全(quan)面二孩時代來臨 二孩家庭(ting)教育重點

孩子爭寵的原因

寶寶在8個月時就能體會(hui)到愛(ai)和滿足，1歲半左右開始(shi)有了憤怒(nu)、恐(kong)懼、不安等情緒，并渴求愛，發展出嫉妒的(de)情緒。

渴(ke)望(wang)：孩(hai)子(zi)之所以會做出“爭(zheng)寵(chong)”的(de)行為，真正的(de)目的(de)，是(shi)希(xi)望(wang)得到父母(mu)更多的(de)愛。孩(hai)子(zi)的(de)心是(shi)敏感脆弱的(de)，如果父母(mu)多關心了另外一個孩(hai)子(zi)，那(nei)么這個孩(hai)子(zi)也(ye)會渴(ke)望(wang)得到父母(mu)的(de)關愛。

恐懼：當第二(er)個孩(hai)子出生后(hou)，難(nan)免(mian)將注意力(li)放在照顧老二(er)，而(er)忽(hu)略了老大也需要(yao)被關愛。有時老大會害怕自己將要(yao)失去(qu)父(fu)母的(de)(de)(de)愛了，老大的(de)(de)(de)嫉妒心便產生，有時會去(qu)攻擊幼(you)小(xiao)弟(di)妹，或是把自己的(de)(de)(de)行為退(tui)化，去(qu)模(mo)仿弟(di)弟(di)妹妹的(de)(de)(de)行為來引(yin)起父(fu)母的(de)(de)(de)關愛眼(yan)神。

憤怒(nu)：看不慣小寶寶比自己(ji)好，或別人擁有自己(ji)所沒有的東西；大寶寶正在學習規矩而犯錯(cuo)要承擔(dan)，小寶寶犯錯(cuo)沒關系；大寶寶要讓(rang)小寶寶，有時會引(yin)起大寶寶心理不平(ping)衡。

如何緩解老大焦慮

在幼子出生前幫助(zhu)長子做好接納弟妹的(de)心理準備(bei)

為避免新生兒的到來讓長子產生‘被冷落’的感覺，在幼子出生前，父母要有意識地向長子說明，告訴他，新生兒是個小寶寶，在日常生活中會需要爸爸媽媽更多的照顧，但爸爸媽媽兩個都愛。也許此時長子還只有1-2歲，千萬不要(yao)以為(wei)他們(men)還小而將他置身于這個重要(yao)的(de)(de)“家庭項目”之外。在懷孕期(qi)(qi)間(jian)，媽媽可以帶著長(chang)子(zi)一(yi)起(qi)想象將要(yao)到來的(de)(de)小寶寶，摸摸隆起(qi)的(de)(de)肚(du)子(zi)，與(yu)(yu)肚(du)中的(de)(de)弟妹(mei)說說話，讓(rang)長(chang)子(zi)與(yu)(yu)父母(mu)一(yi)起(qi)參(can)與(yu)(yu)期(qi)(qi)待新(xin)生命(ming)的(de)(de)到來。

刻意營造與長子單獨相處的時間

幼子的出生容易讓父母被新生兒弄得團團轉，雖非主觀意愿，但還是容易讓長子覺得在父母眼里只有小寶寶，他不再重要。所以要經常刻意營造與長子單獨相處的機會，讓他成為這段單獨相處時間內的主角和中心，讓他感覺到父母的愛，感到自己也很重要，以便更容易地接受與弟/妹分(fen)享父母。

二孩教育四大重點

1、平等對待

兩個孩(hai)子(zi)之間很容(rong)產生嫉(ji)妒(du)，避免嫉(ji)妒(du)的(de)(de)最好方法就(jiu)是父(fu)(fu)母的(de)(de)公(gong)平(ping)對待。這主要有兩點(dian)：“避免袒(tan)護弱者”和“男(nan)女(nv)平(ping)等”。同情弱者是人的(de)(de)天性，習慣(guan)中父(fu)(fu)母容(rong)易“包庇(bi)”幼(you)子(zi)，很自然地為他(ta)找到(dao)“他(ta)還小”的(de)(de)借口(kou)，這就(jiu)容(rong)易讓長(chang)子(zi)覺得(de)父(fu)(fu)母偏心，甚至會遷怒(nu)弟妹。所以這是父(fu)(fu)母要留心克(ke)服(fu)的(de)(de)‘袒(tan)護幼(you)子(zi)’的(de)(de)自然反應。無論是長(chang)子(zi)還是幼(you)子(zi)，若(ruo)是一方犯錯，父(fu)(fu)母都應該批評或(huo)懲罰，盡管方式可以不同。

