益智玩具(ju)的優點有哪(na)些 益智玩具(ju)如(ru)何挑選和保(bao)養?
所(suo)謂益智玩具(ju),不管(guan)是少兒(er)類的(de)還是成人(ren)類的(de),顧名思義(yi)都是可(ke)以讓我們在玩的(de)過程中開發智力(li)增長智慧(hui)的(de)玩具(ju)。
一、功能介紹
1、開發智力
嚴格的(de)(de)(de)(de)說,益智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具應(ying)該(gai)分為少(shao)兒益智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具和成(cheng)人(ren)(ren)益智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具,雖(sui)然兩者的(de)(de)(de)(de)界(jie)限不(bu)(bu)是非常明顯,但(dan)還(huan)是應(ying)該(gai)加(jia)以區(qu)分。所謂益智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具,不(bu)(bu)管(guan)是少(shao)兒類的(de)(de)(de)(de)還(huan)是成(cheng)人(ren)(ren)類的(de)(de)(de)(de),顧名思義都(dou)是可以讓我們(men)在玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)過程中開發智(zhi)力增長智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具。益智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具是否真的(de)(de)(de)(de)具有益智(zhi)的(de)(de)(de)(de)功能呢?據英國(guo)皇家(jia)科(ke)學(xue)院研究(jiu)發現,經常玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)益智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren),比不(bu)(bu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)平均智(zhi)商高(gao)出(chu)11分左右,大腦開放性思維能力較高(gao);美國(guo)醫學(xue)專(zhuan)家(jia)也發現,50歲以前開始玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)成(cheng)人(ren)(ren)益智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)老年癡呆的(de)(de)(de)(de)發病率(lv)(lv)(lv)只有普(pu)(pu)通人(ren)(ren)群的(de)(de)(de)(de)32%,而從(cong)小就玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)益智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)發病率(lv)(lv)(lv)不(bu)(bu)到普(pu)(pu)通人(ren)(ren)群發病率(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)1%。
2、刺激各器官反應
其實(shi)除了開發智(zhi)力外(wai),益(yi)智(zhi)玩(wan)具(ju)還有更多的(de)功(gong)能(neng)。比如刺激(ji)功(gong)能(neng)發展,設計的(de)顏色(se)鮮艷,線條(tiao)吸引(yin)人的(de)益(yi)智(zhi)玩(wan)具(ju)可以刺激(ji)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)視覺(jue);而一握就響(xiang)的(de)“響(xiang)環”、按鍵就發出各(ge)種(zhong)動物聲音的(de)“小鋼(gang)琴”等能(neng)刺激(ji)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)聽覺(jue);滾動的(de)彩色(se)球能(neng)培養孩子(zi)(zi)(zi)的(de)觸覺(jue)。因此,不同的(de)益(yi)智(zhi)玩(wan)具(ju)是輔(fu)助(zhu)孩子(zi)(zi)(zi)認識世界的(de)有效工(gong)具(ju),幫助(zhu)他們配合身上各(ge)種(zhong)感官的(de)反應(ying),來(lai)接(jie)觸和認知新奇的(de)萬事萬物。
3、協調身體機能
