早教機如何使用

1、規劃孩子使用時間

很多家長(chang)會發(fa)現(xian)，剛開始買早教機的(de)時(shi)候孩子對(dui)(dui)所有內容都好奇，而(er)后來發(fa)現(xian)，孩子自(zi)己玩著玩著就變成只玩益智游戲(xi)板塊了，而(er)對(dui)(dui)于其他內容都好像沒(mei)什么(me)興趣。其實這(zhe)是一(yi)種正常現(xian)象，出現(xian)這(zhe)樣的(de)情(qing)況，主要源于孩子缺少合適的(de)引導。

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早教機內置(zhi)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)游戲是必不可少的(de)(de)(de)(de)板(ban)塊，是學習(xi)與(yu)娛樂的(de)(de)(de)(de)平(ping)衡點(dian)，基本都是益(yi)(yi)(yi)智(zhi)類的(de)(de)(de)(de)，相(xiang)較常識板(ban)塊，簡單(dan)好玩(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)益(yi)(yi)(yi)智(zhi)游戲更(geng)讓孩(hai)子(zi)喜(xi)愛(ai)，像猜謎語游戲和(he)詩(shi)詞教學動畫之間(jian)，大(da)部(bu)分孩(hai)子(zi)更(geng)愿意選前(qian)者。所以，家(jia)長必須引導孩(hai)子(zi)多(duo)元化(hua)地接(jie)觸(chu)各種(zhong)內容，幫(bang)助孩(hai)子(zi)把控好使用(yong)規劃，比如今天(tian)的(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)是和(he)孩(hai)子(zi)一(yi)(yi)起學一(yi)(yi)首古詩(shi)，三個漢字，觀看(kan)一(yi)(yi)個教學動畫，然后與(yu)孩(hai)子(zi)玩(wan)(wan)兩次益(yi)(yi)(yi)智(zhi)游戲，這樣(yang)，一(yi)(yi)輪(lun)使用(yong)下來，孩(hai)子(zi)既(ji)有(you)一(yi)(yi)個合理的(de)(de)(de)(de)使用(yong)時間(jian)，又能接(jie)受到(dao)多(duo)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)知識灌溉(gai)，還能玩(wan)(wan)上喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)游戲，并在更(geng)多(duo)內容上發現樂趣，慢慢形成一(yi)(yi)種(zhong)良好的(de)(de)(de)(de)使用(yong)習(xi)慣(guan)。

2、陪著孩子一起玩

家(jia)長不(bu)(bu)能(neng)把早(zao)(zao)教指望在早(zao)(zao)教產品上，早(zao)(zao)教產品的(de)開發初衷是(shi)將豐富的(de)早(zao)(zao)教內(nei)容，用(yong)主動(dong)認知和親(qin)子(zi)(zi)互動(dong)的(de)方式培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)學(xue)習興趣，給家(jia)庭(ting)早(zao)(zao)教帶來專業性的(de)幫助。如果(guo)家(jia)長把早(zao)(zao)教機(ji)當作家(jia)庭(ting)早(zao)(zao)教的(de)話，不(bu)(bu)僅孩(hai)子(zi)(zi)感受不(bu)(bu)到親(qin)子(zi)(zi)間的(de)相處互動(dong)，還(huan)(huan)會(hui)讓孩(hai)子(zi)(zi)養(yang)成，只要哭鬧就有早(zao)(zao)教機(ji)可以玩的(de)個性，不(bu)(bu)利(li)于(yu)還(huan)(huan)行心理(li)健(jian)康發展(zhan)。

3、將知識和實踐結合起來

早(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)(ji)的(de)(de)功能(neng)和內(nei)容確(que)實(shi)越來越豐(feng)富，但并不能(neng)因此而避開現(xian)實(shi)，家(jia)長讓孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)早(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)(ji)上(shang)學習到知(zhi)識后再到現(xian)實(shi)中體(ti)驗和感受。比(bi)如孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)早(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)(ji)上(shang)認識了(le)(le)大(da)象，懂得了(le)(le)大(da)象的(de)(de)樣子(zi)、習性等知(zhi)識，當在(zai)動物園時，孩(hai)(hai)子(zi)能(neng)體(ti)驗到大(da)象的(de)(de)高(gao)大(da)，兩者結合(he)，孩(hai)(hai)子(zi)對大(da)象的(de)(de)了(le)(le)解就非常地透(tou)徹(che)和深刻了(le)(le)。再比(bi)如孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)早(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)(ji)上(shang)學到了(le)(le)起床要自己疊被子(zi)，在(zai)現(xian)實(shi)中孩(hai)(hai)子(zi)起床了(le)(le)就讓他真正地去體(ti)驗疊被子(zi)的(de)(de)過程并且(qie)養成習慣，這就達到了(le)(le)早(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)(ji)引(yin)導(dao)孩(hai)(hai)子(zi)啟(qi)蒙的(de)(de)意(yi)義。

兒童早教機使用注意事項

1、現在的(de)早教(jiao)機多使(shi)用(yong)鋰離子電(dian)池(chi)，所以要避免機器遇水、高溫、猛烈碰撞等，從(cong)而避免意外的(de)發生，危(wei)害幼兒健康。

2、不要(yao)將早(zao)教機置(zhi)于過(guo)熱、過(guo)冷或潮濕及其他(ta)不適(shi)環境中，防止因太(tai)陽直接照(zhao)射、雨淋及其他(ta)不適(shi)環境對機身(shen)造成(cheng)損(sun)壞。

3、時(shi)刻注意電(dian)池的使(shi)用壽命，不同類型的電(dian)池其使(shi)用壽命也不一樣。對(dui)于(yu)舊電(dian)池不能隨意丟棄，要做好(hao)回收(shou)工作，從點滴小事中去呵(he)護生活(huo)環境。

4、USB線不可以應(ying)用(yong)于(yu)擠壓、拉扯及其他不正確的(de)用(yong)途，否(fou)則會導致usb線絕緣(yuan)層受(shou)損，容易引起(qi)短路(lu)、接(jie)觸不良等(deng)現象發生。

5、兒(er)(er)童(tong)早教機(ji)一般使用220V充電(dian)器，所以對于(yu)兒(er)(er)童(tong)來說，有一定的(de)(de)危險性，因此需成年人來充電(dian)，且避免(mian)幼(you)兒(er)(er)接觸，方方面面都要注(zhu)意(yi)幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)安全。

6、使(shi)用時(shi)家長要根據實際情況(kuang)，適度(du)調節早教機音量，音量過(guo)大或者長期過(guo)度(du)使(shi)用均會給(gei)幼兒帶來聽力(li)損傷。