【高(gao)考(kao)志(zhi)愿填(tian)報(bao)(bao)】高(gao)考(kao)志(zhi)愿填(tian)報(bao)(bao)16條注意 不僅要考(kao)得(de)好(hao)更要報(bao)(bao)得(de)好(hao)！

1、什么是高考志愿填報？

專家解讀：

填報高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業時，按當地(di)規定的形式向招(zhao)生部門和招(zhao)生院校就自己的決(jue)定所表達的書面意見。一般采取填涂志愿卡(ka)（表）的形式，許多地(di)方(fang)已開始采取網(wang)上填報(bao)的方(fang)式。

2、報志愿就是簽“大學錄取協議”嗎？

專家解讀：

考(kao)生(sheng)所填報的(de)高(gao)考(kao)志(zhi)愿(yuan)既是(shi)省（直轄市(shi)(shi)、自治(zhi)區）招辦(ban)投檔的(de)重要依據，又是(shi)招生(sheng)院(yuan)校錄取(qu)新(xin)生(sheng)的(de)必要條件。現在(zai)各地一(yi)般所有批次(ci)的(de)院(yuan)校全部以(yi)考(kao)生(sheng)統(tong)一(yi)填報的(de)志(zhi)愿(yuan)（含征集(ji)志(zhi)愿(yuan)）為錄取(qu)依據，省市(shi)(shi)區招辦(ban)按(an)考(kao)生(sheng)填報的(de)志(zhi)愿(yuan)從高(gao)分(fen)到低分(fen)投檔，沒有按(an)省（直轄市(shi)(shi)、自治(zhi)區）招辦(ban)統(tong)一(yi)規定(ding)的(de)時間(jian)和方(fang)式填報志(zhi)愿(yuan)的(de)考(kao)生(sheng)，不可(ke)能被院(yuan)校錄取(qu)。在(zai)招生(sheng)政策范圍內，只(zhi)有考(kao)生(sheng)與(yu)院(yuan)校雙方(fang)都同意(yi)的(de)選擇，才(cai)會圓滿實現。因此，填報高(gao)考(kao)志(zhi)愿(yuan)從實質上來說(shuo)，就是(shi)考(kao)生(sheng)與(yu)院(yuan)校之間(jian)按(an)招生(sheng)規則進行雙向選擇所簽署(shu)的(de)“大學(xue)錄取(qu)協議”。

3、重考試、輕報考的危害在哪里？

專家解讀：

作為(wei)高(gao)考(kao)(kao)招(zhao)生非常重(zhong)(zhong)要的必不(bu)(bu)可(ke)少的志愿(yuan)(yuan)填報(bao)，有許(xu)多(duo)人從(cong)重(zhong)(zhong)要性(xing)上(shang)將其稱(cheng)之為(wei)第二次高(gao)考(kao)(kao)，也有許(xu)多(duo)人從(cong)技巧(qiao)性(xing)上(shang)將其稱(cheng)之為(wei)第二次高(gao)考(kao)(kao)，還有更(geng)多(duo)的過來人坦(tan)言“考(kao)(kao)得好不(bu)(bu)如報(bao)得好”，無論如何將其歸(gui)結為(wei)“七分(fen)成(cheng)績定，三分(fen)志愿(yuan)(yuan)拼”是不(bu)(bu)為(wei)過的。高(gao)考(kao)(kao)志愿(yuan)(yuan)填報(bao)成(cheng)功了(le)，將會錦上(shang)添花使考(kao)(kao)生及(ji)家長心(xin)想事成(cheng)，從(cong)而上(shang)個理(li)想的、心(xin)儀的大學；而高(gao)考(kao)(kao)志愿(yuan)(yuan)“報(bao)砸”了(le)，就不(bu)(bu)僅是事與(yu)愿(yuan)(yuan)違、“損分(fen)折(zhe)業”這(zhe)么簡單了(le)，稍(shao)強一點的，上(shang)個不(bu)(bu)理(li)想的大學或不(bu)(bu)如意的專業，就有可(ke)能使其心(xin)情郁悶、黯然神傷；遇到稍(shao)差(cha)的，就有可(ke)能是“由(you)(you)本到專”，甚至是“名(ming)落孫山”，足以使其改變人生、抱憾(han)終身。由(you)(you)此可(ke)見，掌握高(gao)招(zhao)報(bao)考(kao)(kao)的技巧(qiao)，成(cheng)功填報(bao)高(gao)考(kao)(kao)志愿(yuan)(yuan)是多(duo)么多(duo)么的重(zhong)(zhong)要；而重(zhong)(zhong)考(kao)(kao)試、輕報(bao)考(kao)(kao)的危害無疑則非常之大。

