早(zao)教機(ji)(ji)能全面提(ti)高孩(hai)子(zi)(zi)的(de)學(xue)習(xi)能力、學(xue)習(xi)興(xing)趣，并且可(ke)以挖掘潛(qian)能、開發智力，適合于(yu)0-12歲兒童使用。其功(gong)能設定既符合兒童的(de)心理(li)，又能讓孩(hai)子(zi)(zi)順利接(jie)受新知識，是針(zhen)對孩(hai)子(zi)(zi)的(de)早(zao)期教育而研發的(de)電(dian)子(zi)(zi)產品。早(zao)教機(ji)(ji)的(de)知識模塊十(shi)分豐富，包(bao)括(kuo)英語(yu)學(xue)習(xi)、拼音(yin)識字、潛(qian)能開發、自然常識、親子(zi)(zi)娛樂(le)等。該產品運用孩(hai)子(zi)(zi)喜歡的(de)卡通動漫形象，在十(shi)分有(you)趣的(de)學(xue)習(xi)中，寶(bao)寶(bao)的(de)注意力、思維能力均可(ke)得到提(ti)升。有(you)一些(xie)(xie)早(zao)教機(ji)(ji)色彩豐富，有(you)各種(zhong)圖片，讓寶(bao)寶(bao)看一些(xie)(xie)這類(lei)圖片，有(you)利于(yu)寶(bao)寶(bao)右腦(nao)的(de)開發。

第(di)一(yi)(yi)(yi)代早教機(ji)以早教功能為主，存(cun)在一(yi)(yi)(yi)定的(de)缺陷，操作(zuo)麻(ma)煩，孩(hai)子不會使(shi)用，需要(yao)有(you)家長幫助使(shi)用。第(di)一(yi)(yi)(yi)代早教還要(yao)有(you)輔助材(cai)料放(fang)在機(ji)子上(shang)才能使(shi)用，不能隨(sui)時(shi)隨(sui)地(di)，想學(xue)(xue)就學(xue)(xue)，早教產品(pin)偏枯燥，孩(hai)子只是(shi)一(yi)(yi)(yi)時(shi)喜歡，不能提起(qi)孩(hai)子興趣。

第二(er)代也就是現在流行的(de)早(zao)教(jiao)(jiao)點讀筆，更(geng)加生(sheng)動、活(huo)動、有效的(de)實施(shi)兒童早(zao)期智力引(yin)導。點讀筆自動語音教(jiao)(jiao)學模(mo)式(shi)，真人(ren)發(fa)音為媒介，集學習(xi)娛樂于一身，充分調動孩子的(de)學習(xi)積極性。

第三代早(zao)教機學習(xi)內容就更(geng)豐富了，包含故事、兒(er)歌(ge)、童(tong)謠、古詩、音樂五大知識板塊，可一次性(xing)存(cun)儲超(chao)過上萬分鐘音頻。

1、全面(mian)開發智力

教學習機即能(neng)(neng)看又(you)能(neng)(neng)聽，還能(neng)(neng)玩(wan)，同時(shi)調(diao)動(dong)孩子的(de)五官(guan)，并且能(neng)(neng)全面開發孩子的(de)智力，提高孩子的(de)綜合能(neng)(neng)力。

2、培養學習興(xing)趣

對于孩(hai)子(zi)(zi)來說它能(neng)(neng)夠培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)學習(xi)興趣，鍛(duan)煉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)獨立思(si)考能(neng)(neng)力、邏輯(ji)思(si)維能(neng)(neng)力、語言表達(da)能(neng)(neng)力、空間想像能(neng)(neng)力，對各種事物的(de)判斷能(neng)(neng)力。

