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學校簡介

張(zhang)家(jia)(jia)港(gang)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)位于(yu)(yu)江蘇省(sheng)張(zhang)家(jia)(jia)港(gang)市(shi)(shi)，創辦于(yu)(yu)1997年(nian)，是一(yi)所(suo)文理(li)并(bing)重、外(wai)語(yu)(yu)見長、有(you)鮮明辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色的(de)股份制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。占地(di)面(mian)積55543.6平(ping)(ping)方米，建筑面(mian)積4.8萬(wan)平(ping)(ping)方米，總投資達9100萬(wan)元(yuan)。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設施(shi)齊全、裝備精(jing)良，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)電腦近700臺，多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)室82個，館藏(zang)圖書10萬(wan)余(yu)冊，電子圖書2.1萬(wan)冊。各種教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)設施(shi)齊全，實(shi)(shi)驗室、信息中(zhong)心(xin)、各種專用教(jiao)(jiao)(jiao)室設備先進，教(jiao)(jiao)(jiao)室多媒體覆蓋率100%。校(xiao)(xiao)內有(you)用于(yu)(yu)分層次教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)專用小教(jiao)(jiao)(jiao)室30個，有(you)專門(men)供外(wai)籍教(jiao)(jiao)(jiao)師生活的(de)專家(jia)(jia)樓。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已是中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)全國(guo)外(wai)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)研(yan)究(jiu)(jiu)會(hui)成員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、國(guo)家(jia)(jia)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)外(wai)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)全國(guo)外(wai)語(yu)(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)會(hui)常務理(li)事學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、國(guo)家(jia)(jia)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)外(wai)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)外(wai)語(yu)(yu)實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、蘇州(zhou)市(shi)(shi)雙(shuang)語(yu)(yu)實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已獲得蘇州(zhou)市(shi)(shi)首批雙(shuang)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、非公有(you)制(zhi)黨建工作(zuo)示(shi)范(fan)點、蘇州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息化先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、張(zhang)家(jia)(jia)港(gang)市(shi)(shi)德(de)育(yu)先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、張(zhang)家(jia)(jia)港(gang)市(shi)(shi)雙(shuang)文明單位等榮譽稱號。

辦學理念

“以理(li)想(xiang)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)實現(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)理(li)想(xiang)，讓未(wei)來的(de)英才贏得英才的(de)未(wei)來”是外(wai)校(xiao)人對教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)全(quan)部(bu)信心與力量之源。學校(xiao)以“培育(yu)具有民族(zu)靈魂(hun)和國際視野(ye)的(de)、健康進取的(de)現(xian)代(dai)學子”為目標，開展感(gan)恩教(jiao)(jiao)育(yu)、文化傳(chuan)統系列教(jiao)(jiao)育(yu)等來“鑄(zhu)造民族(zu)靈魂(hun)”，開展外(wai)語節(jie)、中外(wai)文化藝術節(jie)、境外(wai)修(xiu)學活動(dong)等來“開拓國際視野(ye)”，努力創辦人民滿(man)意的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，培育(yu)能(neng)走向世(shi)界的(de)英才。

