學生課外實踐活動有哪些

1、環保(bao)類：“植樹”“清掃公共(gong)設施”“社(she)區宣傳”等。

2、科普類：“參觀學習科研機構”“動手小發(fa)明(ming)”等(deng)。

3、愛心類：“幫(bang)扶老人”“義捐災區”“募(mu)集貧困兒童”等。

4、成長類：“義務勞(lao)動”“有償(chang)打工”“團隊協作活動”等。

5、立志類：“軍訓”“拓展(zhan)訓練”等 。

該圖片由注冊用戶"仰望星空"提供，版權聲明反饋

課外實踐活動的意義

1、可以豐富學生的課余生活，通過自覺自愿的健康的實踐活動，有(you)效地培養學生優良的(de)思(si)想道德品質。

2、能夠促成學生在全面發展的基礎上充分發揮各自的特(te)長，適應(ying)學生多種需要(yao)和(he)(he)個(ge)性差(cha)異，培養(yang)、發現和(he)(he)選(xuan)拔各種專門人才。

3、夠(gou)使(shi)學(xue)生多渠道地獲得即(ji)時信息，擴大知識面，開闊視野。

4、可(ke)以使學(xue)生手腦并(bing)用，培(pei)養學(xue)生的(de)獨立性、創造性。

青少年研學項目

“研學旅游+文化”

我(wo)國(guo)歷史悠久，文(wen)化(hua)(hua)資源豐富(fu)，各(ge)類文(wen)化(hua)(hua)類研(yan)學(xue)旅游目的(de)地(di)眾多(duo)，每年(nian)參加文(wen)化(hua)(hua)類研(yan)學(xue)旅游活動的(de)青少(shao)年(nian)學(xue)生數量處(chu)于領先地(di)位。其(qi)中(zhong)以傳統文(wen)化(hua)(hua)、紅色(se)文(wen)化(hua)(hua)、民(min)族文(wen)化(hua)(hua)類占據絕大(da)多(duo)數。

“研學旅游+農業”

目前以農(nong)業為主題(ti)的(de)(de)研學旅游基(ji)地主要分為兩大類型，一種(zhong)是(shi)以現代化農(nong)業示范基(ji)地、農(nong)業研究院、農(nong)業示范園(yuan)等為代表(biao)的(de)(de)農(nong)業研究型載體，另一種(zhong)是(shi)以農(nong)莊(zhuang)、田園(yuan)綜合體等為代表(biao)的(de)(de)田園(yuan)體驗型載體。

“研學(xue)旅(lv)游(you)+工業”

工業(ye)(ye)旅(lv)游產(chan)品(pin)包括工業(ye)(ye)園區(qu)、工業(ye)(ye)城、高(gao)新技術園區(qu)、高(gao)新技術企(qi)業(ye)(ye)等。因(yin)為(wei)國(guo)防科(ke)工旅(lv)游具有很強(qiang)的知識(shi)性，開發的過程中要融(rong)生產(chan)、觀光(guang)、參與、體(ti)驗為(wei)一體(ti)，充分開發觀光(guang)之外的參與體(ti)驗項目(mu)和課程。

“研學旅游(you)+科(ke)技”

科(ke)(ke)技(ji)(ji)研(yan)學(xue)旅(lv)游(you)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)地主要是通過VR、AR、3D/4D等(deng)高(gao)科(ke)(ke)技(ji)(ji)手(shou)段來靜態展示(shi)或科(ke)(ke)技(ji)(ji)體驗，通過展示(shi)與體驗實(shi)現科(ke)(ke)技(ji)(ji)教育的(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)地。一般科(ke)(ke)技(ji)(ji)研(yan)學(xue)旅(lv)游(you)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)地主要包括展館(guan)(guan)類、科(ke)(ke)研(yan)類和(he)科(ke)(ke)技(ji)(ji)園區類。其中展館(guan)(guan)類主要以(yi)知(zhi)識普及類博物館(guan)(guan)、科(ke)(ke)技(ji)(ji)館(guan)(guan)為主。