1.準備各(ge)(ge)種本(ben)(ben)。生詞本(ben)(ben)，拼(pin)音(yin)本(ben)(ben)，單(dan)線雙線本(ben)(ben)各(ge)(ge)若(ruo)干。

2.準備(bei)各(ge)(ge)種(zhong)包書(shu)皮(pi)兒、包本皮(pi)兒若干。市場上(shang)有(you)紙質和(he)(he)(he)透明塑料質的書(shu)皮(pi)兒和(he)(he)(he)本皮(pi)兒，大的和(he)(he)(he)讀者雜志尺寸(cun)相同，小的和(he)(he)(he)孩子(zi)的作業本尺寸(cun)一樣。建(jian)議這兩(liang)種(zhong)尺寸(cun)的紙質和(he)(he)(he)透明塑料質的各(ge)(ge)買10張(共計40張)即可。

3.準(zhun)備10張(zhang)左右的不干膠(jiao)標簽紙(zhi)。寫上(shang)孩子名字，貼在文具上(shang)，避免和其(qi)他孩子起爭(zheng)執(zhi)。

4.準備30支左(zuo)(zuo)右的(de)(de)2H鉛筆。2H寫出的(de)(de)字稍輕，便于孩子(zi)涂改(gai)。在孩子(zi)上學三個月(yue)左(zuo)(zuo)右，這(zhe)30支筆也(ye)用的(de)(de)差不多了(le)，以后再買HB的(de)(de)鉛筆，比較黑。

5.橡皮要(yao)買那種軟軟的香橡皮，孩子不容(rong)易擦破作業(ye)本。是日常消耗品，在批(pi)發市場多買一些。

6.尺子準備15CM的小直尺即可(ke)。小直尺有兩個長邊，要(yao)買(mai)那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋(wen)的。

7.轉(zhuan)筆(bi)(bi)刀(dao)。轉(zhuan)筆(bi)(bi)刀(dao)不用(yong)買那種電(dian)動或搖把(ba)的(de)高級(ji)貨(huo)，可以(yi)一次買5個方糖大小的(de)辦公用(yong)轉(zhuan)筆(bi)(bi)刀(dao)。

8.鉛筆(bi)盒。不要給孩(hai)子準(zhun)備鐵質(zhi)的(de)(de)鉛筆(bi)盒。孩(hai)子的(de)(de)課桌(zhuo)太(tai)小，桌(zhuo)面上的(de)(de)鉛筆(bi)盒總會“當”的(de)(de)一聲巨響(xiang)掉在(zai)地上。建議準(zhun)備塑料質(zhi)鉛筆(bi)盒，或者換(huan)成了(le)那種軟軟的(de)(de)大筆(bi)袋，單個10元左(zuo)右(you)，重(zhong)量輕(qing)，掉在(zai)地上動(dong)靜很小。

9.墊(dian)板。塑(su)料墊(dian)板太(tai)光(guang)滑，隔一層紙(zhi)在上面寫(xie)字容易(yi)滑動，所以建議(yi)父(fu)母自備硬殼紙(zhi)代替塑(su)料墊(dian)板。

10.書包。一年級小朋友買稍小號的書包，挑選書包時要注意選質量稍好，自重比較輕的書包。關于是否給孩子準備拉桿箱式的書包，這需要根據孩子班級的情況自定。如果給孩子準備拉桿書包，每次路過臺階的時候，他必須自己收起拉桿，然后提著書包上臺階再進入教學樓，也是比較吃力的。父母在給孩子買拉桿書包時最好先到學校參觀一下，把孩子的班級在幾樓、是否需要上臺階等問題弄清楚后在決定買書包的樣式。書包選購指南>>

11.畫(hua)(hua)筆(bi)。一(yi)年級小(xiao)朋友(you)的課桌(zhuo)是比較(jiao)小(xiao)的，桌(zhuo)面放(fang)上那(nei)種大盒的畫(hua)(hua)筆(bi)，根(gen)本(ben)沒有地(di)方再放(fang)畫(hua)(hua)紙了，建議給孩子買那(nei)種畫(hua)(hua)筆(bi)立裝的小(xiao)提盒(24色即可)。