3、輔助父(fu)母教學

家(jia)長平時(shi)工(gong)作太(tai)忙，沒時(shi)間陪孩(hai)子學(xue)習，即(ji)使爺(ye)爺(ye)、奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)有時(shi)間，但精力(li)有限(xian)，也不太(tai)可能很好地對孩(hai)子進行系統(tong)基礎教(jiao)育。而(er)早(zao)教(jiao)機能為家(jia)長省下(xia)不少的(de)時(shi)間和精力(li)，而(er)且效(xiao)果要比家(jia)長教(jiao)要好得多(duo)。

4、讓(rang)孩子(zi)主(zhu)動學習

平(ping)常讓(rang)家長(chang)教孩(hai)子，孩(hai)子都(dou)處(chu)于被動(dong)的狀態，而(er)早教機(ji)是讓(rang)孩(hai)子由被動(dong)變(bian)為(wei)主(zhu)動(dong)，讓(rang)孩(hai)子覺得學習(xi)是樂(le)趣(qu)，并在(zai)玩樂(le)中能自然吸(xi)收知(zhi)(zhi)識(shi)。這樣學習(xi)的知(zhi)(zhi)識(shi)更容(rong)易掌(zhang)握。另外，還(huan)可以為(wei)家長(chang)省下(xia)買玩具、小人書及(ji)圖畫(hua)書的錢。

5、增進親子(zi)關系

父母使用早教兒童故事機陪伴孩子，一起使用早教機學習、娛樂，快樂幸福接受知識，在寓教于樂中陪伴孩子成長。【詳細>>】

1、規劃孩子使用時間

很多(duo)家長會發(fa)(fa)現(xian)，剛開(kai)始(shi)買早教機(ji)的(de)時候孩子(zi)對所有內(nei)(nei)容(rong)都好(hao)奇，而后來發(fa)(fa)現(xian)，孩子(zi)自己(ji)玩著(zhu)玩著(zhu)就(jiu)變成只玩益智游戲板塊了，而對于其他內(nei)(nei)容(rong)都好(hao)像沒什么興趣。其實這(zhe)是一種正常現(xian)象，出現(xian)這(zhe)樣(yang)的(de)情況(kuang)，主要源(yuan)于孩子(zi)缺(que)少合(he)適(shi)的(de)引(yin)導。

早(zao)教機內(nei)(nei)置的(de)(de)(de)小游(you)(you)(you)戲是(shi)(shi)必不可少(shao)的(de)(de)(de)板塊(kuai)，是(shi)(shi)學(xue)(xue)習與娛樂的(de)(de)(de)平衡點，基(ji)本都是(shi)(shi)益智(zhi)(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)，相較常識板塊(kuai)，簡單(dan)好玩(wan)的(de)(de)(de)益智(zhi)(zhi)游(you)(you)(you)戲更讓(rang)孩(hai)子喜(xi)愛，像猜(cai)謎語游(you)(you)(you)戲和詩(shi)詞(ci)教學(xue)(xue)動(dong)畫之間(jian)，大部分孩(hai)子更愿(yuan)意選(xuan)前(qian)者。所以(yi)，家長必須引導孩(hai)子多元(yuan)化地接觸各種內(nei)(nei)容(rong)，幫助孩(hai)子把控好使(shi)用規劃，比(bi)如今天的(de)(de)(de)任務是(shi)(shi)和孩(hai)子一(yi)起學(xue)(xue)一(yi)首古詩(shi)，三個(ge)漢字(zi)，觀(guan)看一(yi)個(ge)教學(xue)(xue)動(dong)畫，然后與孩(hai)子玩(wan)兩次(ci)益智(zhi)(zhi)游(you)(you)(you)戲，這樣，一(yi)輪使(shi)用下來(lai)，孩(hai)子既有(you)一(yi)個(ge)合理的(de)(de)(de)使(shi)用時間(jian)，又(you)能(neng)接受到多方面的(de)(de)(de)知識灌溉，還能(neng)玩(wan)上喜(xi)歡的(de)(de)(de)游(you)(you)(you)戲，并在更多內(nei)(nei)容(rong)上發現樂趣，慢慢形成一(yi)種良好的(de)(de)(de)使(shi)用習慣。

