學步車是指一般(ban)的(de)嬰兒學(xue)步車，它是由底輪(lun)、車身架、座椅等組成，是寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會走路之前的代步工具。學步車(che)將嬰兒固(gu)定在(zai)其內，使嬰兒失去了大運(yun)動鍛煉的機會。因為學步是需要力氣(qi)的，而坐在(zai)學步車里的孩子需要(yao)活動時，可以(yi)借助車輪毫不(bu)費力地(di)滑(hua)行。由(you)于在一(yi)定程度(du)上限制了寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)活動，所以(yi)可以(yi)減少寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)摔跤等(deng)意(yi)外的(de)發生。

利：

1、為(wei)寶(bao)寶(bao)學(xue)走(zou)路提供了方便的工具(ju)；

2、使寶寶克服膽怯心理，成功(gong)獨(du)立行走；

3、比(bi)寶(bao)寶(bao)扶桌腿(tui)或其他物品學走(zou)路更不易摔跤；

4、在某種程度上解放(fang)了家長(不必夾著(zhu)(zhu)(zhu)、扶著(zhu)(zhu)(zhu)、拉著(zhu)(zhu)(zhu)寶寶學走路(lu)等)。

弊：

1、把寶(bao)寶(bao)束縛在狹小的學步車里，限(xian)制了自(zi)由活動空間；

2、減少(shao)了寶寶鍛煉的機會(hui)。在正常的學步過(guo)程中，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)是在摔跤和(he)爬起中學會(hui)走路的，有利于提高寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)身體(ti)的協調(diao)性，讓他在挫(cuo)折中走向成功，使寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)會(hui)有一種自豪(hao)感，對增強(qiang)其自信(xin)心(xin)很有好處(chu)，而學步車沒有這一功能。

3、增加(jia)了寶寶學(xue)步的(de)危險性。一些(xie)爸(ba)媽常將(jiang)寶寶擱置在(zai)學(xue)步車中，就去忙其他的(de)事情(qing)，容(rong)易使寶寶發生意外，如撞傷及接觸危險物品等。

4、不(bu)利于寶寶正(zheng)常的生長發育。寶(bao)寶(bao)的骨骼(ge)(ge)(ge)中含膠質(zhi)多(duo)、鈣質(zhi)少，骨骼(ge)(ge)(ge)柔軟，而(er)學步車的滑動速度過快，寶(bao)寶(bao)不(bu)得(de)不(bu)兩腿(tui)(tui)蹬地用力向前(qian)走，時(shi)間(jian)長了，容(rong)易使腿(tui)(tui)部(bu)骨骼(ge)(ge)(ge)變(bian)彎形(xing)成(cheng)羅圈腿(tui)(tui)。

5、許多寶(bao)寶(bao)不具備使用(yong)學(xue)步(bu)車的協調、反應能力(li)，容易對身(shen)體造成(cheng)損害。另外(wai)，在(zai)快(kuai)速(su)滑(hua)動的學(xue)步(bu)車中(zhong)，寶(bao)寶(bao)會感(gan)到非常得緊張，這不利于(yu)寶(bao)寶(bao)的智力(li)發育和性格(ge)的形成(cheng)。

一般來說“七會(hui)坐，八會(hui)爬”，9個月大(da)的寶寶就會扶墻學走，10個月之前的寶(bao)寶(bao)不建議使用學步(bu)車。如果(guo)父(fu)母確實(shi)需要使(shi)用(yong)學(xue)步車，請謹慎對(dui)待。

寶寶使用學步車必須滿足三個條件(jian)：頭部支撐力已足夠、能夠獨立坐起和(he)腰椎可以挺直、自己能扶著(zhu)物(wu)品(pin)走路。

1.看學步車是否檢驗合格

首先家長要看學步(bu)車(che)的上面有沒(mei)有張貼質(zhi)量檢驗合格的標志、商品標識和廠商資料(liao)。根(gen)據統計學家(jia)統計，學步車在當前是(shi)最容易造成寶(bao)寶(bao)受(shou)到意外傷害的嬰兒產品。家(jia)長在挑選(xuan)時必須(xu)要考慮產(chan)品的(de)安全性能。

2.購買正規廠家生產的學步車

最適(shi)合寶寶使用的學步(bu)車(che)應該具備高(gao)度適(shi)合、部件穩(wen)固(gu)、車輪不滑的特征。國家質檢總局(ju)在(zai)《嬰兒學步車安全要(yao)求》中有明確規定。

（1）無突出物

不能裝有明(ming)顯外露的開口管(guan)子、速(su)度調節器及其他一切有危害(hai)寶寶身體安全的突出(chu)物。

（2）安裝跨帶

一定(ding)要安裝胯帶，其寬度應大于三十五毫米。

（3）離地(di)部(bu)分(fen)

除腳輪之(zhi)外，其(qi)他部分距離地面的高(gao)度(du)必(bi)須高于二(er)十五毫米。

3.選擇下盤較大型的

若是(shi)產(chan)品的下(xia)盤比較大，能保證它(ta)的重心位(wei)置偏(pian)低，非常穩定，不會輕易翻(fan)車。和其他學(xue)步(bu)車比較(jiao)而言，在(zai)行駛的(de)時候更能與(yu)其他物品保(bao)持安全距離(li)。輪子(zi)較(jiao)大，且較(jiao)為堅固的(de)學(xue)步(bu)車很靈活，更適合家長(chang)購(gou)買。