此外,益(yi)(yi)智(zhi)玩具還具有協調身(shen)體機能的(de)(de)作用,例如(ru)孩子將一盒積(ji)木砌出圖形,除了要用腦,還要有手(shou)(shou)的(de)(de)配合(he),這樣通過玩益(yi)(yi)智(zhi)玩具,訓練并逐漸建立起(qi)孩子的(de)(de)手(shou)(shou)腳協調、手(shou)(shou)眼(yan)配合(he)等身(shen)體機能;具有練習(xi)(xi)社交活動(dong)的(de)(de)作用,孩子在跟(gen)他們(men)的(de)(de)同伴或父母(mu)玩益(yi)(yi)智(zhi)玩具的(de)(de)過程中,不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺間在發展(zhan)他們(men)的(de)(de)社會(hui)關系,即使他們(men)在合(he)作或競爭中容易產生執拗和(he)爭吵,實(shi)際上他們(men)正在發展(zhan)合(he)作精神和(he)學習(xi)(xi)與人分享的(de)(de)心理,為日(ri)后融入社會(hui)打下基礎。同時,語言能力、情緒釋放、動(dong)手(shou)(shou)能力等都得到一定提(ti)高。
二、主流系列
1、少兒系列
1)聲光學習機
2)積木玩具
A. 傳統積(ji)木(mu)(mu);B. 3D立體塑料拼插積(ji)木(mu)(mu)
3)智(zhi)力拼(pin)裝玩(wan)具
4)遙控玩具
5)拼圖玩具
6)木制仿真玩具模型(xing)
7)DIY系列
2、成人系列
1)孔明鎖
2)九連環
3)七巧板
4)華容道
5)百變魔尺
6)魔方
7)單身貴族棋
三、史上盛舉
1、盛舉事件
1914年(nian)(nian),一(yi)款叫萬(wan)能工匠誕生,這(zhe)款玩具(ju)最(zui)初只有一(yi)些(xie)(xie)直(zhi)徑大約(yue)2英寸(5厘(li)米)的帶孔木(mu)制線軸,以及一(yi)些(xie)(xie)長度不相等的插桿(gan)構成的玩具(ju)系統。20世(shi)紀八十(shi)年(nian)(nian)代(dai)一(yi)些(xie)(xie)麻省理工學(xue)院的學(xue)生用它的配件甚至拼裝出了(le)一(yi)臺數(shu)字(zi)電腦, 奇跡般的展現了(le)井字(zi)棋(qi)游(you)戲,這(zhe)個想(xiang)法誕生在1975年(nian)(nian), 他們花費了(le)幾年(nian)(nian)的時間,終于完成了(le)這(zhe)個想(xiang)法,后(hou)經美國中部科學(xue)博物館收(shou)藏。
2、現發展
它在八十年代(dai)末才開始傳進中國(guo),后經(jing)過我們(men)中國(guo)玩(wan)具(ju)行(xing)業專(zhuan)家及專(zhuan)注于益(yi)智玩(wan)具(ju)開發的(de)(de)工程師的(de)(de)改進和技術創新下,增加(jia)了新的(de)(de)零件(jian),并對(dui)(dui)傳統零件(jian)加(jia)以改良,相對(dui)(dui)于老的(de)(de)產品,給(gei)孩子們(men)提(ti)供了多得多的(de)(de)可能性,再(zai)加(jia)上完(wan)全滿足歐盟環(huan)保(bao)標(biao)準的(de)(de)制作材料(liao),使得這種益(yi)智玩(wan)具(ju)在中國(guo)受到(dao)了廣大(da)消費者(zhe)的(de)(de)青睞。這是一款(kuan)是對(dui)(dui)大(da)人、小孩都有幫助的(de)(de)益(yi)智玩(wan)具(ju)。
四、分類
1、環類
名聲(sheng)最大的(de)(de)就是(shi)起源于宋代的(de)(de)九連(lian)環(huan)。它包含(han)了極(ji)為深奧的(de)(de)數列原(yuan)理,如果找不出其(qi)中的(de)(de)規(gui)律,是(shi)很(hen)難解(jie)開(kai)的(de)(de)。如果你(ni)面對的(de)(de)是(shi)“十(shi)九連(lian)環(huan)”,一(yi)秒鐘解(jie)一(yi)步,你(ni)要花四天(tian)以上(shang)的(de)(de)時間,但如果是(shi)“四十(shi)九連(lian)環(huan)”,則需要一(yi)千萬年以上(shang)的(de)(de)時間!其(qi)余(yu)的(de)(de)如萬壽環(huan)、花籃環(huan)、迷宮、梅花三弄、銀蛇狂舞、銀蛇擺尾(wei)等技巧類游戲,均含(han)有(you)很(hen)深的(de)(de)數學道理,有(you)助于培養(yang)提高(gao)人的(de)(de)空間想像、邏輯思維和數學分析能力。
2、扣類
包括鴛鴦扣(kou)、吉祥扣(kou)、同心(xin)結、千千結、M扣(kou),這(zhe)類游戲大多利(li)用了(le)繩的柔韌性。其(qi)中的M扣(kou)最(zui)具代表性,你可能會在無(wu)意(yi)中把它(ta)分開,但裝上(shang)后又不知所措(cuo),掌握其(qi)規(gui)律性有相當難度。
3、繩類
它一(yi)般(ban)是將(jiang)繩(sheng)(sheng)從設(she)定(ding)好的(de)框架(jia)中(zhong)取出,如(ru)迷(mi)宮(gong)象、高(gao)音符。這(zhe)類(lei)游戲難度較大,這(zhe)正如(ru)每(mei)位水手都必須(xu)掌握幾(ji)十種繩(sheng)(sheng)結(jie)一(yi)樣,繩(sheng)(sheng)因其最具柔(rou)韌性(xing),變化也很(hen)多。
