xue)校的品位，擴大了學(xue)(xue)校的影響。

辦學理念

“明(ming)德(de)(de)”語出(chu)《大學(xue)(xue)》“大學(xue)(xue)之(zhi)(zhi)道，在明(ming)明(ming)德(de)(de)”。以明(ming)德(de)(de)為(wei)校(xiao)(xiao)名，旨(zhi)在崇(chong)德(de)(de)、揚(yang)德(de)(de)，培(pei)養德(de)(de)才兼備人才。明(ming)德(de)(de)繼承吳仲裔(yi)先(xian)生優(you)良的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)傳統，遵循“大學(xue)(xue)之(zhi)(zhi)道，在明(ming)明(ming)德(de)(de)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓，樹立“明(ming)德(de)(de)尚才，與時俱進，為(wei)學(xue)(xue)生終身可持續(xu)發展奠定基礎”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念，明(ming)確“現代(dai)化、國(guo)際化、特色化，為(wei)‘把明(ming)德(de)(de)辦(ban)成(cheng)全(quan)國(guo)重點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)’而奮斗”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)方向，教師“敬(jing)業、愛生、嚴教、善導”，學(xue)(xue)生“礪志、惜時、博學(xue)(xue)、致(zhi)用”，形成(cheng)了(le)“崇(chong)德(de)(de)、尚才、求實、創新(xin)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)風。

辦學成果

學校積(ji)淀了深厚的(de)(de)文(wen)化底蘊，形成了崇德，尚才，求實，創(chuang)新的(de)(de)校風，敬業，愛生(sheng)，嚴教，善導(dao)的(de)(de)教風和勵(li)志(zhi)，惜時，博(bo)學，致用的(de)(de)學風。為國家培(pei)養了大量的(de)(de)棟梁(liang)之才，世界(jie)著名物理學家吳(wu)健雄博(bo)士就是(shi)杰出的(de)(de)代表。

進(jin)(jin)入新世紀，學(xue)校(xiao)在吳健雄科(ke)學(xue)精神(shen)的(de)(de)(de)引領下，發(fa)(fa)奮進(jin)(jin)取，銳意改革(ge)，大力提(ti)升辦學(xue)質(zhi)量。學(xue)校(xiao)完成了(le)(le)省“十五”規劃課題《重(zhong)點高(gao)中環(huan)(huan)境教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)學(xue)生(sheng)素質(zhi)發(fa)(fa)展(zhan)整合研究(jiu)》和蘇州(zhou)(zhou)市“十五”規劃重(zhong)點課題《現(xian)代環(huan)(huan)境教(jiao)育(yu)(yu)課程設置(zhi)及教(jiao)育(yu)(yu)策略研究(jiu)》，走(zou)(zou)出了(le)(le)一(yi)條環(huan)(huan)境教(jiao)育(yu)(yu)，機(ji)器(qi)人教(jiao)育(yu)(yu)，藝術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)多元發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)特(te)色(se)教(jiao)育(yu)(yu)之路。先(xian)后獲得了(le)(le)“江蘇省首(shou)批環(huan)(huan)境教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)”、“江蘇省首(shou)批‘綠(lv)色(se)學(xue)校(xiao)’”、“全(quan)(quan)國綠(lv)色(se)學(xue)校(xiao)活動先(xian)進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)”，“全(quan)(quan)國校(xiao)園環(huan)(huan)境管理項(xiang)(xiang)目(mu)成員學(xue)校(xiao)”等(deng)榮譽稱號。學(xue)校(xiao)機(ji)器(qi)人小組先(xian)后獲得全(quan)(quan)國一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)8項(xiang)(xiang)，全(quan)(quan)國冠(guan)軍(jun)4次(ci)，省級競(jing)賽(sai)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)28項(xiang)(xiang)；還(huan)分(fen)別獲得了(le)(le)蘇州(zhou)(zhou)、澳大利亞(ya)以及泰國舉行的(de)(de)(de)“國際青少年機(ji)器(qi)人競(jing)賽(sai)”的(de)(de)(de)季(ji)軍(jun)、亞(ya)軍(jun)和一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)，實現(xian)了(le)(le)明德科(ke)技特(te)色(se)教(jiao)育(yu)(yu)走(zou)(zou)出國門、走(zou)(zou)向世界的(de)(de)(de)宏遠目(mu)標。

學(xue)校先后(hou)被(bei)評為“江蘇(su)省青(qing)少(shao)年(nian)科技(ji)活(huo)動三(san)星級先進集(ji)體”、“ 四星級先進集(ji)體”、“ 江蘇(su)省青(qing)少(shao)年(nian)電子技(ji)師(shi)認定活(huo)動先進單位”。機器人小組被(bei)評為“蘇(su)州市優(you)秀教師(shi)群(qun)體”，指(zhi)導老師(shi)王(wang)金云被(bei)授予(yu)“全(quan)國優(you)秀教師(shi)”稱號。

“雄關漫道(dao)真如鐵，而今邁步從頭越。”明(ming)德高級中學(xue)(xue)將秉(bing)承了(le)“大學(xue)(xue)之道(dao)，在明(ming)明(ming)德”的(de)校訓(xun)；堅守“明(ming)德尚才(cai)，與時俱(ju)進，為學(xue)(xue)生終身可持續發展奠定基礎”的(de)辦學(xue)(xue)理念；堅持“現代化(hua)、國際化(hua)、特(te)(te)色(se)化(hua)”的(de)辦學(xue)(xue)思路(lu)，規范管理，扎(zha)實(shi)工作，沿(yan)著現代化(hua)，國際化(hua)，特(te)(te)色(se)化(hua)的(de)辦學(xue)(xue)之路(lu)，勇往直(zhi)前。