注意力不集中

表現容(rong)易分心、學習困(kun)難、活(huo)動過多、沖動任性、自(zi)控力(li)差。

應(ying)對(dui)培養(yang)興趣(qu)；培養(yang)孩子(zi)的自制力；注意勞逸結合；和老師(shi)溝通(tong)；專業指(zhi)導。

孩子轉學不適應

原(yuan)因未做好(hao)充(chong)分(fen)心理準備；忽略孩(hai)子內心感受，缺乏情感交(jiao)流；與老師相處不愉(yu)快(kuai)。

應(ying)對做好充足的準備；帶孩子提前熟悉環境；提高孩子社交能力。

不愛學習

原因(yin)學習(xi)(xi)負擔過重；學習(xi)(xi)適應能力差；學校、家(jia)庭等(deng)外部因素。

應對(dui)找到正(zheng)確的(de)學(xue)習方法(fa)；讓孩(hai)子(zi)(zi)享(xiang)受學(xue)習的(de)成就感；學(xue)會(hui)自我(wo)激勵；了解(jie)孩(hai)子(zi)(zi)真實想法(fa)；豐富孩(hai)子(zi)(zi)的(de)課(ke)余生(sheng)活。

不想上學

表現對學(xue)習成績(ji)漠然；心(xin)情(qing)煩躁(zao)；作業不(bu)按時(shi)完成；采取逃學(xue)、曠課等(deng)方(fang)式逃避學(xue)習等(deng)。

應對正確交流，同孩(hai)(hai)子的(de)認知達成一定共識；讓孩(hai)(hai)子知道上(shang)學(xue)的(de)重要性(xing)。

學習焦慮

原因生理(li)、心理(li)因素；已(yi)有的經驗(yan)；家庭、學校、社會的影響。

應對(dui)自(zi)我(wo)松弛；增加自(zi)信；自(zi)我(wo)刺激；自(zi)我(wo)催眠；自(zi)我(wo)反(fan)省(sheng)。

學習疲勞

表(biao)現容易走神；易受干擾；多余動作增(zeng)多；效率低下。

預防善于科學用腦；注(zhu)意勞逸結合；培養(yang)興趣。

其他(ta)學習問題學生坐姿、愛打小報告、學習壓力大、學習態度不端正。【詳細+】

小學課外輔導

好(hao)處更(geng)好的(de)(de)掌握學(xue)習的(de)(de)知識(shi)點，提升成(cheng)(cheng)績(ji)和做(zuo)題的(de)(de)速度；可以認識(shi)很多成(cheng)(cheng)績(ji)好的(de)(de)朋友；彌補自己的(de)(de)弱(ruo)點，加(jia)強自己的(de)(de)強項。

如何(he)挑選主要看機構的師資水平、輔導機構位置遠近、機構以往的教(jiao)學成績。

初中課外輔導

注意事項(xiang)客觀地認識自己(ji)；了解初中生補習班收費情況；學生自己(ji)需(xu)要堅強的毅力。

高中課外輔導

注(zhu)意事項確定孩子的學習意愿；從成績入手理性判斷；看機構老師水平、授課形式；看成績提升效果；看自己的經濟能力。【詳細+】

課外實踐活動

環保類“植樹”“清(qing)掃公(gong)共設施(shi)”“社(she)區宣傳(chuan)”等。

科普類“參觀學(xue)習(xi)科研(yan)機構”“動手小發明”等。

愛心類“幫扶(fu)老(lao)人”“義捐災區(qu)”“募集貧困兒童”等。

成長(chang)類“義務勞動”“有(you)償打工”“團隊協作活(huo)動”等。

立志類“軍(jun)訓”“拓展訓練”等 。

課外實踐活動的意義

1、可以(yi)豐(feng)富學生的課余生活，通過(guo)自(zi)覺自(zi)愿的健康的實踐活動(dong)，有效地培(pei)養(yang)學生優良的思想(xiang)道德(de)品(pin)質。

2、能夠促(cu)成學生在全面(mian)發(fa)(fa)展的基礎(chu)上(shang)充分發(fa)(fa)揮各(ge)自的特長，適(shi)應(ying)學生多種(zhong)(zhong)需要(yao)和個性差異，培養、發(fa)(fa)現和選拔各(ge)種(zhong)(zhong)專(zhuan)門人才。

3、夠使學(xue)生多渠道地(di)獲得即時(shi)信息(xi)，擴大知識面，開闊視野。

4、可以使學生手腦并用，培養學生的獨立性、創造性。 【詳細>>】

音樂培訓機構

如(ru)何挑選①必須是(shi)正規的培(pei)訓班；②可能師資水平(ping)、教學質量(liang)和基礎設施情況；③關注培(pei)訓機構(gou)的軟實力是(shi)否(fou)穩固(gu)，是(shi)否(fou)具有專業的職業素養(yang)；④根據孩子的實際(ji)情況來選擇；⑤注意價(jia)格是(shi)否(fou)合理(li)。

舞蹈培訓機構

如(ru)何(he)挑選①了解(jie)培(pei)訓(xun)機構(gou)是(shi)否有(you)辦學(xue)資質(zhi)(zhi)(zhi)；②看教(jiao)學(xue)環境、服務質(zhi)(zhi)(zhi)量和(he)(he)態度；③注意地板(ban)(ban)情況，是(shi)否有(you)緩沖地板(ban)(ban)；④看教(jiao)學(xue)環境、師資力量、教(jiao)學(xue)成果和(he)(he)演(yan)出率(lv)；⑤觀(guan)察該機構(gou)的班(ban)級設置情況和(he)(he)升(sheng)班(ban)標準，比賽選(xuan)手和(he)(he)演(yan)員的質(zhi)(zhi)(zhi)量與效率(lv)。

美術培訓機構

如何挑選①注(zhu)意機(ji)構(gou)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環境(jing)、師資力(li)(li)量、文化課(ke)情況(kuang)、升學(xue)(xue)(xue)率(lv)；②看口碑(bei)看名氣，老(lao)師的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法；③根據孩子的喜歡進行選擇，關注(zhu)機(ji)構(gou)的一些作品；④看辦學(xue)(xue)(xue)時間、老(lao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力(li)(li)、學(xue)(xue)(xue)校實力(li)(li)。

健身培訓機構

如何挑(tiao)選①經驗豐(feng)富的(de)師資隊(dui)伍；②教學質量(liang)，未來發(fa)展機遇(yu)是(shi)否大；③是(shi)否國家(jia)體育總局授權；④擁有一套完善系(xi)統的(de)教學體系(xi)。

武術培訓機構

如何挑選(xuan)①必須得有好的訓練場地，看硬件設施是否齊全，衛生清潔是否合格；②需要多個教練共同輔導配合；③會所年限要久，經驗才豐富；④必須合法取得教育機構辦班許可證。【詳細+】