一、幼兒園室內設計要點

（一）幼兒園室內設計注重色彩的搭配

色彩的認知是早教重要的一部分，色彩是幼兒對于幼兒園在頭腦中的第一印象，而幼兒對于色彩的敏感度又超出一般成年人的視覺感覺， 從兒童心理學上來說，兒童一般對于色彩亮麗的明度較敏感，所以設計師在選擇色彩搭配時要注意兒童心理反而發展方向與心理特征，幼兒處于好奇心上升階段，所以選擇色彩亮麗的，純度較高的搭配對于幼兒認可校園環境有一定的作用，盡量(liang)減少灰色(se)度，純度不高的(de)(de)(de)，飽和色(se)較差的(de)(de)(de)色(se)相，這種色(se)彩(cai)的(de)(de)(de)應運會(hui)使(shi)整個幼兒園陷于低暗(an)，消沉的(de)(de)(de)客觀環境中。但色(se)彩(cai)在采用明亮的(de)(de)(de)色(se)相時要注(zhu)意不過于艷俗(su)，避(bi)免色(se)彩(cai)的(de)(de)(de)沖(chong)撞與(yu)相互干擾。

（二）幼兒園室內墻面設計原則

幼兒園室(shi)內墻面(mian)是孩子直接(jie)視覺接(jie)觸最多的，特(te)德設計需(xu)要(yao)遵循以(yi)下幾個(ge)原則：

1、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)墻面(mian)設計要體現出幼(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)辦(ban)園(yuan)理念及特色之(zhi)處，能夠(gou)給初來(lai)這里的(de)家(jia)長一目了然的(de)效果，從而增強幼(you)兒(er)(er)園(yuan)對家(jia)長及幼(you)兒(er)(er)的(de)吸引(yin)力。

2、幼(you)兒(er)園對(dui)幼(you)兒(er)思想(xiang)品德(de)性格以及思維等(deng)等(deng)形成起(qi)著(zhu)關鍵性作(zuo)用(yong)，要好好利用(yong)墻面的作(zuo)用(yong)，在(zai)(zai)裝修設計上遵循(xun)教育性原則，在(zai)(zai)幼(you)兒(er)最常見到(dao)的地方著(zhu)重突出，從而起(qi)到(dao)潛(qian)移默化的作(zuo)用(yong)。

3、幼兒園墻面(mian)裝修設(she)計還有(you)遵循創造性、功能性和統一性原則，畢竟幼兒的眼(yan)里的世界和大人不同，要在(zai)設(she)計上盡快(kuai)能迎合幼兒的思想(xiang)看(kan)法。

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（三）幼兒園室內設計注重安全性

由于(yu)(yu)(yu)幼兒(er)(er)對空(kong)間(jian)(jian)的(de)(de)認識(shi)不(bu)成(cheng)(cheng)熟，還處在孤(gu)立片面狀(zhuang)態(tai)，缺乏時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)連續性，在時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)間(jian)(jian)隔下(xia)，他們(men)無(wu)(wu)法將各個(ge)單獨(du)的(de)(de)部分連接成(cheng)(cheng)整體，因此不(bu)能預料相鄰處的(de)(de)障礙(ai)和危險，進(jin)而(er)表現(xian)出行為(wei)對于(yu)(yu)(yu)空(kong)間(jian)(jian)的(de)(de)某種超(chao)越(yue)性來(lai)。這種行為(wei)對于(yu)(yu)(yu)空(kong)間(jian)(jian)的(de)(de)被(bei)動(dong)性和超(chao)越(yue)性之間(jian)(jian)的(de)(de)矛盾，使(shi)得建(jian)筑的(de)(de)安全(quan)(quan)在很多情況下(xia)，不(bu)能象成(cheng)(cheng)人(ren)活(huo)動(dong)場所那(nei)么(me)樣，僅(jin)以某些硬性規定(ding)來(lai)處理(li)就可以萬無(wu)(wu)一失的(de)(de)。如陽(yang)臺普(pu)通的(de)(de)欄桿足以保護成(cheng)(cheng)人(ren)，但幼兒(er)(er)則需(xu)要更(geng)為(wei)細致(zhi)的(de)(de)尺度(du)的(de)(de)欄桿；而(er)從靜(jing)態(tai)來(lai)看(kan)已(yi)經非常細致(zhi)的(de)(de)欄桿還可能被(bei)其攀緣而(er)發(fa)生危險：他并不(bu)注意(yi)到欄桿以外的(de)(de)情。因此幼兒(er)(er)的(de)(de)安全(quan)(quan)性設(she)計(ji)除了硬的(de)(de)規定(ding)外，還必須貫穿以“軟”的(de)(de)理(li)念。所“軟”，不(bu)僅(jin)僅(jin)是柔而(er)已(yi)，還包含彈(dan)性的(de)(de)意(yi)思：能夠允許行為(wei)一定(ding)程度(du)上的(de)(de)超(chao)越(yue)。