4、拼板類
這(zhe)類(lei)游(you)戲(xi)普遍(bian)屬于高難度(du),如(ru)“魔力棒(bang)”、“華太郎”、“七巧(qiao)板(ban)”、“六(liu)巧(qiao)板(ban)”這(zhe)類(lei)游(you)戲(xi)要求你完全(quan)跳出(chu)常(chang)規思(si)維(wei)的(de)圈套,絕不(bu)能(neng)僅(jin)局限(xian)幾塊拼板(ban)的(de)形狀,你多(duo)花(hua)一(yi)點(dian)時間(jian),它可以告訴(su)你全(quan)新的(de)思(si)維(wei)方法(fa)。
5、綜合類
這類游戲品種繁多,較有代表(biao)性的(de)有“單(dan)身貴(gui)(gui)(gui)族(zu)”、“河(he)內金塔”、“魔盒”、“古(gu)(gu)鹿之謎”、 “絕處逢(feng)生”等(deng)。“單(dan)身貴(gui)(gui)(gui)族(zu)”起(qi)源于(yu)18世紀法(fa)國(guo)宮廷貴(gui)(gui)(gui)族(zu), 是一種挑戰自我(wo)的(de)游戲,鍛煉以少(shao)數圖像進(jin)行邏輯推理(li)的(de)能力。“古(gu)(gu)鹿之謎”源自古(gu)(gu)歐洲,風靡了(le)300余年,絕對值得(de)一試。
五、其他信息
1.九連環
九連(lian)(lian)環(huan)是一種流傳于山西民間的(de)(de)智力玩具(ju)。它(ta)用九個圓環(huan)相連(lian)(lian)成串,以解開為(wei)勝。據(ju)明(ming)代楊(yang)慎《丹鉛總錄》記載,曾以玉石為(wei)材料(liao)制成兩個互貫的(de)(de)圓環(huan),“兩環(huan)互相貫為(wei)一,得其關(guan)捩(lie),解之為(wei)二,又合而為(wei)一”。后來,以銅或鐵代替玉石。它(ta)在(zai)中(zhong)國差不多有(you)二千(qian)年的(de)(de)歷史(shi),卓文君在(zai)給(gei)司(si)馬相如的(de)(de)信中(zhong)有(you)“九連(lian)(lian)環(huan)從中(zhong)折斷”的(de)(de)句(ju)子。清(qing)代,《紅樓夢(meng)》中(zhong)也有(you)林黛玉巧解九連(lian)(lian)環(huan)的(de)(de)記載。周邦彥也留下關(guan)于九連(lian)(lian)環(huan)的(de)(de)名句(ju)“縱妙(miao)手、能解連(lian)(lian)環(huan)。”
2.華容道
華容道,古老的(de)中(zhong)國游(you)戲(xi),以其變化多端、百玩(wan)不厭(yan)的(de)特點(dian)與(yu)魔(mo)方(fang)、獨立鉆石棋(qi)一(yi)起被國外(wai)智(zhi)力專家并稱為“智(zhi)力游(you)戲(xi)界的(de)三個(ge)(ge)不可(ke)思議”。游(you)戲(xi)就(jiu)是依照(zhao)“曹(cao)瞞(man)兵敗走(zou)(zou)華容,正與(yu)關公狹路逢。只為當初(chu)恩義重(zhong),放開(kai)金鎖走(zou)(zou)蛟龍”這一(yi)故事(shi)情節,通過移(yi)動各個(ge)(ge)棋(qi)子(zi)(zi),幫助曹(cao)操從初(chu)始位(wei)置移(yi)到棋(qi)盤最下方(fang)中(zhong)部(bu),從出口逃走(zou)(zou)。不允許跨越棋(qi)子(zi)(zi),還要設(she)法用最少的(de)步數把曹(cao)操移(yi)到出口。
3.七巧板
七(qi)巧板(ban)(ban)也稱“七(qi)巧圖”、“智(zhi)慧(hui)板(ban)(ban)”,是漢族民(min)間流傳的(de)(de)智(zhi)力玩具。它是由唐代的(de)(de)燕(yan)幾演(yan)變而來的(de)(de),原為文人的(de)(de)一種室內游戲,后(hou)在民(min)間演(yan)變為拼圖板(ban)(ban)玩具。
4.孔明鎖
孔(kong)明(ming)(ming)(ming)鎖是中(zhong)國傳(chuan)統的(de)(de)(de)智力玩具,相(xiang)傳(chuan)由三(san)國時(shi)期(qi)的(de)(de)(de)諸(zhu)葛亮發(fa)明(ming)(ming)(ming)。在(zai)(zai)沒有釘子(zi)繩(sheng)子(zi)的(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia),你能將(jiang)六根(gen)木(mu)條(tiao)交叉(cha)固(gu)定在(zai)(zai)一(yi)起嗎? 兩千多(duo)年前的(de)(de)(de)孔(kong)明(ming)(ming)(ming)就發(fa)明(ming)(ming)(ming)了一(yi)種(zhong)方法(fa),用(yong)一(yi)種(zhong)咬(yao)(yao)合的(de)(de)(de)方式把三(san)組木(mu)條(tiao)垂(chui)直(zhi)相(xiang)交固(gu)定,這種(zhong)咬(yao)(yao)合在(zai)(zai)建筑上被廣泛(fan)應用(yong),在(zai)(zai)民間人們(men)把孔(kong)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)這種(zhong)發(fa)明(ming)(ming)(ming)制成了一(yi)種(zhong)玩具——孔(kong)明(ming)(ming)(ming)鎖。