2、陪著孩子一(yi)起玩

家(jia)(jia)長不能把(ba)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)指望在早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)產品上，早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)產品的(de)開發(fa)(fa)初衷是(shi)將豐富的(de)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)內容，用(yong)主動認知和親(qin)子(zi)(zi)互(hu)動的(de)方式培(pei)養孩子(zi)(zi)學習興趣，給家(jia)(jia)庭(ting)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)帶(dai)來專業(ye)性的(de)幫助。如果(guo)家(jia)(jia)長把(ba)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)當作家(jia)(jia)庭(ting)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)的(de)話(hua)，不僅孩子(zi)(zi)感受(shou)不到親(qin)子(zi)(zi)間的(de)相(xiang)處互(hu)動，還會讓孩子(zi)(zi)養成，只要哭鬧(nao)就(jiu)有早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)可以(yi)玩的(de)個性，不利于還行心理健康發(fa)(fa)展(zhan)。

3、將知識和實踐結合起(qi)來

早教機的功能和內容確實越來越豐富，但并不能因此而避開現實，家長讓孩子在早教機上學習到知識后再到現實中體驗和感受。比如孩子在早教機上認識了大象，懂得了大象的樣子、習性等知識，當在動物園時，孩子能體驗到大象的高大，兩者結合，孩子對大象的了解就非常地透徹和深刻了。再比如孩子在早教機上學到了起床要自己疊被子，在現實中孩子起床了就讓他真正地去體驗疊被子的過程并且養成習慣，這樣才達到了早教機引導孩子啟蒙的意義。【詳細>>】

1、安全性

孩子(zi)是(shi)身(shen)體健康(kang)是(shi)最基本的(de)(de)(de)，現代(dai)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)，各種污(wu)染(ran)都充(chong)斥在我們的(de)(de)(de)周(zhou)圍，包括軟(ruan)污(wu)染(ran)和(he)硬污(wu)染(ran)，我們應該盡(jin)可能的(de)(de)(de)在這(zhe)(zhe)些(xie)方面注意(yi)(yi)，減少這(zhe)(zhe)些(xie)污(wu)染(ran)，給寶寶一個(ge)良好的(de)(de)(de)生存(cun)空(kong)間。小(xiao)孩子(zi)因為很小(xiao)，抵抗力(li)相對比較(jiao)弱，因此(ci)選擇早教機一定要注意(yi)(yi)產品本身(shen)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)性。早教機的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)性主要表現在產品的(de)(de)(de)結(jie)構設計和(he)選材(cai)上；結(jie)構設計中應該重(zhong)點避免不能有很利的(de)(de)(de)尖腳、毛(mao)邊(bian)、異性凸出(chu)物，卡(ka)鉤等容易傷到寶寶的(de)(de)(de)結(jie)構；選材(cai)要注意(yi)(yi)材(cai)料的(de)(de)(de)環(huan)保性；像歐盟的(de)(de)(de)ROSH指令就是(shi)一個(ge)進步。一般大的(de)(de)(de)廠(chang)(chang)家都選擇PC料來做，因為PC料本身(shen)比較(jiao)環(huan)保，能夠達到食品級的(de)(de)(de)衛生標準，而一些(xie)小(xiao)廠(chang)(chang)為了降低(di)成(cheng)本則(ze)會(hui)(hui)選用其它的(de)(de)(de)材(cai)料，無(wu)形(xing)中造成(cheng)了對寶寶的(de)(de)(de)傷害。