學(xue)校緊(jin)緊(jin)把握時代(dai)脈搏(bo)，把“營(ying)造(zao)數字校園，建設數碼(ma)社區”作為突破口，以信息(xi)化(hua)帶動學(xue)校步入現(xian)代(dai)化(hua)。學(xue)校努力創建“和”文化(hua)，營(ying)造(zao)和諧(xie)高雅(ya)的校園文化(hua)氛圍，實現(xian)學(xue)校的快(kuai)速(su)、持續發(fa)展。全(quan)體教(jiao)師用(yong)智(zhi)慧贏得學(xue)生(sheng)尊重、用(yong)人(ren)格影響學(xue)生(sheng)做人(ren)、用(yong)哲(zhe)理(li)啟(qi)迪(di)學(xue)生(sheng)思辨、用(yong)理(li)想激勵學(xue)生(sheng)奮進。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)憑借“以人為本，以德治校(xiao)(xiao)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)，堅持走(zou)“小班(ban)化，高(gao)質量(liang)(liang)，創特(te)色，建名(ming)校(xiao)(xiao)”之路，致力于“強化英語(yu)(yu)、實(shi)(shi)踐雙語(yu)(yu)、嘗試多(duo)語(yu)(yu)”的(de)教學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐，實(shi)(shi)現了“做優，做出(chu)特(te)色；做強，做出(chu)實(shi)(shi)績”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)目標(biao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)03、04、05、06、07、08、09七(qi)屆高(gao)三畢(bi)業生(sheng)高(gao)考本科平(ping)均上線(xian)率(lv)(lv)超過60%，郭程(cheng)、李鑫、呂(lv)曜暉分別(bie)在04、06、07年高(gao)考中(zhong)獲得(de)蘇州(zhou)市(shi)文科第一名(ming)。為北京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、清華大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、復旦大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、南京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)國(guo)內所有名(ming)牌高(gao)校(xiao)(xiao)和部分國(guo)際(ji)知(zhi)名(ming)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)輸送了一大(da)(da)批優秀(xiu)畢(bi)業生(sheng)。小學(xue)(xue)(xue)、初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)鞏固率(lv)(lv)，初中(zhong)畢(bi)業生(sheng)升學(xue)(xue)(xue)率(lv)(lv)均達(da)100%。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)連續5次(ci)獲得(de)張家港市(shi)高(gao)中(zhong)教育質量(liang)(liang)綜合(he)評估一等(deng)(deng)獎，小學(xue)(xue)(xue)、初中(zhong)、高(gao)中(zhong)教學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)均列全市(shi)前茅。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校全(quan)面推(tui)進(jin)素質(zhi)教(jiao)育(yu)，推(tui)行(xing)“自主教(jiao)育(yu)”，構建(jian)富有(you)生命力的(de)(de)(de)德育(yu)模式(shi)；實(shi)(shi)(shi)施“小(xiao)班化、分層次(ci)”的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)式(shi)、體(ti)驗式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科成(cheng)績(ji)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)賽成(cheng)績(ji)突出；體(ti)育(yu)、藝術采用“菜單式(shi)選修(xiu)”模式(shi)，張顯學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)個(ge)性，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)特長；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校嚴格執行(xing)課(ke)(ke)程、課(ke)(ke)時(shi)標準(zhun)，積(ji)極開發研究性課(ke)(ke)程和(he)校本課(ke)(ke)程；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校根據外(wai)(wai)國語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)特點，開設第二(er)外(wai)(wai)語的(de)(de)(de)選修(xiu)，開展外(wai)(wai)語節、外(wai)(wai)語俱樂部(bu)、國外(wai)(wai)修(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中外(wai)(wai)文化節等活(huo)(huo)動(dong)，為培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)外(wai)(wai)語特長提供(gong)豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)舞臺(tai)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校積(ji)極開展讀書征文、社(she)(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)等活(huo)(huo)動(dong)，積(ji)極參加各類社(she)(she)區活(huo)(huo)動(dong)，社(she)(she)區教(jiao)育(yu)資源得到了充分的(de)(de)(de)利用，全(quan)面提高了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)人文素養(yang)和(he)社(she)(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校建(jian)立優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金和(he)貧困學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金制(zhi)度，來激勵和(he)幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生順(shun)利完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校聘(pin)任專(zhuan)職心(xin)(xin)理(li)(li)老師，將(jiang)心(xin)(xin)理(li)(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)納入(ru)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，設立心(xin)(xin)理(li)(li)輔導(dao)室，有(you)計劃地(di)開展心(xin)(xin)理(li)(li)專(zhuan)題活(huo)(huo)動(dong)，全(quan)面提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)素質(zhi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校安全(quan)保障體(ti)系完備，衛生制(zhi)度健全(quan)，綠化達標，環境優美。

建校(xiao)(xiao)(xiao)12年(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已獲得全國(guo)合(he)格外國(guo)語學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇州(zhou)市(shi)首批雙語學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇州(zhou)市(shi)非公有制(zhi)黨建工(gong)(gong)作示(shi)范點、蘇州(zhou)市(shi)教育(yu)信(xin)息化(hua)先進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇州(zhou)市(shi)中小學(xue)藝術教育(yu)工(gong)(gong)作優秀學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇州(zhou)市(shi)市(shi)德育(yu)先進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、張家港(gang)(gang)市(shi)雙文明單位、張家港(gang)(gang)市(shi)十佳衛生學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、張家港(gang)(gang)市(shi)綠色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等稱(cheng)號，并擔任全國(guo)外語特色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教育(yu)研究會常務理事(shi)。