4、實際錄取數與計劃招生數有何差別？

專家解讀：

計(ji)劃(hua)招(zhao)(zhao)生(sheng)數是(shi)指在某地有(you)招(zhao)(zhao)生(sheng)任務的全(quan)國各高校(xiao)準備(bei)招(zhao)(zhao)生(sheng)的人數，實際錄(lu)取數是(shi)指實際錄(lu)取的結果(guo)。這兩個之間(jian)是(shi)有(you)差別的。從近(jin)兩年情況看，錄(lu)取數有(you)時小于計(ji)劃(hua)數。其主要原因是(shi)考(kao)生(sheng)志愿選(xuan)報不(bu)平衡(heng)，造成一些學校(xiao)生(sheng)源(yuan)不(bu)足(zu)或無生(sheng)源(yuan)，通常是(shi)外地院校(xiao)情況更為(wei)嚴重(zhong)，迫使這些生(sheng)源(yuan)不(bu)足(zu)的學校(xiao)不(bu)得不(bu)削減計(ji)劃(hua)。

5、文理兼收的含義是什么？

專家解讀：

文理兼收(shou)有兩(liang)種(zhong)含義：一是指招生的(de)學校文、理科考(kao)生都可以報考(kao)。

二是(shi)指普(pu)通高校的招生(sheng)(sheng)計劃(hua)中有些專(zhuan)業(ye)既可(ke)以(yi)招收(shou)文(wen)(wen)科生(sheng)(sheng)，又可(ke)以(yi)招收(shou)理(li)(li)(li)科生(sheng)(sheng)。也就是(shi)文(wen)(wen)、理(li)(li)(li)科考生(sheng)(sheng)都可(ke)以(yi)報考。文(wen)(wen)理(li)(li)(li)兼收(shou)的專(zhuan)業(ye)主要有經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（金融學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、財(cai)政學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、國(guo)際經(jing)濟(ji)與(yu)(yu)貿(mao)易、金融與(yu)(yu)證券、會(hui)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)）、法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（特(te)殊教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教育等(deng)）、外國(guo)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（英語(yu)、德語(yu)、法(fa)語(yu)、日語(yu)、商務(wu)英語(yu)等(deng)）、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)工(gong)程類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（信(xin)息管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)與(yu)(yu)信(xin)息系統、工(gong)程管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、經(jing)濟(ji)信(xin)息管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)等(deng)）、工(gong)商管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（工(gong)商管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、旅游管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、金融管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、會(hui)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、市場營(ying)銷(xiao)、財(cai)務(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)等(deng)）、公共管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（行(xing)政管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、土地(di)資源管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、公共事業(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)等(deng)）、農林經(jing)濟(ji)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、新聞(wen)(wen)傳播學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（包(bao)括新聞(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、編輯出版(ban)等(deng)）、社會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、圖書檔(dang)案學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、中醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（中醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中醫(yi)骨傷科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、針灸推拿學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)）、藥(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)（藥(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中藥(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藥(yao)品營(ying)銷(xiao)）、藝術類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、體育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)等(deng)。

6、什么是按院系（學科類）招生？

專家解讀：

所謂按(an)院系(xi)(xi)（學(xue)科(ke)類）招生(sheng)，一般就是按(an)照院系(xi)(xi)所設置的(de)(de)(de)專業(ye)或(huo)學(xue)科(ke)類進行(xing)招生(sheng)。學(xue)生(sheng)入學(xue)時先不確定具體的(de)(de)(de)專業(ye)，而是按(an)照寬口徑(jing)、厚基(ji)礎的(de)(de)(de)原則進行(xing)培養(yang)，到了(le)第二或(huo)第三學(xue)年，學(xue)校與學(xue)生(sheng)再根據(ju)其學(xue)習情(qing)況和興(xing)趣愛好(hao)等因素確定學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)專業(ye)或(huo)者專業(ye)方(fang)向。

