1、培養興趣
解(jie)決孩(hai)(hai)子(zi)上課(ke)走神,首要的(de)(de)是(shi)想辦(ban)法培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)對學習(xi)的(de)(de)興趣。一(yi)是(shi)讓孩(hai)(hai)子(zi)把學到的(de)(de)東(dong)西及時(shi)應用(yong)(yong)到實際生活中(zhong),讓孩(hai)(hai)子(zi)感覺知識是(shi)非常重要、非常有用(yong)(yong)和(he)有意(yi)思的(de)(de),通過(guo)知識的(de)(de)運(yun)用(yong)(yong)過(guo)程激發孩(hai)(hai)子(zi)學習(xi)的(de)(de)興趣。
2、培養孩子的自制力
家長(chang)在日常生活中,要有意(yi)識地培(pei)養孩子(zi)(zi)(zi)的(de)自我控制能力(li)(li),使注意(yi)力(li)(li)服(fu)從于活動(dong)的(de)目的(de)和任務。可以通(tong)過讓孩子(zi)(zi)(zi)在一段時(shi)間內專心(xin)(xin)做一件事入手(shou),如做作(zuo)業(ye)、繪(hui)畫(hua)、練(lian)琴、手(shou)工制作(zuo)等等來培(pei)養孩子(zi)(zi)(zi)的(de)自制力(li)(li)。從開始的(de)十(shi)分鐘(zhong),慢(man)慢(man)過渡到(dao)四(si)十(shi)分鐘(zhong),也就是一節(jie)課。要循序漸進(jin),一次增加五分鐘(zhong),心(xin)(xin)急吃不了(le)熱(re)豆腐。讓孩子(zi)(zi)(zi)在固(gu)定(ding)(ding)(ding)的(de)時(shi)間和固(gu)定(ding)(ding)(ding)的(de)地點,完成固(gu)定(ding)(ding)(ding)的(de)任務,以便(bian)形成一種心(xin)(xin)理活動(dong)的(de)定(ding)(ding)(ding)向。
3、注意勞逸結合
學習是腦力勞動,大腦要消耗大量的氧。因此,家長要合理安排孩子的作息時間,控制看電視和玩電子游戲(xi)的時間(jian),保證(zheng)孩(hai)子充(chong)足的睡眠,養成勞(lao)逸結合的好習慣。這樣(yang),孩(hai)子才(cai)能有充(chong)足的精力專心聽課。
4、和老師溝通
孩子(zi)(zi)(zi)上(shang)課走神,請老師幫(bang)忙配合效果應該是(shi)最好的(de)。家長(chang)要耐心和老師交(jiao)流、溝通,請老師幫(bang)忙,課堂上(shang)如(ru)發現(xian)孩子(zi)(zi)(zi)走神能及時提醒,或有意識的(de)安排孩子(zi)(zi)(zi)上(shang)黑板做題、回(hui)答老師的(de)提問(wen)等具體(ti)任(ren)務,幫(bang)孩子(zi)(zi)(zi)盡快把心收回(hui)來。
5、專業指導
如果孩(hai)(hai)子(zi)是因(yin)為(wei)營養(yang)方(fang)面或心理因(yin)素導致的(de)上課走神,家(jia)長(chang)就要請專業孩(hai)(hai)子(zi)教(jiao)育的(de)專家(jia)和醫(yi)生(sheng),對孩(hai)(hai)子(zi)進(jin)行綜合考察、診斷,然后(hou)再對孩(hai)(hai)子(zi)進(jin)行針(zhen)對性的(de)治療和矯正(zheng)。
家長可以通過訓(xun)練孩子學說同義(yi)詞(ci)、反義(yi)詞(ci),聽音樂進行聯想(xiang),將(jiang)句子補充完(wan)整,以及聽故事(shi)后自編故事(shi)的結局的形式訓(xun)練孩子的聽說結合能力。來(lai)提(ti)高孩子的注意力更(geng)集中(zhong)。
建議(yi)先帶孩子到正規醫院兒科做(zuo)微量(liang)元素(su)的檢查(cha),排(pai)除缺鋅的可能。飲食(shi)要(yao)規律(lv),定時(shi)(shi)進餐(can),保證飲食(shi)衛生;生活規律(lv),睡眠充足,定時(shi)(shi)排(pai)便(bian);營養要(yao)全(quan)面,多吃(chi)粗糧(liang)雜糧(liang)和(he)水(shui)果(guo)蔬菜,節制零(ling)食(shi)和(he)甜食(shi),少(shao)喝飲料。
孩子(zi)(zi)注(zhu)意力的(de)(de)形成雖然與先天(tian)的(de)(de)遺傳(chuan)有一定關(guan)系,但后天(tian)的(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)與教育(yu)的(de)(de)影響更為重要。家長應(ying)當根據孩子(zi)(zi)的(de)(de)身心發展規律與特點,為他(ta)創(chuang)造良(liang)好的(de)(de)教育(yu)環(huan)境(jing)(jing),從孩子(zi)(zi)出生起(qi)就有意識(shi)地培養孩子(zi)(zi)的(de)(de)注(zhu)意力,幫(bang)助孩子(zi)(zi)養成良(liang)好的(de)(de)注(zhu)意品質(zhi)與能力。
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