12.膠棒(bang)剪(jian)刀(dao)。孩(hai)子(zi)班(ban)上(shang)開設手工課的，需要(yao)媽媽給準備膠棒(bang)和剪(jian)刀(dao)。剪(jian)刀(dao)購買(mai)時注意要(yao)買(mai)孩(hai)子(zi)專用的圓頭剪(jian)刀(dao)。可(ke)以(yi)配套買(mai)個小型文(wen)件袋(dai)，把(ba)剪(jian)刀(dao)膠棒(bang)裝入并拉上(shang)塑料拉鎖。否(fou)則剪(jian)刀(dao)單放在書包里，孩(hai)子(zi)在奔(ben)跑過程(cheng)中非常容易(yi)刺傷寶(bao)寶(bao)。

13.50個小(xiao)信(xin)封。孩子(zi)上學(xue)后，經(jing)常會遇(yu)到(dao)交(jiao)費的情(qing)況，建(jian)議(yi)媽媽們放(fang)入(ru),小(xiao)信(xin)封內(nei)，并在封面(mian)寫清(qing)孩子(zi)的班級，姓名(ming)，錢的數額(e)和(he)用途(tu)。孩子(zi)到(dao)班上交(jiao)費過程中就不會產生一些(xie)不必要的小(xiao)爭執。

14.文件夾。老(lao)師(shi)經常會發(fa)一些單篇兒(er)的(de)(de)通知，或是孩子(zi)在(zai)家做的(de)(de)單篇兒(er)的(de)(de)作業，在(zai)上下(xia)學(xue)過程中(zhong)，如果沒有(you)(you)個夾子(zi)把(ba)這些單篇兒(er)紙整(zheng)整(zheng)齊(qi)齊(qi)夾好，我們回家看到(dao)的(de)(de)將(jiang)是在(zai)書包(bao)里揉搓的(de)(de)皺皺的(de)(de)紙團(tuan)。文件夾買那種(zhong)對開中(zhong)間(jian)有(you)(you)個夾子(zi)的(de)(de)，側(ce)面有(you)(you)側(ce)兜的(de)(de)更好，可(ke)以把(ba)交費的(de)(de)小信封(feng)裝在(zai)側(ce)兜內。

15.獎(jiang)(jiang)勵小貼貼。孩子學(xue)習好我在家里也有獎(jiang)(jiang)勵，這樣(yang)孩子會(hui)更積極。

1.水(shui)瓶(ping)(ping)。在夏季(ji)秋季(ji)給孩(hai)子準(zhun)備(bei)鋼塑(su)的透(tou)明小水(shui)瓶(ping)(ping)即可，春季(ji)冬(dong)季(ji)孩(hai)子要(yao)喝熱水(shui)，媽媽們給準(zhun)備(bei)小保溫(wen)瓶(ping)(ping)式的水(shui)瓶(ping)(ping)最佳。需要(yao)提醒的是：選(xuan)擇(ze)水(shui)瓶(ping)(ping)質量一(yi)定(ding)要(yao)好(hao)些，特別注意水(shui)瓶(ping)(ping)口部是否漏(lou)水(shui)，水(shui)瓶(ping)(ping)放(fang)在書包的側(ce)兜，如(ru)果漏(lou)水(shui)會(hui)打濕孩(hai)子的書包和作業(ye)。

2.飯盒碗筷餐布小飯兜。給孩子準備一塊餐布，否則油灑在桌上，很容易弄臟文具。餐布在市場賣餐具的地方有售(建議買白色的，當污處不宜洗凈時，可用84消毒液一泡，又會雪白透亮)，可準備兩塊，洗換時交替使用。飯盒和湯(tang)碗都要選(xuan)擇有蓋的塑料制品(pin)，不容(rong)易燙著孩子，有些(xie)飯盒里(li)還特別準備了放(fang)筷(kuai)子和小勺的地(di)方，樣子很多，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)可根據(ju)(ju)情況自選(xuan)。小飯兜根據(ju)(ju)餐具(ju)的情況自選(xuan)，孩子的餐具(ju)一定要單放(fang)在(zai)手提(ti)的小飯兜內，放(fang)在(zai)書(shu)包里(li)非常容(rong)易弄(nong)臟課(ke)本(ben)。

3.干濕(shi)紙巾。干、濕(shi)紙巾，隨(sui)身攜帶，在(zai)校洗(xi)完手，或是(shi)午飯(fan)后擦擦小油嘴，它們(men)都可派(pai)上用場。