2009年8月，由張家港市浦項(xiang)不銹鋼有限公司捐資(zi)(zi)建辦(ban)，旨在(zai)(zai)重點解決在(zai)(zai)港和(he)周邊(bian)地區外(wai)(wai)國(guo)籍（含港澳臺籍）學(xue)生的(de)就(jiu)學(xue),同時滿足部(bu)(bu)分選擇(ze)IB國(guo)際(ji)文憑課程（InternationalBaccalaureate）的(de)境內學(xue)生就(jiu)學(xue)的(de)高(gao)品位的(de)國(guo)際(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)——張家港浦項(xiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)（學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)海外(wai)(wai)部(bu)(bu)）正(zheng)式開(kai)學(xue)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)依(yi)托(tuo)張家港外(wai)(wai)國(guo)語學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)際(ji)部(bu)(bu)的(de)優質(zhi)師(shi)資(zi)(zi)、先(xian)進(jin)的(de)辦(ban)學(xue)理念和(he)成(cheng)功的(de)辦(ban)學(xue)經(jing)驗，正(zheng)在(zai)(zai)全(quan)(quan)力(li)打造成(cheng)為一(yi)(yi)個(ge)交通便(bian)捷、環境幽雅、充(chong)滿現(xian)代氣息和(he)人文關懷的(de)國(guo)際(ji)家園(yuan)，一(yi)(yi)個(ge)追求創新、融合國(guo)際(ji)先(xian)進(jin)文化(hua)和(he)教育(yu)思想、具備現(xian)代化(hua)教學(xue)設施和(he)上乘教育(yu)質(zhi)量的(de)國(guo)際(ji)化(hua)教育(yu)高(gao)地，一(yi)(yi)個(ge)努力(li)培養素質(zhi)全(quan)(quan)面(mian)、視野開(kai)闊、能力(li)卓越的(de)未來(lai)的(de)全(quan)(quan)球化(hua)時代的(de)精英的(de)人才搖籃。

辦學成果

2009年高考

本(ben)二(er)達線人數158人，本(ben)二(er)達線率全市第二(er)，是全市一所超額完成指標的學校。

全(quan)校(xiao)(xiao)本一達(da)線人數95人，創(chuang)學校(xiao)(xiao)本一達(da)線人數新高！

2010年高考

（一）：在2010年高(gao)考中(zhong)，外國語(yu)學(xue)校再一次取得輝煌成績。241名(ming)考生178人(ren)達(da)(da)(da)本二(er)(er)(er)分數線(xian)(xian)(xian),其(qi)中(zhong)達(da)(da)(da)本一線(xian)(xian)(xian)100 人(ren)。本二(er)(er)(er)達(da)(da)(da)線(xian)(xian)(xian)率73.8%，本一達(da)(da)(da)線(xian)(xian)(xian)率42%，均達(da)(da)(da)歷史較高(gao)水(shui)平。（二(er)(er)(er)）：高(gao)三(san)文(wen)、理科實驗班(ban)(ban)82人(ren)，達(da)(da)(da)本二(er)(er)(er)線(xian)(xian)(xian)81人(ren)，達(da)(da)(da)本一線(xian)(xian)(xian)72人(ren)。原(yuan)1、2、3三(san)個(ge)實驗班(ban)(ban)本二(er)(er)(er)達(da)(da)(da)線(xian)(xian)(xian)率97%。

2011年高考

（一）：在(zai)2011高(gao)考中，張(zhang)家港市文(wen)科第一名(ming)、第二(er)名(ming)花落該校；高(gao)三（4）班陶倩瑛琦同學以399分的高(gao)考總 分進入全(quan)省(sheng)文(wen)科前20名(ming)，并獲蘇州(zhou)市李政道獎學金。　（二(er)）：高(gao)三（1）理科實(shi)驗班繼(ji)2010屆高(gao)三（1）班理科實(shi)驗班高(gao)考本(ben)二(er)以上達線100%后(hou)又實(shi)現(xian)“滿(man)堂(tang)紅”，全(quan)班44人全(quan)部達到(dao)本(ben)二(er)線（其(qi)中本(ben)一達線37人）。

（三）：學校超核定目標46人，繼續列全市(shi)超目標總數第一(yi)。

文化傳統

核心價值觀：和

學校(xiao)校(xiao)訓：和(he)立、和(he)生、和(he)達

辦學(xue)理念：科學(xue)人文共(gong)生共(gong)長，中學(xue)西學(xue)相(xiang)輔相(xiang)成

學(xue)校(xiao)形象定位：精品(pin)化、個性化、國際化的12年一貫制民辦外國語學(xue)校(xiao)