幼兒園室(shi)內(nei)環境極大(da)地引導和影響了幼兒對世界的認知，因(yin)此要從(cong)各(ge)個環節各(ge)個因(yin)素確保幼兒園設計(ji)符合孩子的要求，為孩子打(da)造一個健康快樂的成長環境。

二、幼兒園室內設計注意事項

1、幼(you)兒園(yuan)(yuan)室內設計，除(chu)了(le)要(yao)(yao)遵守國家有關定額、規范、指(zhi)標和標準外，在(zai)園(yuan)(yuan)區(qu)總體(ti)布(bu)局，生(sheng)活(huo)用(yong)房，服務用(yong)房和供應(ying)用(yong)房等的(de)設計中，要(yao)(yao)充分(fen)照顧(gu)幼(you)兒生(sheng)理、心理發育德(de)育特點和過(guo)程，為幼(you)兒創(chuang)造一(yi)個安(an)全(quan)、衛(wei)生(sheng)、宜人的(de)成(cheng)長環境。幼(you)兒園(yuan)(yuan)設計在(zai)綠化游樂區(qu)面積在(zai)規劃時應(ying)盡可(ke)能大(da)(da)。幼(you)兒園(yuan)(yuan)設計應(ying)該讓(rang)孩(hai)子多接觸大(da)(da)自(zi)然(ran)，另外在(zai)設計輔助設施上多做一(yi) 些景觀(guan)布(bu)置，讓(rang)孩(hai)子多接觸大(da)(da)自(zi)然(ran)和綠色植物。

2、幼兒園(yuan)(yuan)設計(ji)造型不要(yao)有危險(xian)的(de)(de)棱角，根據年齡的(de)(de)不同(tong)有不同(tong)的(de)(de)要(yao)求(qiu)！色(se)彩不要(yao)過與灰樸單調。 功能最好有多(duo)中(zhong)用途。 幼兒園(yuan)(yuan)設計(ji)整體(ti)可以試用童話色(se)彩的(de)(de)東西。主要(yao)體(ti)現安全和(he)有助(zhu)開發兒童的(de)(de)想象力。

3、幼(you)兒園設計要(yao)結合主體(ti)建筑(zhu)，進行合理設計。如：幼(you)兒園的(de)門廳一般空(kong)間(jian)都比較大，在形象(xiang)上能(neng)夠展示自己的(de)規模(mo)和特色，所以門廳的(de)裝飾須透出其辦園特色和文(wen)化。在裝飾設計初期可(ke)以利用門廳現(xian)有(you)(you)界(jie)面(mian)(mian)，巧妙裝飾不同形狀、不同面(mian)(mian)積的(de)壁畫(hua)，幼(you)兒園設計要(yao)體(ti)現(xian)獨有(you)(you)的(de)空(kong)間(jian)的(de)文(wen)化內涵。壁畫(hua)部分正好(hao)掩飾其他部位的(de)不協調的(de)建筑(zhu)，拐(guai)角墻之類可(ke)以裝飾食(shi)譜系列掛板(ban)，展示幼(you)兒食(shi)譜和活動剪影(ying)，凸現(xian)活潑、有(you)(you)趣和實用的(de)效果(guo)。

4、幼(you)(you)兒園(yuan)設(she)(she)計室外共(gong)用(yong)場地應(ying)根據適當(dang)的資金投入進(jin)行跑道、沙坑(keng)、洗手池和不超過0.3m的戲水池等。平面規劃(hua)布(bu)置應(ying)在功能上分清區(qu)域(yu)，方便(bian)管理(li)，利于疏散(san)。 依(yi)照“一切工作(zuo)為(wei)(wei)了(le)孩子(zi)”的幼(you)(you)兒園(yuan)設(she)(she)計理(li)念，幼(you)(you)兒園(yuan)設(she)(she)計吸取歐美發達國(guo)家及多(duo)年幼(you)(you)兒園(yuan)設(she)(she)計規劃(hua)等經驗，溶安全性、教(jiao)育性、藝術性及品牌價值提(ti)升為(wei)(wei)一體，為(wei)(wei)學前(qian)教(jiao)育領域(yu)及兒童健康(kang)成(cheng)長(chang)提(ti)供專業服務。