5.雙陸
雙(shuang)(shuang)陸,是古代的(de)一種博具,如今(jin)已(yi)失傳。雙(shuang)(shuang)陸應是一種類似飛行(xing)棋的(de)游戲,從文學(xue)作(zuo)品中(zhong)的(de)記載和傳世文物(wu)來看,雙(shuang)(shuang)陸曾經相(xiang)當流行(xing)過。
6.六博
一作陸博(bo)(bo)。兩人(ren)相(xiang)博(bo)(bo),每人(ren)六枚棋子,故稱六博(bo)(bo)。其(qi)勝負的(de)關鍵(jian)在于擲(zhi)采,偶然性很強(qiang),雙方按照(zhao)各自擲(zhi)出的(de)齒采走棋。李益的(de)《雜曲歌辭·漢宮少年行》寫道:“分(fen)曹六博(bo)(bo)快一擲(zhi),迎歡先意笑語喧。”“分(fen)曹”就是“分(fen)撥(bo)”。玩六博(bo)(bo)的(de)時候(hou)笑語喧嘩,很熱鬧。
7.中國象棋
中國(guo)象(xiang)(xiang)(xiang)棋具有悠久的歷(li)史。戰(zhan)國(guo)時期(qi),已(yi)經(jing)有了關于(yu)象(xiang)(xiang)(xiang)棋的正式記(ji)載 。經(jing)過近百年(nian)的實(shi)踐,象(xiang)(xiang)(xiang)棋于(yu)北宋末定型(xing)成近代(dai)模式: 32 枚棋子,黑、紅棋各(ge)有將(帥)1個(ge),車、馬、炮、象(xiang)(xiang)(xiang)(相(xiang))、士(仕)各(ge)2個(ge),卒(兵)5個(ge)。南(nan)宋時期(qi),象(xiang)(xiang)(xiang)棋“家澈戶曉(xiao)”, 成為流行(xing)極為廣(guang)泛(fan)的棋藝活(huo)動。
8.圍棋
圍棋(qi)是(shi)(shi)中華民族傳統(tong)文化(hua)(hua)中的(de)(de)瑰(gui)寶(bao),它(ta)體現(xian)了(le)(le)中華民族對智(zhi)慧的(de)(de)追求(qiu),古人(ren)常以“琴棋(qi)書畫”論及一(yi)個人(ren)的(de)(de)才華和(he)修養,其中的(de)(de)棋(qi)指的(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)圍棋(qi)。 被人(ren)們形象地比喻為黑白(bai)世界的(de)(de)圍棋(qi),是(shi)(shi)我(wo)國古人(ren)所喜愛(ai)的(de)(de)娛(yu)樂競技活動,同時(shi)也是(shi)(shi)人(ren)類(lei)歷史上最悠久的(de)(de)一(yi)種棋(qi)戲。由于(yu)它(ta)將(jiang)科學、藝術(shu)和(he)競技三者融為一(yi)體,有著發展智(zhi)力(li),培養意(yi)志品(pin)質和(he)機(ji)動靈活的(de)(de)戰略戰術(shu)思想(xiang)意(yi)識的(de)(de)特點,因(yin)而,幾(ji)千年來長盛不衰, 并(bing)逐(zhu)漸地發展成(cheng)了(le)(le)一(yi)種國際性的(de)(de)文化(hua)(hua)競技活動。
六、現代十大少兒益智玩具
1.響環
3個月大的嬰(ying)兒就(jiu)能一手(shou)握著(zhu)“響環”玩(wan),他們開始嘗試(shi)觸覺、感(gan)(gan)覺、視覺或(huo)味覺的作用(yong)。用(yong)手(shou)摸摸,體會手(shou)上感(gan)(gan)覺如何(he),用(yong)眼睛看(kan)看(kan)玩(wan)具的各種色彩(cai),用(yong)口嘗嘗玩(wan)具的味道。
2.球
6個(ge)月大的嬰(ying)兒對(dui)能動的一(yi)切都感興趣,能滾(gun)的彩色(se)球對(dui)他們(men)最有吸引力,用手一(yi)推球就會向前滾(gun),嬰(ying)兒還(huan)會爬著追逐小球,如(ru)果媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)能陪著他們(men)一(yi)起玩那就更妙了。
3.積木
