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汕尾市陸豐市高中名單排名
01
華中師(shi)范大學(xue)海豐附屬學(xue)校(xiao)
華中師范大學海豐附屬學校座落于廣東省汕尾市海豐縣教育園區,毗鄰港澳,背靠珠三角,地理位置優越,是由華中師范大學與深圳前海駿華教育管理有限公司合作創辦的一所集小學、初中、高中為一體的全寄宿制民辦公助學校。學校占地面積約30萬平方米,建筑面積25萬平方米,總投資6億元。學校以“辦廣東名校,育中華英才”為辦學目標,由華中師范大學選派專業團隊負責全面管理,擁有專業的教師團隊,師資力量雄厚,是一所設施齊全、管理現代、信息化教育特色鮮明的示范性、創新型學校。
02
海豐縣實(shi)驗(yan)中(zhong)學
海豐縣實驗中學是市一級學校,汕尾市海豐縣重點中學。學校位于汕尾市海豐縣北三環金星山,校園占地面積14萬平方米,現有60個教學班學生3900多人,教職工220多人。學校擁有96個班(初中30個班,高中60個班),學生5760人的高標準、高質量、規范化、信息化的園林式省級示范性完全中學,為社會提供更多的優質學位。
03
海豐縣光明實驗(yan)中(zhong)學
海豐縣實驗中學是市一級學校,位于汕尾市海豐縣北三環金星山,校園占地面積14萬平方米,學校以“打好基礎,全面發展,鼓勵特長,培育英才”為辦學理念,堅持“培養可持續發展的學生,造就可持續攀升的師資,實現學校的可持續進步”的辦學目標,強化管理,規范辦學,教育教學質量持續提升,獲得了社會各界好評。學校先后被授予“汕尾市德育工作先進單位”“海豐縣先進單位”“汕尾市紅旗團委”“汕尾市高考優勝單位”等榮譽稱號。學校被海豐縣教育局授予2016年高考進步獎。
04
海豐縣英豪(hao)學校
海豐縣公平英豪學校創辦于1998年9月,是經縣、市教育局批準的一所集小學、初中、高中為一體的全日制民辦學校,是汕尾市一級學校、汕尾市綠色學校。學校占地面積8.6萬平方米,校園環境優美,生活區、活動區、教學區分開,布局合理,有教學樓、學生及教師宿舍大樓,有寬敞明亮的標準教室,有計算機室、語音室、生物、物理、化學實驗室,有音樂、舞蹈、美術、圖書室、多媒體階梯教室和標準的運動場地。
05
海豐(feng)縣德(de)成(cheng)學校(xiao)
德成學校成立于2001年9月,是一所綜合性、標準化優質學校。學校坐落在風景秀麗的汕尾市海豐縣仙洞下云嶺山莊西側,占地面積31600平方米,校舍建設面積23000平方米,按國家一級標準設計教學樓和宿舍樓,環境幽靜,園林式校園。學校包括小學部、初中部和高中部,共計52個教學班。學校成立十年多來,以優異的成績和高質量的教學服務,贏得了家長的信賴和社會的認可。
06
海(hai)豐縣赤坑中學
海豐縣赤坑中學是一所完全中學,位于廣東省汕尾市海豐縣赤坑鎮上埔埡,是縣一級的學校。學校創辦于1954年,前身為海豐縣第四中學,1958年更現名。占地面積6.33萬平方米,總建筑面積14030平方米,主體建筑為2棟教學樓、1棟綜合樓和1棟圖書館,校園布局合理,環境優美。校園環境得到綠化、美化、凈化,校園文化有益學生身心,學校經常開展內容豐富、形式多樣的文體活動,育人環境得到質的改善。
07
海豐(feng)縣(xian)彭(peng)湃中(zhong)學
彭湃中學歷史悠久,其前身是1913年創辦的海豐縣立中學,解放之初更名為海豐縣立第一中學。1957年11月21日學校落成,原廣東省副省長古大存到校剪彩。正式命名為彭湃紀念中學,簡稱彭湃中學。學校環境優美,紅瓦與綠樹相映。設備良好,電腦室、語音室和各學科功能室基本配備。現有占地面積16萬平方米,建筑面積3萬多平方米。
08
海豐縣(xian)紅城中學
海豐縣紅城中學,創立于1958年,座落于風景秀麗的海豐縣城龍津河畔,坐北朝南、背靠連綿青山,面臨縣城50米二環大道,龍津河從身邊緩緩流過。學習和生活環境得天獨厚,建校以來,向社會輸送了大批合格人才。先后獲行“廣東省中小學知識產權實驗學校”、“廣東省安全文明校園”、“廣東省巾幗文明崗”、“廣東省體育特色學校”、“汕尾市一級學校”、“高考達標單位”、“體藝類高考優勝單位”等獎項。
09
海豐縣梅(mei)隴中(zhong)學
海豐縣梅隴中學的前身是海豐縣私立梅峰初級中學,創辦于1942年,1952年改為公辦,更名為海豐縣第三初級中學,1953年學校搬遷至現校址,1958年創設高中部,正式命名為海豐縣梅隴中學。2005年1月被評為汕尾市綠色學校。2006年8月通過等級評估,成為汕尾市一級學校。2008年12月,在汕尾市高中教學水平評估中被評為優秀等級。2009年12月,獲得汕尾市首家硬筆書法名校的稱號。
10
陸(lu)豐市甲秀中學
陸豐市甲秀中學創辦于2004年9月,地處于甲子鎮東方管理區,占地40000平方米,初中教學樓建筑面積4162.8平方米。學校多次制定修改學校制度、細則,充分發揮管理育人的作用,把制度管理和人文管理結合起來,把常規管理和動態管理結合起來,取得了很好的效果,有效地服務了教育教學。為適應市場需求,加快教育發展,甲秀中學在明確的辦學目標指引下,在林家讓校長的帶領下,全校教師以更加飽滿的熱情和昂揚向上的精神,與時俱進,開拓創新,向著更加燦爛輝煌的明天邁進!
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