青少年夏令營有哪些種類

1、軍(jun)事夏令營：是(shi)最重要(yao)的一個營種，以軍(jun)事活(huo)動為主。

2、游(you)學夏令(ling)營：帶領孩子到(dao)一個陌生的領域，從而(er)擴大孩子認知(zhi)的事物。

3、人格成長夏令營(ying)：以心(xin)理訓(xun)練為主，針(zhen)對生(sheng)活和人格都正常的(de)孩子，完(wan)善孩子的(de)心(xin)理。

4、特訓夏令營：治療性夏令營，針對孩子特殊的心理問題，專(zhuan)門的訓練。

5、專業夏(xia)令營：帶有(you)專業性質，有(you)一定的(de)目的(de)性，激發孩子對某一個領域(yu)的(de)熱愛(ai)。

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青少年夏令營的好處

1、培養孩子的獨立自主性

孩子(zi)(zi)夏令營，首(shou)先能(neng)拓(tuo)展孩子(zi)(zi)的(de)知識面，增強(qiang)體質，培養孩子(zi)(zi)的(de)獨立生存能(neng)力，有助(zhu)于孩子(zi)(zi)形成(cheng)樂觀自(zi)信、勇(yong)于探索、創造性思(si)考的(de)性格(ge)，同時在人際溝通、團(tuan)隊合作方面也得到鍛(duan)煉。

2、增強孩子的自信心

據相關調查數據顯示，參加夏令營的孩子中有96%的人結識了(le)新朋友；93%的(de)(de)人認(ren)為通過夏(xia)(xia)令營(ying)(ying)認(ren)識了(le)跟自己不同的(de)(de)人；74%的(de)(de)人做了(le)以前(qian)不敢做的(de)(de)事情。而夏(xia)(xia)令營(ying)(ying)參(can)加者(zhe)的(de)(de)父(fu)母中(zhong)，70%的(de)(de)人認(ren)為孩子在(zai)活(huo)動中(zhong)增強了(le)自理能力。

3、成為孩子的心理醫療室

中小學校的學生的心理和生理都處在一個急劇變化的過程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗設計活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。

4、打造孩子們的“快樂大本營”

夏令營擺脫了傳統填鴨式教育，讓孩子們體驗(yan)學習中(zhong)(zhong)的(de)(de)快樂(le)生活，體驗(yan)開放式的(de)(de)教(jiao)(jiao)學快樂(le)。夏令營課(ke)程(cheng)內(nei)容設(she)置(zhi)豐富(fu)，不是全理論或全數理化的(de)(de)教(jiao)(jiao)學，沒(mei)有考試，沒(mei)有優勝(sheng)劣汰的(de)(de)竟爭(zheng)，不一定(ding)非要掌握某種知識或方法，而是潛(qian)移默化式的(de)(de)培養和教(jiao)(jiao)育，這樣孩子就沒(mei)有心理負擔，能(neng)在(zai)學習中(zhong)(zhong)自(zi)由發揮，真正體驗(yan)學習所帶來(lai)快樂(le)。

5、對基礎教育進行有效補充

孩子(zi)們通過參(can)(can)加夏(xia)令營(ying)活動走向戶外(wai)，親近大自然(ran)，同時(shi)也(ye)培養和鍛(duan)煉了邏輯思(si)維和學習的(de)興(xing)趣，增長了知識(shi)。因此，利用暑期去參(can)(can)加一些有(you)益的(de)社會實踐活動，實際上是對基(ji)礎教(jiao)育的(de)一種有(you)效補充(chong)。

6、讓孩子保持學習的連貫性

漫長的暑假會讓孩子們從學習的思維和狀態中一下子松懈下來，甚至有些孩子會把整個暑期的時間運用于網絡游戲等不良的娛樂環境中去，而夏令營使學習、娛樂兩不誤，使孩子們保持學習的連貫性，不至于因為暑期假期過長而影響下學期的學習進度。

7、提高團隊協作的能力

夏令營團(tuan)隊(dui)(dui)式的(de)集體活動，能讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)提(ti)高團(tuan)隊(dui)(dui)協(xie)作(zuo)(zuo)的(de)能力，給獨生(sheng)子(zi)(zi)女(nv)提(ti)供了一個鍛煉(lian)的(de)平臺，提(ti)高孩(hai)子(zi)(zi)的(de)團(tuan)隊(dui)(dui)合作(zuo)(zuo)意識(shi)和團(tuan)隊(dui)(dui)協(xie)作(zuo)(zuo)能力，同時在幫助團(tuan)隊(dui)(dui)成長(chang)中體驗無(wu)窮(qiong)的(de)快樂。