8個月大的(de)嬰兒(er)已有(you)(you)(you)了不(bu)(bu)少(shao)的(de)發現,他們已認識玩具、家(jia)具等多種(zhong)用(yong)具,他們了解(jie)到(dao)有(you)(you)(you)些(xie)物件是(shi)軟綿綿的(de),有(you)(you)(you)些(xie)是(shi)硬邦(bang)邦(bang)的(de),有(you)(you)(you)些(xie)有(you)(you)(you)棱有(you)(you)(you)角(jiao),有(you)(you)(you)些(xie)是(shi)圓滾滾的(de)。面對積(ji)(ji)木(mu),嬰兒(er)會開始運用(yong)兩(liang)只手,他們知道兩(liang)塊積(ji)(ji)木(mu)相碰會發出響聲,一(yi)個疊在另一(yi)個上面就(jiu)會比單獨一(yi)塊積(ji)(ji)木(mu)高,而且還(huan)可以用(yong)積(ji)(ji)木(mu)疊成(cheng)多種(zhong)不(bu)(bu)同(tong)的(de)形狀(zhuang)。能讓(rang)小孩展開很好的(de)想象(xiang)力。
4.復臺形狀盒
這是用(yong)來訓(xun)練小孩觀(guan)察(cha)物(wu)(wu)品形狀(zhuang)的玩具(ju),通過這種(zhong)玩具(ju),孩子可(ke)以認識(shi)一種(zhong)形狀(zhuang)的開口(kou)只容許同一形狀(zhuang)的物(wu)(wu)品通過。通過玩具(ju)讓(rang)孩子了解生活用(yong)品各種(zhong)不(bu)同的形狀(zhuang),而這類玩具(ju)對18個(ge)月大小的嬰幼兒較合適。
5.玩沙
所(suo)有(you)的(de)幼(you)兒(er)都愛玩沙、玩水,而18個月以(yi)后的(de)幼(you)兒(er)已經懂得不能隨(sui)便把什么(me)東西都往嘴里塞,這時就可(ke)以(yi)讓他們玩沙了。提供(gong)各種(zhong)小工具,如小鏟(chan)、小耙、小桶等(deng),讓孩(hai)子發揮創造能力,把沙堆砌成各種(zhong)形狀。
6.娃娃
兩(liang)歲大的幼兒已經開始有個性表現(xian)了,這(zhe)時他們已能表達自(zi)己的喜愛(ai)和厭惡。到了此時,他們就(jiu)(jiu)需要一個娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)玩具。如果有了娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)玩具,特別是女孩子她們就(jiu)(jiu)可以像媽(ma)媽(ma)對(dui)待(dai)(dai)自(zi)己那樣對(dui)待(dai)(dai)娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)了,為娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)洗臉、穿衣、喂食,贊揚或(huo)責備娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)了。是每個女孩夢寐以求的。
7.疊杯
對一個兩歲大的(de)幼兒來說(shuo),疊杯玩具(ju)是最變幻無窮的(de)游戲,既可疊成高塔,又(you)可縮成一只單(dan)杯,還可把小(xiao)積木(mu)或(huo)其他小(xiao)東西藏在疊杯內(nei)再尋(xun)找一番。通過這(zhe)類游戲,孩(hai)子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見,但卻是實際存在的(de)。
8.繪本
兩歲大(da)的(de)幼兒(er)已經通過(guo)眼(yan)、口、手認(ren)識(shi)了(le)不少物品(pin),如(ru)果能(neng)在(zai)圖畫書(shu)中找到(dao)自己認(ren)識(shi)的(de)物品(pin),那該是(shi)多(duo)大(da)的(de)樂趣呵!當然(ran),父母還(huan)可以通過(guo)圖畫書(shu)教導孩(hai)子認(ren)識(shi)更(geng)多(duo)的(de)事物。這類(lei)畫當然(ran)是(shi)線(xian)條簡單,色彩鮮明,一眼(yan)就能(neng)認(ren)出是(shi)什么來(lai)。
9.玩具車
到了(le)兩(liang)歲(sui)末,幼兒已能(neng)基本控制自己(ji)身體的(de)各部位,可以駕(jia)駛(shi)“小車”了(le),可以開快,開慢,也(ye)可以騎“大馬”了(le)。如(ru)果“小車”還能(neng)載上(shang)他們自己(ji)的(de)一些小玩(wan)具,而自己(ji)又能(neng)充(chong)當運(yun)輸(shu)司機,那可真是(shi)其樂無窮了(le)。
10.拉著走的動物玩具
幼兒(er)拉(la)著會走(zou)動(dong)(dong)的“動(dong)(dong)物”會讓他們(men)著迷,他們(men)慢慢會理解這(zhe)(zhe)一根(gen)繩(sheng)子原(yuan)來還(huan)有(you)這(zhe)(zhe)樣的牽動(dong)(dong)力(li)量,這(zhe)(zhe)比那(nei)些(xie)用(yong)干(gan)電池(chi)的電動(dong)(dong)玩(wan)具車還(huan)更有(you)啟智作用(yong)。