1.心理準備

比如，與孩子(zi)(zi)聊天時有意識(shi)地(di)聊一(yi)聊小學(xue)學(xue)校(xiao)的(de)事情，要(yao)由衷(zhong)地(di)祝賀孩子(zi)(zi)長(chang)大了，要(yao)成(cheng)為一(yi)名小學(xue)生(sheng)了，讓(rang)孩子(zi)(zi)從(cong)家長(chang)的(de)口吻中(zhong)感(gan)受成(cheng)長(chang)的(de)自豪(hao)，決不能用(yong)上小學(xue)對孩子(zi)(zi)施加(jia)壓力(li)。如“你(ni)再不聽話，讓(rang)學(xue)校(xiao)的(de)老(lao)師管你(ni)。”這樣的(de)話會給孩子(zi)(zi)造成(cheng)對上學(xue)的(de)恐(kong)懼(ju)感(gan)，產生(sheng)心理壓力(li)。

2.健康準備

家長在(zai)給(gei)孩子(zi)(zi)報(bao)名(ming)后，首(shou)先要(yao)(yao)帶孩子(zi)(zi)到(dao)醫院兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)保健機構進(jin)(jin)行全面體格檢(jian)查(cha)。包括兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)體格發(fa)(fa)育、視(shi)(聽)力(li)、注意(yi)力(li)狀況等(deng)，對在(zai)學(xue)(xue)校面試困(kun)難的(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)必要(yao)(yao)時進(jin)(jin)行智(zhi)力(li)測驗，以(yi)便(bian)早期發(fa)(fa)現和治療影響(xiang)兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)潛在(zai)因素(su)，如(ru)貧血、微(wei)量元素(su)缺乏(fa)、鉛中毒(du)等(deng)可導(dao)致兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)體質差、注意(yi)力(li)不集(ji)(ji)中，對于(yu)多動(dong)、注意(yi)力(li)不集(ji)(ji)中、學(xue)(xue)習困(kun)難的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)應進(jin)(jin)行進(jin)(jin)一步檢(jian)查(cha)，以(yi)排除(chu)精神發(fa)(fa)育遲滯、多動(dong)癥等(deng)問(wen)題。如(ru)果發(fa)(fa)現孩子(zi)(zi)視(shi)力(li)有問(wen)題，開學(xue)(xue)報(bao)到(dao)時，及時和班(ban)主任溝通(tong)，以(yi)便(bian)班(ban)主任在(zai)分排座位(wei)時，給(gei)予孩子(zi)(zi)適當的(de)(de)(de)照(zhao)顧。

3.能力準備

小學每節課時間為45分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子(zi)的(de)(de)注意(yi)力要求高(gao)。所以(yi)家長可嘗試著給孩子(zi)布置任(ren)務，比如給父母講故事、繪(hui)畫等(deng)，并(bing)要求孩子(zi)在(zai)完成任(ren)務的(de)(de)過程(cheng)中保(bao)持安(an)靜、注意(yi)力集(ji)中，以(yi)增(zeng)強孩子(zi)的(de)(de)時間意(yi)識和約束力。

教(jiao)給孩子(zi)有關學校(xiao)生(sheng)活的常規知識，要(yao)求(qiu)孩子(zi)愛護和整理書(shu)包、課本、畫冊、文具(ju)；學會削鉛筆(bi)、使用剪刀、鉛筆(bi)刀、橡皮和其他(ta)工(gong)具(ju)，并能按老師的要(yao)求(qiu)制作(zuo)簡(jian)單的玩教(jiao)具(ju)等。

4.行為習慣準備

學會認(ren)真傾聽是孩(hai)(hai)子(zi)入學以后(hou)(hou)能不能專心聽講(jiang)的重要前提。比如，當家長向孩(hai)(hai)子(zi)提要求時，孩(hai)(hai)子(zi)就(jiu)應放下(xia)(xia)手中的玩具，眼睛看著家長，在講(jiang)完后(hou)(hou)最好讓孩(hai)(hai)子(zi)再復述一下(xia)(xia)，克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。

幼兒園(yuan)往往有(you)加餐、點心時(shi)間，上(shang)學后一(yi)般沒有(you)課(ke)間加餐，應(ying)逐漸養成兒童(tong)按時(shi)進餐，每(mei)餐尤其是(shi)早餐要吃飽(bao)、吃好(hao)的良(liang)好(hao)飲(yin)食(shi)習慣，養成上(shang)課(ke)不(bu)喝(he)水、不(bu)上(shang)廁所的習慣。