2、顏(yan)色

很(hen)多朋友(you)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)時候都(dou)是(shi)(shi)根據自己的(de)(de)(de)喜好來選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)顏(yan)(yan)色(se)(se)，其實這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)不(bu)(bu)對(dui)的(de)(de)(de)，因(yin)為使用(yong)早教機的(de)(de)(de)畢竟(jing)是(shi)(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)；也許有(you)的(de)(de)(de)朋友(you)會認(ren)為這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)可以增加寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)對(dui)色(se)(se)彩的(de)(de)(de)認(ren)知度，但是(shi)(shi)長期(qi)的(de)(de)(de)使用(yong)畢竟(jing)會造(zao)成視(shi)覺的(de)(de)(de)污染(ran)。顏(yan)(yan)色(se)(se)方面(mian)應該選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)一(yi)些淺綠色(se)(se)、草綠色(se)(se)等(deng)(deng)不(bu)(bu)太刺眼(yan)的(de)(de)(de)顏(yan)(yan)色(se)(se)，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)才(cai)能從(cong)細微處保護寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)眼(yan)睛不(bu)(bu)受(shou)傷(shang)害；當然啦，也不(bu)(bu)是(shi)(shi)就(jiu)只能選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)唯一(yi)的(de)(de)(de)綠色(se)(se)；如(ru)果顏(yan)(yan)色(se)(se)搭(da)配中(zhong)有(you)少許的(de)(de)(de)其它顏(yan)(yan)色(se)(se)也是(shi)(shi)可以，但是(shi)(shi)最重要的(de)(de)(de)一(yi)點就(jiu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)能有(you)過多的(de)(de)(de)很(hen)刺眼(yan)的(de)(de)(de)顏(yan)(yan)色(se)(se)，比如(ru)大紅色(se)(se)、深紫(zi)色(se)(se)、深藍色(se)(se)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

3、發音

早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)機(ji)(ji)的好處就(jiu)是(shi)寶(bao)寶(bao)根據卡片中的圖像來識(shi)別(bie)不同的事物，所(suo)以早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)機(ji)(ji)一定要采用真(zhen)(zhen)人發音，不應該使用電腦(nao)合成聲音。其(qi)實大多(duo)數早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)機(ji)(ji)都是(shi)這樣的，采用真(zhen)(zhen)人發音，但是(shi)真(zhen)(zhen)人發音有是(shi)有區別(bie)的。我(wo)曾經試過(guo)很(hen)(hen)多(duo)廠家的早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)機(ji)(ji)，一些(xie)大的廠家的就(jiu)發音就(jiu)很(hen)(hen)標(biao)準，也很(hen)(hen)規范。有一些(xie)廠家做的不是(shi)很(hen)(hen)好，如果早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)機(ji)(ji)發音都不準，怎么(me)能夠(gou)把寶(bao)寶(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)好。

4、內(nei)容

其(qi)實也就是卡(ka)(ka)片(pian)(pian)，一(yi)般早教機都(dou)有附帶(dai)卡(ka)(ka)片(pian)(pian)，卡(ka)(ka)片(pian)(pian)越多(duo)(duo)，涉及(ji)的(de)(de)(de)內(nei)(nei)容也就越多(duo)(duo)。如果內(nei)(nei)容過深，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)覺得(de)太難就沒有興趣，所以(yi)這個(ge)要根據實際(ji)情況選擇。還(huan)有一(yi)點比較重要就是卡(ka)(ka)片(pian)(pian)的(de)(de)(de)質(zhi)量，如果卡(ka)(ka)片(pian)(pian)做的(de)(de)(de)不(bu)好，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)用(yong)幾次(ci)就不(bu)能使用(yong)了；因為寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)不(bu)能想我(wo)們自己一(yi)樣去保護卡(ka)(ka)片(pian)(pian)，有可(ke)能會(hui)撕(si)碎或者折壞，所以(yi)做工(gong)好的(de)(de)(de)卡(ka)(ka)片(pian)(pian)在這些(xie)方面都(dou)比較耐用(yong)一(yi)些(xie)。

5、防摔

寶寶好動，所有的玩具在他看來都是可以任意摔的。據我的了解，現在90%的孩子都比較好動。對于這些玩具，他們都會任由他們自己處理，所以早教機應該還有一定的防摔功能。【詳(xiang)細(xi)>>】