七、玩具好處
1、對孩子的好處
兒童(tong)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)—成長的(de)(de)伙伴,永恒的(de)(de)主(zhu)題,智(zhi)力的(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)。開(kai)發(fa)孩(hai)子智(zhi)力,鍛(duan)煉孩(hai)子的(de)(de)動(dong)手動(dong)腦能力,送給孩(hai)子們一個永不磨滅的(de)(de)快樂童(tong)年。益智(zhi)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)顧名思義就是可以讓孩(hai)子在玩(wan)(wan)的(de)(de)過程中開(kai)發(fa)智(zhi)力的(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)。從小就玩(wan)(wan)益智(zhi)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)的(de)(de)人發(fa)病率(lv)不到(dao)普通(tong)人群(qun)發(fa)病率(lv)的(de)(de)1%%。
2、對中小學生的好處
學生玩具—增加智慧,腦力充電。
成人益智玩具(ju)看似簡單(dan),卻卻蘊含(han)了無窮(qiong)的奧妙及玄(xuan)機(ji),涉及數學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的幾何學(xue)(xue)(xue)、拓(tuo)撲(pu)學(xue)(xue)(xue)、運籌學(xue)(xue)(xue)、圖論等多(duo)門(men)學(xue)(xue)(xue)科(ke)。課(ke)間(jian)課(ke)后,在跟同學(xue)(xue)(xue)玩耍的過程中(zhong),會對(dui)這(zhe)些學(xue)(xue)(xue)科(ke)中(zhong)相(xiang)關的知(zhi)識(shi)點產生一定的感性認識(shi),在不(bu)知(zhi)不(bu)覺間(jian)增加智慧,加深同學(xue)(xue)(xue)間(jian)友情,為融入社會作好準備。
3、對上班族的好處
白(bai)(bai)領玩(wan)(wan)具(ju)—減壓(ya)的(de)(de)工具(ju)、休(xiu)閑(xian)的(de)(de)用品。隨著生活節(jie)奏的(de)(de)加快,白(bai)(bai)領們需要一(yi)種積(ji)極的(de)(de)消遣和休(xiu)息方(fang)式來緩解(jie)、釋放(fang)工作壓(ya)力(li),最好的(de)(de)辦(ban)法就(jiu)是(shi)玩(wan)(wan)。成(cheng)人益智玩(wan)(wan)具(ju)以其(qi)自身獨具(ju)的(de)(de)魅力(li),已逐漸(jian)成(cheng)為(wei)白(bai)(bai)領上班族們休(xiu)閑(xian)的(de)(de)用品,減壓(ya)的(de)(de)工具(ju)。玩(wan)(wan)益智玩(wan)(wan)具(ju),不僅(jin)是(shi)緊張的(de)(de)工作和學(xue)習之余的(de)(de)解(jie)壓(ya)和放(fang)松方(fang)式,它(ta)更成(cheng)為(wei)了(le)一(yi)種時(shi)尚(shang)。
4、對老年人的好處
老年(nian)人(ren)玩(wan)具—銀發族(zu)的新寵,生活的伴(ban)侶。老年(nian)人(ren)的手腳協調(diao),手眼配合等身體機能,需(xu)要通(tong)過不斷的訓練而使(shi)其變(bian)得更(geng)加(jia)(jia)靈活。一位(wei)心(xin)理(li)學家(jia)認為(wei),老年(nian)人(ren)的好奇心(xin)特別重,玩(wan)具可以(yi)滿(man)足他們的精神(shen)需(xu)要;一些老人(ren)生活孤(gu)獨,如(ru)果(guo)能培養起喜愛玩(wan)具的興趣(qu),會給生活增(zeng)加(jia)(jia)許多調(diao)味劑,對(dui)患有輕度老年(nian)癡呆癥的老人(ren),不僅可以(yi)提高生活質(zhi)量,還(huan)可以(yi)促(cu)進健康,延年(nian)益壽。
5、對外出旅游者的好處
旅途玩具(ju)—旅途休閑的(de)(de)好伴侶。漫長的(de)(de)旅途您(nin)是否覺(jue)得(de)倍感(gan)寂寞?面對左右旁(pang)人(ren)是否覺(jue)得(de)無(wu)(wu)話(hua)可說(shuo)?與團友剛剛開始話(hua)題就(jiu)無(wu)(wu)話(hua)可說(shuo)是否覺(jue)得(de)萬分尷尬?此時,成人(ren)益智玩具(ju)不僅(jin)可以(yi)為你打發無(wu)(wu)聊的(de)(de)旅途時光,更是您(nin)的(de)(de)“魅力武器”:化解您(nin)交(jiao)際中的(de)(de)尷尬,提升您(nin)的(de)(de)個人(ren)魅力!