7、報志愿必知的是哪四條分數線？

專家解讀：

第一條(tiao)線(xian)(xian)(xian)(xian)是各科(ke)類各批次錄取(qu)控制分數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)（（簡(jian)稱(cheng)錄控線(xian)(xian)(xian)(xian)或(huo)批次線(xian)(xian)(xian)(xian)又稱(cheng)省(sheng)線(xian)(xian)(xian)(xian)）；第二(er)條(tiao)線(xian)(xian)(xian)(xian)是院校投檔(dang)分數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱(cheng)投檔(dang)線(xian)(xian)(xian)(xian)也稱(cheng)調檔(dang)線(xian)(xian)(xian)(xian)或(huo)提檔(dang)線(xian)(xian)(xian)(xian)）；第三條(tiao)線(xian)(xian)(xian)(xian)是學校錄取(qu)最低(di)分數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱(cheng)校線(xian)(xian)(xian)(xian)）；第四條(tiao)線(xian)(xian)(xian)(xian)是專業錄取(qu)最低(di)分數(shu)(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱(cheng)專業線(xian)(xian)(xian)(xian)）。

8、為什么要了解錄取批次及其安排？

專家解讀：

由(you)于(yu)在各省（直轄市(shi)、自治區）招(zhao)生(sheng)錄(lu)取(qu)的(de)高(gao)校較(jiao)多，所有(you)高(gao)校不(bu)可能同(tong)時錄(lu)取(qu)，將(jiang)不(bu)同(tong)類型的(de)院校分期分批(pi)進行錄(lu)取(qu)，由(you)此形成(cheng)錄(lu)取(qu)批(pi)次(ci)。分批(pi)次(ci)錄(lu)取(qu)既(ji)有(you)利(li)于(yu)不(bu)同(tong)類型高(gao)校招(zhao)生(sheng)，也有(you)利(li)于(yu)增加(jia)考生(sheng)的(de)錄(lu)取(qu)機(ji)會。除提前(qian)批(pi)外，批(pi)次(ci)越靠(kao)后(hou)(hou)，批(pi)次(ci)錄(lu)取(qu)控制分數線會逐批(pi)降低，只要正確掌握(wo)不(bu)同(tong)批(pi)次(ci)及(ji)同(tong)批(pi)次(ci)不(bu)同(tong)順序的(de)志愿之間的(de)關系，前(qian)批(pi)次(ci)如果不(bu)能錄(lu)取(qu)，后(hou)(hou)批(pi)次(ci)仍(reng)有(you)機(ji)會。

9、什么是批次錄取控制分數線？

專家解讀：

批(pi)次(ci)錄取控制(zhi)分(fen)(fen)數線(xian)（簡稱(cheng)批(pi)次(ci)線(xian)或(huo)省線(xian)）是(shi)根據各省（直(zhi)轄市、自治區）考生(sheng)高考成績(ji)(ji)水平(ping)和招生(sheng)計(ji)劃(hua)，按一定(ding)的比(bi)例確定(ding)的錄取新(xin)生(sheng)的各批(pi)次(ci)、各科(ke)類(lei)(lei)最低成績(ji)(ji)標準。各批(pi)次(ci)、各科(ke)類(lei)(lei)的批(pi)次(ci)線(xian)都會不同，科(ke)類(lei)(lei)一般(ban)常分(fen)(fen)為文(wen)史(shi)類(lei)(lei)、理工類(lei)(lei)、藝術類(lei)(lei)和體育類(lei)(lei)等，文(wen)史(shi)類(lei)(lei)和理工類(lei)(lei)又通常分(fen)(fen)為第(di)(di)一批(pi)次(ci)（重(zhong)點本(ben)(ben)科(ke)批(pi)次(ci)）、第(di)(di)二批(pi)次(ci)（一般(ban)本(ben)(ben)科(ke)批(pi)次(ci)）、第(di)(di)三(san)批(pi)次(ci)（獨立院校和民辦(ban)本(ben)(ben)科(ke)院校）、第(di)(di)四批(pi)次(ci)（高職(zhi)專(zhuan)科(ke)院校）。

批次線是確定考生錄取資格、執行招生政策的一個重要指標，院校一般只能錄取所在批次線上的考生，只有招投總分達到或超過批次線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。2011年(nian)至少有23個省、市、區的高考(kao)志(zhi)愿在公布高考(kao)成績(ji)和(he)批(pi)次(ci)(ci)線(xian)以后(hou)填報，這樣批(pi)次(ci)(ci)線(xian)可(ke)以更好地指導考(kao)生合理填報志(zhi)愿。比如某考(kao)生的招投總分（含政(zheng)策照顧分）達(da)到了重點院校(xiao)的第(di)一批(pi)次(ci)(ci)線(xian)，就可(ke)以填報第(di)一批(pi)次(ci)(ci)和(he)以后(hou)各批(pi)次(ci)(ci)的志(zhi)愿。（至于降分投檔那是特殊政(zheng)策，另當別論東）