8、培養孩子的社會責任感

夏令(ling)營的主辦單位開始關注(zhu)公(gong)益主題，或者(zhe)把公(gong)益活(huo)動貫(guan)穿到夏令(ling)營活(huo)動中。通過夏令(ling)營這種有(you)趣、活(huo)潑的形式，即可誠少(shao)開支，更能提升孩子們的情操和社會責任感。

選擇夏令營注意事項

1、夏(xia)(xia)令(ling)營(ying)選(xuan)擇(ze)建議(yi)選(xuan)擇(ze)玩(wan)學(xue)(xue)兼備(bei)的(de)，因為從兒(er)童和青(qing)少年心理的(de)角度(du)來看(kan)，一個單純的(de)“玩(wan)或者學(xue)(xue)”的(de)夏(xia)(xia)令(ling)營(ying)，在某(mou)種(zhong)程度(du)上剝奪了孩(hai)子(zi)們有意義的(de)童年，父(fu)母希(xi)望(wang)他們的(de)孩(hai)子(zi)在夏(xia)(xia)令(ling)營(ying)中學(xue)(xue)習并過幸福的(de)生活(huo)。所以(yi)選(xuan)擇(ze)一個玩(wan)學(xue)(xue)兼備(bei)的(de)夏(xia)(xia)令(ling)營(ying)將會對孩(hai)子(zi)家長(chang)都有很好的(de)幫助

2、選(xuan)在選(xuan)擇(ze)(ze)夏(xia)令(ling)(ling)營(ying)時，應選(xuan)擇(ze)(ze)有資質(zhi)較深(shen)、有多(duo)年(nian)運作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)和豐(feng)富經(jing)(jing)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)教育機(ji)構，以(yi)確保參加夏(xia)令(ling)(ling)營(ying)孩子(zi)們的(de)(de)(de)(de)安全。可(ke)以(yi)說，一(yi)個優(you)秀的(de)(de)(de)(de)夏(xia)令(ling)(ling)營(ying)需要三年(nian)以(yi)上的(de)(de)(de)(de)運作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)。如果你第一(yi)次選(xuan)擇(ze)(ze)一(yi)個組織舉辦(ban)夏(xia)令(ling)(ling)營(ying)，那(nei)就找出幾個因素(su)-強大的(de)(de)(de)(de)品牌(pai)支(zhi)持(chi)，完(wan)善的(de)(de)(de)(de)營(ying)銷(xiao)計(ji)劃，有成熟的(de)(de)(de)(de)夏(xia)令(ling)(ling)營(ying)運作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)。

3、在(zai)選擇夏令營(ying)時，你不應該用(yong)夏令營(ying)的(de)(de)價格來(lai)衡量夏令營(ying)的(de)(de)質量。你應該看看孩子們(men)是否能從(cong)中吸取(qu)經驗，并(bing)體(ti)驗到孩子成長所(suo)需要的(de)(de)信心、智(zhi)慧(hui)和合作(zuo)。在(zai)選擇夏令營(ying)時，建議家長不要比較(jiao)價格，而要比較(jiao)老師和露(lu)營(ying)者的(de)(de)人數。一(yi)般來(lai)說，一(yi)個小(xiao)組每10-15人配(pei)備2-3名(ming)教師，這(zhe)是一(yi)種更(geng)科學(xue)的(de)(de)配(pei)置(zhi)。

4、選擇夏令(ling)營一定要(yao)夏令(ling)營的主題(ti)鮮(xian)明，一個主題(ti)清晰(xi)的夏令(ling)營從宣(xuan)傳、組織(zhi)到舉(ju)辦、到研討會、互動(dong)、參觀體驗(yan)，受(shou)后期(qi)服(fu)務的影響，總是貫穿于(yu)各項(xiang)活動(dong)中，并在主題(ti)活動(dong)的基礎(chu)上，使(shi)夏令(ling)營活動(dong)更加豐富(fu)多彩，使(shi)整個夏令(ling)營學習(xi)活動(dong)安排非常完善，達到家長(chang)和孩(hai)子雙(shuang)方的滿意水(shui)平。