學(xue)(xue)校擁有(you)一(yi)(yi)支(zhi)數(shu)量充(chong)(chong)足、素質優良(liang)、治(zhi)學(xue)(xue)嚴謹(jin)、業務精湛且富有(you)創(chuang)新精神的干(gan)部(bu)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍。相當數(shu)量的中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)成(cheng)(cheng)長(chang)為教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)骨干(gan)或學(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭(tou)人,不少人在(zai)省、市、區教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)獲獎。石(shi)家莊市第五中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)現(xian)有(you)省、市級骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)百余人。2007年4月在(zai)石(shi)家莊市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局的親切關懷下(xia),由(you)正定中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、辛集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的領(ling)導和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理骨干(gan)、原五中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)分(fen)領(ling)導組成(cheng)(cheng)了(le)學(xue)(xue)校新的領(ling)導班子(zi)。石(shi)市五中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)擁有(you)了(le)一(yi)(yi)支(zhi)業務過硬、高效務實、廉潔奉公、精誠團(tuan)結的領(ling)導班子(zi),他(ta)們(men)處(chu)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作第一(yi)(yi)線,教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)本領(ling)過硬、充(chong)(chong)分(fen)發揚民主是他(ta)們(men)的一(yi)(yi)大特點(dian)。
要培養新世紀的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才,就必須樹立(li)新德(de)育(yu)(yu)觀,探索新時期教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)新格(ge)局(ju),學(xue)(xue)校提出“轉(zhuan)變(bian)一(yi)(yi)個(ge)‘后進生(sheng)’同(tong)培養一(yi)(yi)個(ge)大學(xue)(xue)生(sheng)同(tong)樣重(zhong)要”的(de)(de)口號,實(shi)行“三(san)(san)(san).三(san)(san)(san)制”德(de)育(yu)(yu)管(guan)理(li)模(mo)式:即(ji)樹立(li)“學(xue)(xue)校為(wei)主戰場、教(jiao)師為(wei)主力軍(jun)、課(ke)堂為(wei)主渠道”的(de)(de)三(san)(san)(san)為(wei)主意識;實(shi)施“全員育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、全班(ban)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、全方位育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)”的(de)(de)三(san)(san)(san)全戰略(lve);建立(li)學(xue)(xue)校-------家庭-------社(she)會和(he)學(xue)(xue)校------教(jiao)育(yu)(yu)處(chu)(年級(ji)組(zu))-------全體教(jiao)職工(gong)共同(tong)參與的(de)(de)三(san)(san)(san)級(ji)教(jiao)育(yu)(yu)網絡。學(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理(li)實(shi)行以年級(ji)管(guan)理(li)為(wei)主線,以班(ban)主任為(wei)核心的(de)(de)任課(ke)教(jiao)師、宿舍管(guan)理(li)員集體負責制,常規(gui)教(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理(li)中突(tu)出一(yi)(yi)個(ge)“愛”字(zi),貫穿一(yi)(yi)個(ge)“勤(qin)”字(zi),體現一(yi)(yi)個(ge)“細(xi)”字(zi),落實(shi)一(yi)(yi)個(ge)“實(shi)”字(zi),大處(chu)著眼,小處(chu)入手,落到實(shi)處(chu),形成習慣。經過(guo)堅持不(bu)懈地工(gong)作(zuo),教(jiao)育(yu)(yu)成效顯著,表現為(wei)校風優良(liang),教(jiao)學(xue)(xue)秩序井然,違紀率(lv)降低,學(xue)(xue)習風氣濃厚(hou);助(zhu)人(ren)(ren)(ren)為(wei)樂,奉獻(xian)愛心蔚然成風。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的中(zhong)心任務(wu)是教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue),教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量是重點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的生(sheng)命(ming)線(xian)、凝聚(ju)力(li)。“沒有改革,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就沒有活力(li),沒有質量,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就沒有生(sheng)命(ming)”已在石市五中(zhong)形成了(le)(le)共識。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)提(ti)出教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)要從“苦干”向“科研”方(fang)(fang)向轉化,把“優(you)化課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue),創優(you)質高(gao)效之路(lu)”作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)的主攻方(fang)(fang)向,以“著重基(ji)礎、講究(jiu)教(jiao)(jiao)法、指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)法、形成習慣、開發智力(li)、培(pei)養能力(li)、提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)整體(ti)(ti)素質”為(wei)指(zhi)導思(si)想,按照教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規律,從實(shi)際出發,做好“四抓(zhua)”工作(zuo)即:抓(zhua)基(ji)礎知(zhi)識、抓(zhua)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)(fang)法、抓(zhua)學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣、抓(zhua)能力(li)培(pei)養。課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)充分體(ti)(ti)現“學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)主體(ti)(ti)”,“教(jiao)(jiao)師為(wei)主導”,“訓練為(wei)主線(xian)”的原(yuan)則,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已經形成了(le)(le)系統扎實(shi)、生(sheng)動活潑(po)的課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)。
學(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)樓、實驗樓、辦公樓、學(xue)(xue)生(sheng)公寓(yu)、學(xue)(xue)生(sheng)餐廳、籃球場、足球場等各項(xiang)設施一應俱全(quan)。現有現代化標準教(jiao)室(shi)32個,電(dian)化教(jiao)室(shi)、語音室(shi)、微機室(shi)、理化生(sheng)實驗室(shi)、音樂美術專用(yong)教(jiao)室(shi)20個,并配有能容納450人的(de)住(zhu)宿樓、食堂等設施。
石(shi)家莊(zhuang)市(shi)第五(wu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)原屬北(bei)京(jing)鐵(tie)路局(ju)(ju)石(shi)家莊(zhuang)鐵(tie)路分(fen)局(ju)(ju)企業(ye)辦學(xue)(xue),始建于1953年(nian)(nian)(nian),招收初一新生150人,1960年(nian)(nian)(nian)開始招收高(gao)一新生,成(cheng)為(wei)(wei)一所(suo)完全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。1981年(nian)(nian)(nian)被北(bei)京(jing)鐵(tie)路局(ju)(ju)命名為(wei)(wei)北(bei)京(jing)鐵(tie)路局(ju)(ju)重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue),1999年(nian)(nian)(nian)被河北(bei)省政府命名為(wei)(wei)河北(bei)省重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。2004年(nian)(nian)(nian)7月,學(xue)(xue)校(xiao)從鐵(tie)路企業(ye)分(fen)離出來(lai),由市(shi)教育局(ju)(ju)管理,成(cheng)為(wei)(wei)石(shi)家莊(zhuang)市(shi)繼一中(zhong)(zhong)、二中(zhong)(zhong)、15中(zhong)(zhong)、24中(zhong)(zhong)之后的第五(wu)所(suo)市(shi)直屬學(xue)(xue)校(xiao)。