10、劃分錄取控制線應考慮的因素有哪些？

專家解讀：

劃(hua)分(fen)批(pi)(pi)次(ci)錄取控(kong)(kong)制分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)(xian)（簡稱批(pi)(pi)次(ci)線(xian)(xian)或(huo)省(sheng)線(xian)(xian)）主要考慮了以下一些因素：①各(ge)批(pi)(pi)次(ci)院(yuan)校在各(ge)地(di)的招生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)數(shu)(shu)(shu)；②全體考生(sheng)(sheng)高考成(cheng)績總體水平和各(ge)分(fen)數(shu)(shu)(shu)段考生(sheng)(sheng)的人(ren)數(shu)(shu)(shu)情(qing)況；③按統計(ji)學規律(lv)確定(ding)的劃(hua)線(xian)(xian)系數(shu)(shu)(shu)，確保高校有一定(ding)的生(sheng)(sheng)源(yuan)選擇余地(di)，批(pi)(pi)次(ci)線(xian)(xian)上的考生(sheng)(sheng)人(ren)數(shu)(shu)(shu)要大(da)于院(yuan)校招生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)數(shu)(shu)(shu)。綜合以上因素，經過(guo)計(ji)算機程序測算出(chu)各(ge)批(pi)(pi)次(ci)錄取控(kong)(kong)制分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)(xian)，由各(ge)省(sheng)（直轄市、自治區）招委批(pi)(pi)準后執(zhi)行。

11、錄取控制分數線能簡稱錄取線嗎？

專家解讀：

有些媒(mei)體，尤其(qi)(qi)(qi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)些在當地(di)非(fei)常有名的(de)(de)大報和(he)(he)許多專(zhuan)業人(ren)士，經常將“錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)控(kong)制分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)”，簡寫(xie)或(huo)(huo)簡稱為(wei)(wei)(wei)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)或(huo)(huo)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)線(xian)。筆者認為(wei)(wei)(wei)這是(shi)(shi)很不(bu)(bu)(bu)嚴肅和(he)(he)不(bu)(bu)(bu)正確的(de)(de)，希望能引起(qi)注意和(he)(he)重視。這是(shi)(shi)因為(wei)(wei)(wei)：其(qi)(qi)(qi)一(yi)(yi)，錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)控(kong)制分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)是(shi)(shi)官方人(ren)為(wei)(wei)(wei)所劃的(de)(de)幾條分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)當地(di)考生(sheng)(sheng)(sheng)自發報考而最(zui)(zui)終在學(xue)校(xiao)的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)過(guo)程中形成的(de)(de)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)。其(qi)(qi)(qi)二，它的(de)(de)產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)間是(shi)(shi)在當地(di)的(de)(de)投(tou)檔(dang)、錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)以(yi)前(qian)，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)以(yi)后。真(zhen)正的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)則必須產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)于(yu)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)之后。其(qi)(qi)(qi)三，省(sheng)級招生(sheng)(sheng)(sheng)委劃出錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)控(kong)制分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)了有助(zhu)于(yu)投(tou)檔(dang)，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)。其(qi)(qi)(qi)四，他與(yu)客(ke)觀事實(shi)不(bu)(bu)(bu)相符合。學(xue)校(xiao)的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)最(zui)(zui)低(di)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)和(he)(he)各專(zhuan)業的(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)最(zui)(zui)低(di)分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)，是(shi)(shi)完全可以(yi)高于(yu)或(huo)(huo)低(di)于(yu)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)控(kong)制分(fen)(fen)數(shu)(shu)線(xian)的(de)(de)，這是(shi)(shi)由學(xue)校(xiao)的(de)(de)實(shi)際錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)情(qing)況所決定(ding)的(de)(de)。當然，通(tong)常情(qing)況是(shi)(shi)高于(yu)和(he)(he)等于(yu)。其(qi)(qi)(qi)五，媒(mei)體這樣簡寫(xie)或(huo)(huo)簡稱會對哪些不(bu)(bu)(bu)熟悉、不(bu)(bu)(bu)了解高考招生(sheng)(sheng)(sheng)政策和(he)(he)招生(sheng)(sheng)(sheng)常識的(de)(de)廣大考生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)家長是(shi)(shi)一(yi)(yi)個誤導。其(qi)(qi)(qi)六，如果實(shi)在需要簡寫(xie)或(huo)(huo)簡稱，筆者認為(wei)(wei)(wei)何不(bu)(bu)(bu)將其(qi)(qi)(qi)簡寫(xie)或(huo)(huo)簡稱為(wei)(wei)(wei)“錄(lu)(lu)(lu)(lu)控(kong)線(xian)”呢！這可能要合適得多。

