2020年,28歲就(jiu)身為世(shi)界知(zhi)名企(qi)業人(ren)(ren)(ren)事(shi)總監的(de)南(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)(wan)(wan),同時也是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)歷(li)歧視癥患者,她表(biao)面(mian)叱咤人(ren)(ren)(ren)生(sheng),內心卻充滿焦慮。一場(chang)高(gao)科技的(de)心理治療將南(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)(wan)(wan)“帶回(hui)(hui)”了(le)(le)(le)10年前,讓她重(zhong)溫高(gao)三(san)生(sheng)活(huo)(huo)。起(qi)初(chu)南(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)(wan)(wan)以為這是(shi)(shi)一場(chang)別(bie)開生(sheng)面(mian)的(de)同學(xue)(xue)(xue)聚會,于是(shi)(shi)迫不(bu)(bu)及(ji)待(dai)地(di)打(da)(da)了(le)(le)(le)招呼,興致勃勃地(di)向(xiang)(xiang)前看,又歡欣鼓舞地(di)向(xiang)(xiang)后(hou)轉,根本(ben)不(bu)(bu)顧老師的(de)怒(nu)喝,直到拿(na)起(qi)一部老款手(shou)機撥通(tong)屬(shu)下的(de)電話,得到的(de)回(hui)(hui)應(ying)竟是(shi)(shi)陌生(sheng)疑(yi)惑。自從鬧出(chu)這場(chang)笑(xiao)話之后(hou),原本(ben)毫無存(cun)在(zai)感的(de)南(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)(wan)(wan),徹(che)底在(zai)學(xue)(xue)(xue)校出(chu)了(le)(le)(le)名,并被同學(xue)(xue)(xue)們調侃為南(nan)總。為了(le)(le)(le)重(zhong)新考上(shang)名牌(pai)大學(xue)(xue)(xue),南(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)(wan)(wan)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)解決(jue)一個又一個的(de)麻煩(fan):不(bu)(bu)斷(duan)打(da)(da)擾她學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)同學(xue)(xue)(xue)、曾(ceng)經痛(tong)恨的(de)父親、不(bu)(bu)堪(kan)面(mian)對的(de)高(gao)中回(hui)(hui)憶(yi)。在(zai)這個過程中,南(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)(wan)(wan)漸(jian)漸(jian)和體育生(sheng)林驍(xiao)然成(cheng)為朋(peng)友(you)(you),兩人(ren)(ren)(ren)在(zai)斗智斗勇中互相成(cheng)長。南(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)(wan)(wan)終(zhong)于意識(shi)到,分數之外,每個人(ren)(ren)(ren)也有(you)自己(ji)的(de)閃(shan)光點,人(ren)(ren)(ren)生(sheng)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)只(zhi)有(you)“贏(ying)”才(cai)是(shi)(shi)最(zui)重(zhong)要的(de)。她開始幫助同學(xue)(xue)(xue)們愛上(shang)學(xue)(xue)(xue)習(xi),追逐夢想。最(zui)終(zhong),南(nan)向(xiang)(xiang)晚(wan)(wan)(wan)(wan)收獲了(le)(le)(le)友(you)(you)誼,找(zhao)回(hui)(hui)了(le)(le)(le)青春的(de)熱血(xue),也和父親獲得了(le)(le)(le)和解。當她再(zai)次遇見(jian)林驍(xiao)然時,她決(jue)定(ding)主動(dong)出(chu)擊,兩人(ren)(ren)(ren)重(zhong)新認識(shi)彼此,攜手(shou)奔向(xiang)(xiang)幸福生(sheng)活(huo)(huo)。
賴(lai)冠霖 飾(shi) 林(lin)驍然
李蘭迪 飾 南(nan)向晚(wan)
王潤澤 飾 劉羽白
陳(chen)姝君(jun) 飾(shi) 陳(chen)詩(shi)韻(yun)
趙珞(luo)然 飾 姜達令(ling)
張琛 飾 張超
吳恙 飾 張(zhang)主(zhu)任(ren)
白妤(yu)霏(fei) 飾 于美(mei)麗
趙軒(xuan) 飾(shi) 曾建(jian)飛
王馨偉 飾(shi) 李(li)帥
出品人(ren) 張(zhang)華立、張(zhang)勇(yong)、蔡(cai)懷(huai)軍、王柯
制作人(ren) 唐藩、張琳熙
監制 丁誠、蔡懷軍
林驍然
演員 賴冠霖