發(fa)展愿景：做中國(guo)卓越的(de)、有影響(xiang)力的(de)新(xin)型外國(guo)語(yu)學(xue)校

學校精神(shen)：和衷共(gong)生，創意(yi)唯新(xin)

學(xue)校使命(ming)：以(yi)理想(xiang)的(de)教育(yu)實現教育(yu)的(de)理想(xiang)塑造具(ju)有民族靈魂和(he)國(guo)際視野的(de)、健康自(zi)由的(de)現代學(xue)子

辦學(xue)要略：創外語教(jiao)育綜合特色，樹新興外校(xiao)品牌典范

教學理念(nian)：輕負荷、寬視野、強能力、高素質

管理哲學：仁法相(xiang)衡(heng)，經權相(xiang)諧(xie)，奇正(zheng)相(xiang)生

外國語學校學生的核心素養：責(ze)任，擔當，勇(yong)敢，敬業(ye)，胸襟，獨立，自信，尊(zun)嚴，創造(zao)，榮譽。

學(xue)校(xiao)格(ge)言：以理想的(de)教育(yu)實(shi)現教育(yu)的(de)理想科(ke)學(xue)人文共生共長，中學(xue)西學(xue)相輔相成鑄造民族靈魂，開拓(tuo)國際視野，這里是走向世(shi)界的(de)起(qi)點(dian)

核心價值觀和闡釋(shi)：

核心價值(zhi)觀是(shi)學校(xiao)(xiao)用(yong)于(yu)指導教育教學行為與管理經(jing)營活動的(de)(de)(de)較高價值(zhi)標(biao)準與原則，也是(shi)學校(xiao)(xiao)文化的(de)(de)(de)靈(ling)魂(hun)。它經(jing)過學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)自覺追求，升華(hua)為該校(xiao)(xiao)一切行為的(de)(de)(de)邏(luo)輯起點。

①“和(he)”是(shi)不同事物(wu)對立(li)統(tong)(tong)一而達到的(de)(de)平衡(heng)協(xie)調狀態(tai)。它在承認不同事物(wu)之矛(mao)盾(dun)、差異(yi)的(de)(de)前提(ti)下(xia)，將其統(tong)(tong)一于相(xiang)互依存的(de)(de)和(he)合體中，并(bing)取其長而克其短，使之達到較(jiao)佳的(de)(de)情勢與(yu)節度，由此(ci)促進新質(zhi)的(de)(de)產生，推動事物(wu)的(de)(de)發展。

在哲學本體論意義上，“和”是(shi)(shi)天道運行的規律。《老子(zi)·四十(shi)二章》曰：“萬(wan)(wan)物負陰而抱(bao)陽，沖氣以為(wei)和。” 即是(shi)(shi)說“和”為(wei)宇(yu)宙萬(wan)(wan)物的本質及天地眾生存在的基礎。

在哲學價(jia)值(zhi)論層(ceng)面(mian)上，“和(he)”是人(ren)道追求的境界(jie)。《禮記·中庸(yong)》曰：“和(he)也者，天下(xia)之達(da)道也。”和(he)則(ze)立、和(he)則(ze)生(sheng)、和(he)則(ze)順、和(he)則(ze)達(da)、和(he)則(ze)盛。

從(cong)哲學方法論角(jiao)度說，“和”是處世行事(shi)的基本準則(ze)。《論語(yu)·子(zi)路》曰：“君(jun)子(zi)和而(er)不同。”只有(you)在(zai)遵循和諧適度原則(ze)的基礎(chu)上生動活潑地發展，才能長久立(li)足于世。

②“和”是中(zhong)國思想文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)中(zhong)被廣泛接受和認同(tong)的(de)人文(wen)(wen)(wen)精(jing)神，它縱貫整個中(zhong)國文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)發展的(de)全過程，積淀于各個時代(dai)的(de)思想文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)之中(zhong)，因此，它體現著中(zhong)國文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)首要價(jia)值和精(jing)髓，也是中(zhong)國文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)完(wan)善富生(sheng)命力(li)的(de)體現形式。