12、各錄取批次中的招生院校各是哪些？

專家解讀：

各地所劃分的錄取批次中，除了提前批次外，通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工程、“211”工程院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)和部委屬全國(guo)(guo)重點院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)以(yi)及(ji)(ji)當地省(sheng)級招生辦(ban)(ban)同意安(an)(an)排(pai)在第(di)(di)(di)一(yi)批次(ci)(ci)錄(lu)取(qu)的(de)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)或專(zhuan)業。由(you)(you)于(yu)第(di)(di)(di)一(yi)批次(ci)(ci)錄(lu)取(qu)主要(yao)(yao)是(shi)全國(guo)(guo)重點大(da)學，因(yin)此其錄(lu)取(qu)控制分數(shu)線，又叫重點本科(ke)(ke)批次(ci)(ci)線（簡稱重點線）。第(di)(di)(di)二批次(ci)(ci)一(yi)般(ban)安(an)(an)排(pai)除了第(di)(di)(di)一(yi)批次(ci)(ci)的(de)錄(lu)取(qu)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)以(yi)外的(de)普通本科(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)（不含(han)民(min)(min)辦(ban)(ban)本科(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)）。由(you)(you)于(yu)第(di)(di)(di)二批次(ci)(ci)錄(lu)取(qu)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)主要(yao)(yao)是(shi)一(yi)般(ban)本科(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，因(yin)此劃定的(de)錄(lu)取(qu)控制分數(shu)線又通常稱為一(yi)般(ban)本科(ke)(ke)線或二本線。第(di)(di)(di)三批次(ci)(ci)一(yi)般(ban)安(an)(an)排(pai)獨立學院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)本科(ke)(ke)及(ji)(ji)民(min)(min)辦(ban)(ban)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)本科(ke)(ke)。第(di)(di)(di)四批次(ci)(ci)一(yi)般(ban)安(an)(an)排(pai)有專(zhuan)科(ke)(ke)招生計劃的(de)本科(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)（含(han)獨立學院(yuan)(yuan)(yuan)專(zhuan)科(ke)(ke)及(ji)(ji)民(min)(min)辦(ban)(ban)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)專(zhuan)科(ke)(ke)）和高等專(zhuan)科(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)以(yi)及(ji)(ji)各類高等職(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)(yuan)。

13、什么是院校調檔分數線？

專家解讀：

院校調檔分數線（簡稱調檔線）是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數的一定比例（1：1.2以內(nei)），在(zai)(zai)(zai)對第一志(zhi)愿投(tou)(tou)檔(dang)過(guo)程(cheng)中(zhong)自然(ran)形(xing)成(cheng)的(de)院校(xiao)(xiao)調檔(dang)最低成(cheng)績(ji)(ji)標準。每一所(suo)院校(xiao)(xiao)都有自己的(de)調檔(dang)分(fen)數線。省招辦在(zai)(zai)(zai)投(tou)(tou)檔(dang)過(guo)程(cheng)中(zhong)，將(jiang)填報(bao)了該校(xiao)(xiao)志(zhi)愿且成(cheng)績(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)批次線上的(de)考生檔(dang)案，按(an)招投(tou)(tou)總分(fen)（高考總分(fen)和政策性照顧分(fen)值的(de)總和）從高分(fen)到低分(fen)排序，按(an)院校(xiao)(xiao)招生計(ji)劃(hua)的(de)一定比例(li)進行投(tou)(tou)檔(dang)，自然(ran)形(xing)成(cheng)調檔(dang)線。

