一、小學課外輔導

好處

1、補習(xi)班(ban)(ban)有兩種，補差(cha)班(ban)(ban)和提高班(ban)(ban)。補差(cha)班(ban)(ban)就是為了(le)幫(bang)助那些基礎知(zhi)識薄一點的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，能夠更好的(de)(de)(de)掌握學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)知(zhi)識點；提高班(ban)(ban)可以(yi)學(xue)習(xi)課(ke)外的(de)(de)(de)知(zhi)識和高等的(de)(de)(de)做題方法(fa)和技(ji)巧(qiao)，提升(sheng)成(cheng)績(ji)和做題的(de)(de)(de)速度(du)。兩種都可以(yi)幫(bang)助到不同(tong)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)。

2、可(ke)以(yi)認識很多成績好的(de)(de)朋友，老師也會幫助你了(le)解其它的(de)(de)有關的(de)(de)書籍，還可(ke)以(yi)開闊人的(de)(de)思路(lu)，豐(feng)富自己的(de)(de)思想。

3、社(she)(she)會的(de)發展(zhan)，現在社(she)(she)會競爭的(de)激(ji)烈(lie)。補習(xi)班(ban)可以讓學生上(shang)好(hao)的(de)學校。

4、在補(bu)習(xi)班上可以彌補(bu)自(zi)己的(de)弱點(dian)，還能加強(qiang)自(zi)己的(de)強(qiang)項，培(pei)養(yang)學(xue)生思維，制(zhi)定良好的(de)教(jiao)學(xue)計劃。

挑選

1、師資水平最重要。家長(chang)不一定要選擇最優秀的(de)老(lao)師，一定要選擇你的(de)孩子(zi)最喜歡的(de)老(lao)師。

2、輔導機構位置(zhi)遠近(jin)很重要。一般報班都不是一朝一夕，需(xu)要長期堅持(chi)上(shang)課(ke)，是否(fou)離家近(jin)、交通是否(fou)便利切(qie)實關系到能否(fou)按時按規定頻次上(shang)課(ke)。

3、教學成績。一個是機構以往的教學成績，具體可以參考其他學員和家長的口碑，可以查看機構的真實教學案例；還有一方面就是孩子報班上課以后一段時間成績是否有明顯提升。【詳細>>】

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二、初中課外輔導

1、選擇初中生補習需要客觀的認識自己

客觀地認識(shi)自己是選(xuan)擇初(chu)中生(sheng)補習需(xu)要考(kao)慮的(de)首(shou)(shou)要因(yin)(yin)素，也(ye)是關(guan)鍵因(yin)(yin)素，大家首(shou)(shou)先要知道(dao)自己在每個(ge)學科上的(de)優勢和劣勢，再選(xuan)擇提(ti)高的(de)補習班。

2、了解初中生補習班收費情況

初中生補習班收費情況固然要成為大家選擇初中生補習的考慮因素之一，由于很多家庭都屬于工薪階層，家長的收入有限，就對學生選(xuan)擇初(chu)中(zhong)生(sheng)補習產生(sheng)了一個限制，這(zhe)就需(xu)要家(jia)長和學生(sheng)共同商討，并選(xuan)擇合適的初(chu)中(zhong)生(sheng)補習班(ban)。

3、需要堅強的毅力

很多學生剛開始參加初中生補習可以說是精力充沛，但隨著時間的推移，學習任務的加重，很多學生變得心有余而力不足了，做任何事情都需要學生們堅持不懈的努力，學習也是如此，只有學生們不斷努力，不斷超越自己才能夠取得自己想要的成績。【詳細>>】

三、高中課外輔導班

1、確定孩子的意愿

快樂學(xue)習(xi)是(shi)一種主動學(xue)習(xi)，強迫孩(hai)(hai)子(zi)(zi)去(qu)學(xue)是(shi)萬萬行不(bu)通的(de)，與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)良(liang)好(hao)溝通，確定孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)學(xue)習(xi)意愿，了解(jie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)學(xue)習(xi)境況，并適當(dang)的(de)給予建議，引導孩(hai)(hai)子(zi)(zi)養成一個積極健康的(de)學(xue)習(xi)心(xin)態。

2、從成績入手理性判斷

我們(men)選(xuan)擇補(bu)(bu)習(xi)班的(de)目的(de)是為了提高我們(men)弱項的(de)成績，我們(men)應該(gai)根據自己的(de)實際(ji)情況，選(xuan)擇自己薄弱的(de)緩(huan)解去參加補(bu)(bu)習(xi)，這樣的(de)效率才是最高的(de)。

3、看老師水平

一個好的老師對學生(sheng)的影響是非常大的，所以我們(men)在選(xuan)擇高中補習班的時候首(shou)先要關注(zhu)的就是老師，一個具備(bei)高水準的老師，對學生(sheng)成績的提(ti)升有著重(zhong)要的影響。