“和”也是當(dang)今西方社會普遍的理(li)性追求。西方文(wen)化已進入后現代(dai)時期，其(qi)主導(dao)價值(zhi)觀是主張多元性、差異性、不確定性、邊(bian)緣性，認為人(ren)(ren)不是世界的中(zhong)心和萬物(wu)(wu)存在(zai)的目的，人(ren)(ren)與宇宙生(sheng)物(wu)(wu)一起(qi)構成了密切相(xiang)關的生(sheng)命共同體，即(ji)人(ren)(ren)與自(zi)然(ran)、人(ren)(ren)與人(ren)(ren)是共生(sheng)共長的伙伴(ban)關系(xi)，所以人(ren)(ren)必須與所有(you)生(sheng)命和諧相(xiang)處。誠如后現代(dai)哲學主要代(dai)表人(ren)(ren)物(wu)(wu)科布[美]所期望的：“后現代(dai)是人(ren)(ren)與人(ren)(ren)/人(ren)(ren)與自(zi)然(ran)和諧相(xiang)處的時代(dai)。”

中國傳統(tong)文化精髓與(yu)西方當代(dai)文化主流在“和”這(zhe)一理(li)念上達成(cheng)了(le)高(gao)度的一致，成(cheng)為世界多元文化的一個共同的生(sheng)長點(dian)，成(cheng)為當今人類(lei)大同的價(jia)值取向。

③外(wai)國語學校以其融(rong)會東西(xi)方文化(hua)的(de)性(xing)(xing)質，集(ji)中體(ti)現了“和”的(de)理(li)念與理(li)想；而該校以此作(zuo)為核心理(li)念，不(bu)但(dan)具有適(shi)切性(xing)(xing)，而且具有戰略性(xing)(xing)、領先性(xing)(xing)，體(ti)現了我們(men)站(zhan)在人類文化(hua)高處規劃辦學的(de)大(da)智(zhi)慧和大(da)境界。

校(xiao)訓：和(he)(he)立、和(he)(he)生(sheng)、和(he)(he)達。

闡釋：

校(xiao)訓是(shi)指學校(xiao)提出的對全校(xiao)成(cheng)員具(ju)(ju)有規(gui)范(fan)、警(jing)策(ce)與導向作用的行(xing)動口號，它(ta)往往是(shi)學校(xiao)核心理念(nian)的具(ju)(ju)體寫照。

和立(li)，以(yi)開放的(de)、寬(kuan)容(rong)的(de)心懷接納人事萬物，按(an)適合于(yu)自身的(de)特性(xing)選取(qu)并豐富自己。也就是(shi)在博采眾善(shan)的(de)基礎(chu)上確立(li)自我(wo)。

和(he)生(sheng)(sheng)，在各(ge)生(sheng)(sheng)命體相互制約與調節(jie)中(zhong)獲得恰到好處的生(sheng)(sheng)存。此所謂“和(he)實生(sheng)(sheng)物”（《國語·鄭(zheng)語》），也就是追求在多元化的環境(jing)中(zhong)和(he)諧成長。

和達(da)(da)，誠如圣人(ren)所言之“己(ji)欲(yu)達(da)(da)而達(da)(da)人(ren)”（《論語·庸也(ye)》），“達(da)(da)則兼善天下”（《孟子·盡(jin)心上(shang)》）。也(ye)就是在彼此通達(da)(da)、共同發展的(de)基礎上(shang)追求自我(wo)實現。

和(he)(he)立、和(he)(he)生(sheng)、和(he)(he)達，是人生(sheng)的三種歷練、三種境(jing)界。以此為校訓，不僅(jin)順(shun)應(ying)教育的共性目標，也契合該(gai)校所(suo)倡導的“和(he)(he)文化”的價(jia)值核心。

歷史沿革

1997年5月，張家港外國語學校成立，與暨陽高中實行兩塊牌子一個班子管理，同年暑期招收首屆2個初中班。1998年學校進行國有民營改革試點。2000年8月，學校與暨陽高中分離，遷至自籌資金新建的校舍，并成立高中部。2002年8月，學校自籌資金二易校區，增設小學部。2005年8月設立國際交流處，2006年暑期招收首屆國際班。教學設(she)施齊全、裝備精良，學校擁有電(dian)腦670臺，多(duo)媒體教室82個，館藏圖(tu)書(shu)9萬(wan)冊(ce)，電(dian)子圖(tu)書(shu)2.1萬(wan)冊(ce)。