通常情況下，調檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調檔線等于批次線。考生的檔案能不能投給學校，最關鍵取決于招投總分是否達到了調檔線。例如第一批的某高校理工類計劃30人，填報(bao)該校且成績在(zai)第一(yi)批本科錄(lu)取控(kong)制(zhi)分(fen)數線上(shang)的(de)有(you)60人，省招(zhao)(zhao)辦按招(zhao)(zhao)生計劃數的(de)1.2倍(bei)（30×1.2）需投檔36份，計算機(ji)將這60人按(an)招(zhao)投總分(fen)(fen)(fen)從高(gao)分(fen)(fen)(fen)到低(di)分(fen)(fen)(fen)排序，排序在(zai)第36位(wei)考生的招投總(zong)分即為該(gai)校(xiao)本批(pi)次理工類的調檔(dang)線。學校(xiao)經審(shen)閱，擇優錄取(qu)其中30人，將(jiang)不予錄取的6人檔案退回省招辦(ban)。

14、什么是學校錄取最低分數線？

專家解讀：

學校將進檔考生，按照招生章程中規定的專業確定辦法予以錄取。所錄取的最低分考生所形成的分數就是學校錄取最低分數線；或者說學校的最低分錄取的專業線就是學校錄取最低分數線，簡稱校線。例如第一批的某高校理工類計劃招生30人，已投(tou)檔(dang)36份。學校經審閱，擇優錄取其中(zhong)30人，將不(bu)予(yu)錄取的6人(ren)檔案退回省招辦(ban)。這錄取的(de)第30位考生的分數(shu)就是(shi)學校(xiao)錄取最低分數(shu)線(xian)(xian)，也稱(cheng)學校(xiao)錄取分數(shu)線(xian)(xian)，簡稱(cheng)校(xiao)線(xian)(xian)。

15、什么是專業錄取分數線？

專家解讀：

每所學校都設置有若干個專業；少則有20~30個(ge)專業(ye)，一般也有40~50個(ge)專業(ye)，多(duo)則有70~80個專業，有的(de)甚至(zhi)超過100個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。學校(xiao)按(an)照招生章程中規定的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)確定辦法予(yu)以錄(lu)(lu)取(qu)(qu)考生，實際上就(jiu)(jiu)是將考生確定在(zai)某(mou)個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)上。由(you)于每一個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)都(dou)會自然形成錄(lu)(lu)取(qu)(qu)最(zui)高分(fen)(fen)(fen)、錄(lu)(lu)取(qu)(qu)最(zui)低(di)分(fen)(fen)(fen)，通(tong)常將某(mou)個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)最(zui)低(di)分(fen)(fen)(fen)數稱之為專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)分(fen)(fen)(fen)數線(xian)(xian)，簡稱專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)線(xian)(xian)。也就(jiu)(jiu)是學校(xiao)招生有多少(shao)個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)就(jiu)(jiu)有多少(shao)條專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)線(xian)(xian)。因此在(zai)若干(gan)條專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)線(xian)(xian)中同樣會有最(zui)高分(fen)(fen)(fen)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)線(xian)(xian)，或最(zui)低(di)分(fen)(fen)(fen)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)線(xian)(xian)；而通(tong)常又將最(zui)低(di)分(fen)(fen)(fen)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)線(xian)(xian)定之為學校(xiao)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)最(zui)低(di)分(fen)(fen)(fen)數線(xian)(xian)，簡稱校(xiao)線(xian)(xian)。

16、往屆生錄取時是否受影響？

專家解讀：

除(chu)了(le)軍事院校(xiao)(xiao)、國(guo)防(fang)生、民航飛行學院運(yun)輸飛機駕駛專業、國(guo)際關系學院等不招(zhao)收往(wang)(wang)屆生外（有些自主招(zhao)生的院校(xiao)(xiao)只(zhi)招(zhao)應屆生），其(qi)他院校(xiao)(xiao)對往(wang)(wang)屆生基本(ben)上(shang)一視同(tong)仁（詳情請見相關院校(xiao)(xiao)的招(zhao)生簡章）

臨高考(kao)僅(jin)僅(jin)一個月，考(kao)生和家(jia)長現在(zai)開始了解志(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)信息(xi)時(shi)間太過緊迫。為(wei)了達(da)到(dao)最(zui)好(hao)的志(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)效果，最(zui)好(hao)尋找(zhao)志(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)專家(jia)進行協(xie)助。

志(zhi)愿填報專家水平參差不齊，家長和考生最好先調查志(zhi)愿填報服務機構的資(zi)質，以免受騙上(shang)當。