2、拒絕比較

比較(jiao)(jiao)(jiao)可謂(wei)人之(zhi)天性，不經(jing)意中會把兩個(ge)(ge)孩子進行(xing)比較(jiao)(jiao)(jiao)，那(nei)就請你將(jiang)比較(jiao)(jiao)(jiao)放在(zai)你的心里，或者夫妻之(zhi)間(jian)閉門(men)談(tan)談(tan)，切忌不要在(zai)孩子面前將(jiang)他們進行(xing)比較(jiao)(jiao)(jiao)。比較(jiao)(jiao)(jiao)會傷害兩個(ge)(ge)孩子之(zhi)間(jian)的感情，容易引發他們之(zhi)間(jian)的競(jing)爭和嫉妒。特別是在(zai)被(bei)比較(jiao)(jiao)(jiao)中處于劣勢(shi)的那(nei)一(yi)個(ge)(ge)更容易失去自信(xin)，并對另(ling)一(yi)個(ge)(ge)手足(zu)產生不滿，因為他會覺得是另(ling)一(yi)個(ge)(ge)奪走了父母對他的愛和信(xin)任(ren)。

3、接受不同

每個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)都(dou)是(shi)與眾不(bu)同的(de)(de)，即(ji)便是(shi)同一(yi)父母(mu)所生的(de)(de)兩個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)。他(ta)們可以有(you)不(bu)同的(de)(de)性格，不(bu)同的(de)(de)容貌，不(bu)同的(de)(de)興趣愛(ai)好，等(deng)等(deng)。接受不(bu)同就(jiu)是(shi)要尊重他(ta)們的(de)(de)不(bu)同，區別對待，因材施教。在(zai)一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)身上(shang)行得通的(de)(de)方法(fa)并非一(yi)定(ding)適合另一(yi)個(ge)，即(ji)便他(ta)們是(shi)手(shou)足。父母(mu)要學會(hui)觀察孩(hai)子(zi)(zi)，尤其不(bu)要將在(zai)長子(zi)(zi)身上(shang)成功的(de)(de)經驗(yan)盲目地復(fu)制(zhi)到(dao)幼子(zi)(zi)身上(shang)。

4、協調平衡

兩(liang)個孩子(zi)的(de)(de)(de)家庭，在很長(chang)(chang)一段時間內（通常(chang)直到幼子(zi)進入青春(chun)期），因(yin)為年齡的(de)(de)(de)關系，容易產生長(chang)(chang)子(zi)指揮幼子(zi)的(de)(de)(de)情形。父(fu)母要(yao)細(xi)心(xin)觀察，若(ruo)長(chang)(chang)子(zi)有(you)過分包辦之時，應適時協調(diao)，告訴(su)長(chang)(chang)子(zi)，要(yao)給予幼子(zi)長(chang)(chang)大的(de)(de)(de)空間，讓幼子(zi)學習處理和決定自己的(de)(de)(de)事(shi)；同時也應該開(kai)導(dao)幼子(zi)，不(bu)(bu)要(yao)一味地依賴長(chang)(chang)子(zi)，自己的(de)(de)(de)事(shi)要(yao)自己先動腦并盡力(li)完成，有(you)困難時再(zai)向(xiang)長(chang)(chang)子(zi)或(huo)父(fu)母求助。（當(dang)然不(bu)(bu)排斥有(you)些家庭長(chang)(chang)子(zi)性(xing)格溫和而幼子(zi)性(xing)格強悍，沒有(you)出現上述(shu)情況。但(dan)也會有(you)其它權力(li)不(bu)(bu)平衡的(de)(de)(de)狀況，這就需(xu)要(yao)父(fu)母有(you)意(yi)識(shi)地來協調(diao)。）