一位(wei)熱血奔放的(de)體育生,也是(shi)一個(ge)討(tao)厭(yan)唯成績論,喜歡天(tian)馬行空的(de)少年。以“打擾南(nan)(nan)向(xiang)晚(wan)學(xue)習”為(wei)目標(biao),并且攜帶“干擾團”上陣狂放狠話“跟南(nan)(nan)向(xiang)晚(wan)沒完”,是(shi)與南(nan)(nan)向(xiang)晚(wan)曾經互(hu)有好感的(de)男生。
南向晚
演員 李蘭迪
28歲就身為世界知名企業人事(shi)總監的(de)她,同時也是學歷歧視癥患者,表面叱咤人生(sheng),內心卻充滿焦(jiao)慮(lv)。一場高科技的(de)心理治療將(jiang)南向(xiang)晚的(de)記(ji)憶帶回了(le)10年前(qian),讓她重溫高三生(sheng)活,面對(dui)自(zi)己曾經格(ge)格(ge)不入(ru)的(de)第7班(ban)。
劉羽白
演員 王潤澤
校園男神,學校里的(de)我風(feng)云(yun)人(ren)物。斯文(wen)(wen)白(bai)凈,文(wen)(wen)質彬彬,熱愛建筑,既是校草也(ye)是學霸,完(wan)美貼合眾多(duo)女生心目中(zhong)“白(bai)馬(ma)王子”的(de)形象。
陳詩韻
演員 陳姝君
標(biao)準的校園女神一枚。外人眼(yan)中氣質(zhi)清冷,傲氣,實則源于她(ta)(ta)的自閉。母親去世后,父親的“背叛(pan)”讓她(ta)(ta)覺(jue)得自己被遺棄(qi),引發了自我保護。在(zai)南向晚身(shen)上找到了隱約的鼓舞和信(xin)心,并解開心結。
姜達令
演員 趙珞然
追逐音樂(le)夢(meng)的(de)酷女孩,一個敢作敢當(dang),率真努(nu)(nu)力的(de)女生,為了自己的(de)音樂(le)夢(meng)想不(bu)(bu)斷努(nu)(nu)力,從上(shang)課(ke)從來不(bu)(bu)聽(ting)講(jiang),到后面認(ren)真學習,最后考上(shang)北京音樂(le)學院,展現了她(ta)的(de)毅力。
張超
演員 張琛
刺頭體育生,畢(bi)業后完成籃球(qiu)夢想。因為弄丟了(le)(le)好兄弟李帥的釘子球(qiu)鞋(xie)而導致李帥跑步受傷。畢(bi)業前(qian)(qian)夕,張超(chao)等人(ren)在來(lai)到(dao)運動(dong)場回憶高三的點點滴滴,張超(chao)借此機會將買了(le)(le)很久的一雙(shuang)新鞋(xie)送(song)給李帥,彌補(bu)了(le)(le)之前(qian)(qian)的遺憾。
《別(bie)想打擾我學(xue)習(xi)》是(shi)聚焦學(xue)習(xi)的(de)青春成長劇(ju),以(yi)高中(zhong)(zhong)生(sheng)活(huo)為背景(jing),深度(du)挖(wa)掘每個(ge)人(ren)成長階段中(zhong)(zhong)的(de)真實困境,不(bu)(bu)僅有熱血的(de)校園情誼、義無反顧的(de)并肩同行,還首次細致描寫(xie)被青春劇(ju)長期忽略的(de)“學(xue)習(xi)”話題(ti),以(yi)學(xue)生(sheng)視角反思教育問(wen)題(ti)。賴(lai)冠霖、李蘭(lan)(lan)迪在劇(ju)中(zhong)(zhong)的(de)造型(xing)十(shi)分彰顯青春活(huo)力,外(wai)形與角色(se)高度(du)貼合(he),也詮釋(shi)出了(le)青春最美好(hao)的(de)模樣。除了(le)主演外(wai)形亮眼,賴(lai)冠霖、李蘭(lan)(lan)迪飾演的(de)角色(se)CP感(gan)十(shi)足(zu),劇(ju)中(zhong)(zhong)兩人(ren)從(cong)斗嘴(zui)互懟到一(yi)起學(xue)習(xi)闖關,笑料不(bu)(bu)斷。女主在重(zhong)走高三之路(lu)上反復進行自我思考、獲(huo)得蛻變的(de)設定更是(shi)一(yi)大看(kan)點(dian),讓觀眾在看(kan)劇(ju)的(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)可以(yi)感(gan)受到青春的(de)美好(hao),也能(neng)從(cong)中(zhong)(zhong)收獲(huo)感(gan)悟(wu)和啟迪。(《金(jin)陵(ling)晚報》評)
《別想(xiang)打(da)擾我學(xue)習》通(tong)過(guo)南向(xiang)晚(wan)這一角色,以成年人心態重回(hui)校園,用28歲(sui)的視角重新(xin)自己審(shen)視18歲(sui)的青春路。該劇(ju)聚(ju)焦學(xue)習以及青少(shao)年成長的同時(shi),也(ye)將觀眾代入其中,回(hui)憶反思自己的校園時(shi)光(guang)。此外,劇(ju)中的細節更是彰(zhang)顯誠意:mp3、文曲(qu)星(xing)、小靈通(tong)、舊(jiu)式投影儀等(deng)物品,回(hui)憶滿滿,暖色色調更顯得青春的美好(hao)與珍貴(gui)。同學(xue)們(men)間或(huo)爭吵、或(huo)溫情的故事打(da)動著每一個追劇(ju)的觀眾,看他們(men)的故事,好(hao)像(xiang)瞬間被(bei)帶回(hui)了高中時(shi)光(guang),滿滿感動,掀(xian)起一陣關(guan)于青春回(hui)憶的熱潮。(環球網評)
該劇以高中生活為背景,深(shen)度挖掘(jue)每個人成長(chang)階(jie)段中的真實困(kun)境,不僅(jin)有熱血(xue)的校園(yuan)情誼、義無反(fan)顧的并肩同行,還(huan)首次(ci)細致描(miao)寫被青(qing)春劇長(chang)期忽略的“學(xue)習”話題(ti),以學(xue)生視角反(fan)思教育問題(ti),向大眾呈現“全(quan)民學(xue)習”的價值輸出。
2020年6月(yue)22日(ri),該劇(ju)舉行(xing)開機儀(yi)式。9月(yue),該劇(ju)殺青 。