6、對家庭的好處
家庭玩(wan)(wan)(wan)具—家庭和(he)睦的(de)催化劑,家長孩子代(dai)溝的(de)消(xiao)除器(qi)。研究表明,玩(wan)(wan)(wan)益(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)具有助于家庭和(he)睦。全家人坐在一起玩(wan)(wan)(wan)玩(wan)(wan)(wan)具時(shi),每個成(cheng)員(yuan)都感到家庭非常溫暖。父母和(he)孩子在玩(wan)(wan)(wan)的(de)過程中可以(yi)溝通(tong),找到共(gong)同的(de)興(xing)趣(qu)愛好,產生共(gong)鳴(ming),消(xiao)除兩代(dai)人之間的(de)代(dai)溝。
八、如何挑選
1、功能性
父(fu)母(mu)為(wei)了使(shi)孩(hai)子更快(kuai)樂或智(zhi)力(li)成長得更快(kuai)速,而購(gou)買超出(chu)年齡范圍的玩具(ju)(ju),但(dan)功能過多的玩具(ju)(ju),不(bu)一定能取悅孩(hai)童的歡喜。有時候孩(hai)子不(bu)會使(shi)用,心(xin)生恐懼或受到挫折,反而降低(di)了某方(fang)面的學習能力(li)與意愿。現(xian)在的很多智(zhi)能玩,讓不(bu)斷擁有的成就感增強(qiang)孩(hai)子的自信心(xin)。
2、耐久性
大(da)部(bu)分的(de)(de)(de)父母都喜(xi)歡玩具(ju)(ju)最好(hao)怎么(me)摔怎么(me)撞都不壞。事實(shi)上,一(yi)(yi)個(ge)玩具(ju)(ju)的(de)(de)(de)耐久性(xing)取決于設計的(de)(de)(de)周全性(xing)、制造(zao)的(de)(de)(de)方法(fa)與材料的(de)(de)(de)配合。耐久性(xing)還應(ying)考慮(lv)到玩具(ju)(ju)的(de)(de)(de)耐玩性(xing),很(hen)多(duo)智能(neng)(neng)玩具(ju)(ju)即使功(gong)能(neng)(neng)很(hen)多(duo),但(dan)是沒有(you)考慮(lv)到對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學(xue)習、探究(jiu)的(de)(de)(de)欲望和(he)好(hao)奇心的(de)(de)(de)正確引導,忽(hu)略了兒童注意力(li)很(hen)容易分散的(de)(de)(de)事實(shi)。很(hen)多(duo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)停留(liu)在一(yi)(yi) 兩個(ge)功(gong)能(neng)(neng)上游戲,難免(mian)會讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)產生厭倦心理,很(hen)多(duo)家長常常抱怨自己的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)剛(gang)買了一(yi)(yi)個(ge)玩具(ju)(ju)又想要新的(de)(de)(de)。一(yi)(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)玩具(ju)(ju)應(ying)該讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)樂意玩,有(you)興致玩,能(neng)(neng)舉一(yi)(yi)反三地玩。這不僅(jin)可以(yi)滿足(zu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)好(hao)奇、好(hao)動、好(hao)學(xue)的(de)(de)(de)特點(dian),更能(neng)(neng)在促進兒童腦細(xi)胞發(fa)展中起到難以(yi)估量(liang)的(de)(de)(de)作用。
3、吸引力
玩具(ju)的顏(yan)色、造(zao)型、構(gou)圖是吸(xi)引(yin)孩子的重要因素。顏(yan)色漂亮的玩具(ju),不但容易吸(xi)引(yin)兒童喜好,也會引(yin)起父(fu)母們的注意。比(bi)如,能(neng)梳發、換衣的洋娃(wa)娃(wa),不但讓(rang)女(nv)孩子們喜歡,還能(neng)培(pei)養孩子的動(dong)手搭配能(neng)力。
4、因人而異育心智
對(dui)(dui)不(bu)(bu)同性(xing)格的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)應(ying)(ying)提(ti)供他(ta)(ta)們(men)(men)不(bu)(bu)同類型的(de)(de)益智玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)。比如,對(dui)(dui)于(yu)比較好動、坐立不(bu)(bu)安的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi),可讓他(ta)(ta)們(men)(men)多玩(wan)(wan)(wan)(wan)一(yi)(yi)些積木、拼圖等靜(jing)態的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju),讓他(ta)(ta)們(men)(men)學會在(zai)(zai)一(yi)(yi)段較長的(de)(de)時間(jian)里集中(zhong)(zhong)注意力并進而(er)控制自(zi)己(ji)的(de)(de)情(qing)緒與行為(wei)。而(er)對(dui)(dui)于(yu)性(xing)格內向甚(shen)至孤僻的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi),他(ta)(ta)們(men)(men)應(ying)(ying)該多玩(wan)(wan)(wan)(wan)一(yi)(yi)些電動玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju),使他(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)(zai)輕(qing)松(song)自(zi)由的(de)(de)氛(fen)圍中(zhong)(zhong)產(chan)生愉快和(he)自(zi)信的(de)(de)心(xin)情(qing)。