4、看授課形式

一(yi)對一(yi)授課的(de)(de)好(hao)處是(shi)老師可以更好(hao)地針(zhen)對我們的(de)(de)弱項進(jin)行輔導，效(xiao)果也是(shi)最好(hao)的(de)(de)，但是(shi)缺點是(shi)價格很高(gao)，不是(shi)一(yi)般家庭可以承受的(de)(de)起的(de)(de)。

5、看成績提升

我們(men)選擇(ze)高中補(bu)習(xi)班的(de)目的(de)就是以提升成績為主(zhu)，其他(ta)因素都(dou)占主(zhu)導(dao)地位。如果說(shuo)我們(men)在一(yi)個補(bu)習(xi)班連續(xu)補(bu)習(xi)了(le)幾個月，而我們(men)的(de)成績沒有顯著的(de)提高，說(shuo)明這個補(bu)習(xi)班不適(shi)合我們(men)或(huo)其他(ta)問題(ti)。

6、看經濟能力

家長在確定孩子意愿以及機構資質的同時，也要估計自己的經濟能力。【詳細>>】

四、需要給孩子報輔導班嗎

如果孩子(zi)學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績差，在某一方(fang)面學(xue)習(xi)(xi)跟(gen)不上(shang)(shang)，僅通過課堂內教育無(wu)法(fa)提(ti)高(gao)，那(nei)么找一個課外班或者老(lao)師給他補一補，或許可(ke)以(yi)幫助他跟(gen)上(shang)(shang)學(xue)校的學(xue)習(xi)(xi)節奏。我(wo)們要根據孩子(zi)的自身情況(kuang)，客觀地評定自家的孩子(zi)是不是需要上(shang)(shang)輔導班。如果孩子(zi)確(que)實需要，家長們也可(ke)以(yi)為孩子(zi)選擇一個合適的正(zheng)規(gui)的培訓機構。

如果孩子(zi)在某(mou)一方面非常有天賦，并且(qie)自(zi)己特別喜歡。興趣往(wang)往(wang)是(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)老(lao)師。這樣的(de)(de)(de)孩子(zi)，家長(chang)(chang)是(shi)可以考(kao)慮送孩子(zi)去興趣班，讓孩子(zi)學到更多的(de)(de)(de)專業知識(shi)，使他將來(lai)的(de)(de)(de)人生更為精(jing)彩。孩子(zi)小，有時并不能很好(hao)地(di)選擇，家長(chang)(chang)可以根(gen)據(ju)孩子(zi)的(de)(de)(de)情況，憑著孩子(zi)的(de)(de)(de)興趣，適(shi)當(dang)地(di)幫孩子(zi)選擇。

家長(chang)要做出適合(he)自(zi)己孩(hai)子(zi)的選擇(ze)，課外班不在量(liang)，更(geng)應該注重質量(liang)。不盲(mang)從(cong)跟從(cong)，要有選擇(ze)性地(di)根據孩(hai)子(zi)自(zi)身的特(te)點(dian)去選擇(ze)，千萬不要聽培(pei)訓機構(gou)糊(hu)弄或跟風(feng)報。

不上輔導班(ban)也可以。這需要家長(chang)更具教(jiao)育的(de)(de)智慧，或者孩(hai)子的(de)(de)悟性(xing)自覺性(xing)較(jiao)高(gao)。家長(chang)善于(yu)引(yin)導，孩(hai)子悟性(xing)也不錯，習(xi)慣培(pei)養(yang)得好。重要的(de)(de)是培(pei)養(yang)他(ta)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)興趣、學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，教(jiao)會他(ta)正確的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)。

五、報輔導班注意事項

1、盡(jin)量不要報一些較(jiao)大的班型，因為老師的精力是有限(xian)的，如果報一些比(bi)較(jiao)大的班型，可(ke)能會效果非常不好(hao)。

2、不要面(mian)面(mian)俱到，孩子的(de)(de)成績應該(gai)是又長又短，如(ru)果不是非(fei)常低的(de)(de)成績，建議通過(guo)自己的(de)(de)努(nu)力提高，實在太(tai)差的(de)(de)科目(mu)再報(bao)班。

3、提前打聽好，不要盲目(mu)找(zhao)中介或(huo)者直接(jie)報班，有的朋友或(huo)者同事已經報過效果不錯的，才能去(qu)報，否(fou)則效果無法保障。

4、注意加強溝通(tong)，特別是(shi)與(yu)老師的日常溝通(tong)，也就(jiu)是(shi)說(shuo)，課(ke)堂(tang)上孩子的學(xue)習效(xiao)果應該隨(sui)時(shi)掌握(wo)才(cai)行。

5、要結合(he)孩子(zi)的(de)(de)實際情(qing)況(kuang)，不(bu)(bu)要給孩子(zi)增加過多的(de)(de)負擔(dan)，在孩子(zi)力(li)所能(neng)力(li)的(de)(de)前提(ti)下，差不(bu)(bu)多就可以了(le)，不(bu)(bu)提(ti)倡擔(dan)子(zi)太重。