4.看學步車有無高低升降功能

如果學步車(che)有(you)(you)可以調節高(gao)低升降的(de)設置，這(zhe)樣就有(you)(you)利于于給寶寶調整腳部到地面的(de)距(ju)離。這(zhe)樣不僅能給寶寶提供富(fu)有(you)(you)安(an)全感的(de)環境，同時也讓學步車(che)更加(jia)舒服(fu)安(an)全，更適合(he)寶寶使用(yong)。

1.因人而異

不(bu)是所(suo)有的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)都適宜坐學(xue)步車，患(huan)(huan)有佝僂病(bing)、體(ti)重(zhong)過低、情緒多變、難喂(wei)養(yang)、怕(pa)生、愛哭、脾氣(qi)不(bu)好及患(huan)(huan)有多動癥(zheng)的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)并(bing)不(bu)適合使用。

2.不要過早使用

過早(zao)使用學步車，會使寶寶跳過“爬行”的自(zi)然生長發育階段(duan)，造成以后身(shen)體平衡和全(quan)身(shen)肌肉協調差，容易出現(xian)感覺統合失調，表(biao)現為手腳笨(ben)拙、靈活性差(cha)、多(duo)動、注意(yi)力不(bu)集中、性格問題(ti)(沖動、任性、脾氣暴躁)等(deng)。

3.家長要注意看護

寶寶坐學步車(che)的時(shi)候(hou)，必須要有成年人在一旁看(kan)守(shou)，防止寶寶不正(zheng)當操作產生意外。

4.學步環境要安全

家長應該給(gei)寶(bao)寶(bao)創建一個(ge)供他安(an)全練(lian)習的空間，這(zhe)個(ge)空間中(zhong)不(bu)能存在電器及插座，周圍不(bu)要有過多的雜物。家長還要搬走(zou)帶(dai)棱(leng)角、帶(dai)尖刺的物品(pin)，避免(mian)地面太(tai)過光滑，也不(bu)能有坡度。

1.硬件要過關

寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學步(bu)階(jie)段衣物要合體，衣服不能太大(da)，不然(ran)會(hui)影響(xiang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)小(xiao)手(shou)抓握桌腿(tui)椅腿(tui)；鞋子要柔軟舒適(shi)，不合適(shi)的(de)鞋子會(hui)影響(xiang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)邁步(bu)，甚(shen)至會(hui)致使(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跌倒；紙尿褲(ku)也要選擇適(shi)宜的(de)產品(pin)，側(ce)腰圍彈(dan)力(li)強(qiang)，拉伸力(li)好(hao)的(de)紙(zhi)尿褲才能保證寶寶在學步過程中自由活動。

2.從爬行開始

爬(pa)行(xing)可以(yi)鍛(duan)煉寶寶腿部肌肉的(de)(de)張力和(he)(he)(he)力量(liang)，發展(zhan)身體協(xie)調性(xing)和(he)(he)(he)靈活(huo)性(xing)，有利于學步，所以(yi)家長要經常(chang)鼓勵(li)和(he)(he)(he)誘導寶寶在(zai)地板(ban)或硬(ying)的(de)(de)墊子上(shang)爬(pa)行(xing)。

3.鼓勵寶寶攀爬

在安全的(de)前(qian)提(ti)下，家長要鼓勵(li)寶(bao)寶(bao)多攀爬，可以(yi)將寶(bao)寶(bao)喜(xi)歡的玩具(ju)放在(zai)與寶寶高度差不多的床、沙發或茶幾上，鼓勵他扶著(zhu)站起來抓取玩具(ju)。

4.放手站立練習

寶(bao)寶(bao)開始會因為(wei)害(hai)怕不愿意(yi)放手站(zhan)立，爸(ba)媽(ma)可(ke)以(yi)遞給(gei)寶(bao)寶(bao)單手(shou)拿不住的玩具，如(ru)皮球、布(bu)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)等，讓寶(bao)寶(bao)不知不覺放開雙手(shou)，獨自站(zhan)立。

5.扶走訓練

讓寶(bao)寶(bao)在可以扶(fu)走的環境里(li)活動，如讓他扶(fu)著墻面、沙發、茶(cha)幾、小床、欄(lan)桿、學步(bu)的(de)(de)(de)推車、輕(qing)巧的(de)(de)(de)凳子移步(bu)。爸媽(ma)還可(ke)以(yi)在寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)身后，扶住寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)胳膊(bo)，帶動他向前邁(mai)步(bu)走(zou)，慢(man)慢(man)地過渡到(dao)握(wo)住寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)一只(zhi)胳膊(bo)讓他自己走(zou)，可(ke)以(yi)配合口令(ling)，以(yi)調動寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)興趣。

6.少抱多走，自由探索

多(duo)給寶(bao)寶(bao)自由活動的機(ji)會，鼓(gu)勵他四(si)處游走，進行探(tan)索。清理雜物和容易(yi)發(fa)生意外的物品，給(gei)寶(bao)寶(bao)一(yi)個安(an)全的空間。當寶(bao)寶(bao)學步(bu)跌倒時，媽媽應給(gei)予安(an)撫(fu)和鼓(gu)勵，讓寶(bao)寶(bao)有(you)安(an)全感。