此外,對(dui)(dui)那些粗(cu)心(xin)、急躁(zao)、不(bu)(bu)合群的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi),也(ye)可以挑選(xuan)相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)益智玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju),讓他(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)(zai)游戲(xi)中(zhong)(zhong)慢(man)慢(man)矯(jiao)正自(zi)己(ji)性(xing)格中(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)(yi)些缺憾。
九、選購益智玩具方法
1、事(shi)先和孩子商(shang)量好買什么樣的玩(wan)具,到商(shang)店后就不會面(mian)對琳(lin)瑯滿目的玩(wan)具束(shu)手(shou)無策,而是有針對性地選購。
2、購買的玩具必(bi)須符合孩(hai)子的年齡特點(dian)。
3、購買玩(wan)具(ju)時(shi)需聽取孩(hai)子(zi)的意(yi)見,滿足(zu)其合理的要(yao)求,先問孩(hai)子(zi)想買什么(me)玩(wan)具(ju),為什么(me)要(yao)買這個玩(wan)具(ju),家長可參與討論,說明(ming)道理,買一(yi)個孩(hai)子(zi)又喜歡又最有意(yi)義的玩(wan)具(ju)。
4、家長(chang)不要以(yi)自(zi)己的好惡為標準,為孩(hai)子(zi)選購玩具,如(ru)自(zi)己喜歡丑(chou)娃(wa)娃(wa),就給(gei)孩(hai)子(zi)買丑(chou)娃(wa)娃(wa),其實孩(hai)子(zi)對它有(you)一種討厭感,并不想要,強(qiang)加給(gei)孩(hai)子(zi)的玩具,是(shi)毫無(wu)意義的。
5、不(bu)要(yao)因擔心孩(hai)子(zi)會把玩具(ju)弄(nong)壞就只給孩(hai)子(zi)買便宜(yi)的玩具(ju),覺得這樣壞了(le)也不(bu)可惜,要(yao)考慮玩具(ju)對(dui)孩(hai)子(zi)發展的作用。
6、不要覺得價錢貴的玩(wan)具(ju)就是好玩(wan)具(ju),其實玩(wan)具(ju)的價格與(yu)其“功效”未必成正比(bi)。
7、買(mai)玩具一定要看玩具本身的“價(jia)值”而(er)不在于它包裝(zhuang)得是否漂亮。
十、玩具保養
1、保(bao)持(chi)室內清潔盡量減少灰塵,勤用(yong)干凈、干燥、柔軟的工(gong)具打掃玩(wan)具表面。
2、避(bi)免陽光長久照射,并保(bao)持玩(wan)具的(de)內(nei)外干燥。
3、清洗時可(ke)根據大小采取必要措施,小的可(ke)先用(yong)(yong)膠帶把(ba)怕(pa)磨損(sun)的配件部(bu)(bu)位沾(zhan)上(shang),直接放入(ru)洗衣機柔洗、甩干(gan)、懸掛陰涼處干(gan)透,并間歇(xie)輕拍玩具,使其毛皮(pi),填(tian)充物(wu)蓬松柔軟(ruan)。大的玩具可(ke)找到填(tian)充縫口(kou),剪斷縫線,取出填(tian)充特(睛綸棉)特殊部(bu)(bu)位可(ke)以不(bu)取(更好的保(bao)持外型)用(yong)(yong)膠帶把(ba)怕(pa)磨損(sun)的配件部(bu)(bu)門沾(zhan)上(shang)。把(ba)外表皮(pi)清洗晾干(gan),然(ran)后把(ba)填(tian)充物(wu)放入(ru)玩具表皮(pi)中,整型,縫合。
4、對(dui)裝有(you)(you)高智能電子(zi)、機蕊、音響的毛/布或(huo)玩(wan)偶,在(zai)清(qing)洗之前一定要把電子(zi)元件(有(you)(you)的不防水)或(huo)電池取出(chu)防上遇水損壞。
5、清洗干(gan)凈的(de)玩(wan)具干(gan)燥后,用干(gan)凈的(de)梳(shu)子(zi)或類似工具順著毛皮(pi)的(de)方向梳(shu)理整齊,使其皮(pi)毛順滑,美觀。
6、看(kan)看(kan)毛絨玩具的五臟(zang)六腑(fu)是(shi)否干凈衛生,不合格的玩具填充物中,有廢棄的塑料,纖維繩,紙屑(xie),甚至國家明令(ling)禁止的黑心棉。
7、扭扭毛絨玩(wan)(wan)具的眼睛(jing)、鼻子、嘴,看看是(shi)否結實,如(ru)果玩(wan)(wan)具上的小零件,拉力不符合(he)國家(jia)標準,就(jiu)屬(shu)于(yu)不合(he)格產(chan)品。
8、為了(le)身體健康,應該定期(qi)對毛(mao)絨玩具進行消(xiao)費(fei)。
9、簡便易行的殺菌,消(xiao)毒方法,可用(yong)功(gong)率較大的蒸汽熨斗在絨毛上輕柔地往(wang)復整熨,也有一定(ding)殺菌除污效果。
10、在(zai)家中(zhong)洗(xi)滌(di)毛絨(rong)玩(wan)具(ju)的(de)(de)要決:對于細(xi)小零部件少的(de)(de)玩(wan)具(ju)可(ke)采用30-40℃的(de)(de)溫水手洗(xi)或機洗(xi),清洗(xi)時可(ke)用中(zhong)性洗(xi)衣(yi)液,對于長(chang)毛絨(rong)玩(wan)具(ju),用羊絨(rong)洗(xi)滌(di)劑效果會更好。
11、如(ru)何讓(rang)玩(wan)具(ju)不易弄臟并延長它的壽命,當初(chu)購買玩(wan)具(ju)饈(xiu)時,無(wu)論是紙盒或塑料(liao)袋千萬不要丟(diu)棄,以(yi)(yi)備儲藏時包裝(zhuang)隆塵之用。氣候潮濕的地區,為防玩(wan)具(ju)受(shou)潮,可于保(bao)存(cun)時放置(zhi)干(gan)燥劑,填充玩(wan)具(ju)在保(bao)存(cun)上盡(jin)量避免積壓,以(yi)(yi)免變(bian)形(xing)損(sun)壞。