一、球類游戲

球是幾乎所有的孩子都有的一種玩具，在球類(lei)游戲中，不但可(ke)以(yi)訓(xun)練(lian)孩子的(de)手腕力(li)(li)量，還可(ke)以(yi)訓(xun)練(lian)孩子手腕控制方(fang)向的(de)能力(li)(li)，提(ti)(ti)高手眼協調(diao)性，增強孩子的(de)快速反應(ying)能力(li)(li)。而球的(de)反彈特(te)性，使孩子對事(shi)物運動方(fang)向的(de)改(gai)變產生思考和認識，提(ti)(ti)高了孩子預測(ce)運動方(fang)向的(de)能力(li)(li)。不同年齡段孩子可(ke)以(yi)選擇不同的(de)球類(lei)且(qie)各種(zhong)球的(de)玩(wan)(wan)法不同，5-6歲孩子玩(wan)(wan)球時方(fang)法可(ke)以(yi)更多樣。

該圖片由注冊用戶"愛寶育兒"提供，版權聲明反饋

二、拼搭類玩具

5—6歲的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)正是(shi)玩(wan)結(jie)構(gou)(gou)(gou)游(you)戲(xi)的(de)最佳時期，拼搭(da)玩(wan)具有(you)利于培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)空(kong)間想象能(neng)(neng)力及精細動手操(cao)作(zuo)能(neng)(neng)力。玩(wan)拼搭(da)類玩(wan)具的(de)技巧(qiao)：首先(xian)，需(xu)要(yao)豐富與加(jia)深(shen)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)對物(wu)(wu)體(ti)(ti)(ti)和(he)建(jian)筑物(wu)(wu)的(de)印象。家(jia)長(chang)在(zai)引導孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)認識物(wu)(wu)體(ti)(ti)(ti)時，可要(yao)求(qiu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)了(le)解物(wu)(wu)體(ti)(ti)(ti)的(de)外(wai)形(xing)、整體(ti)(ti)(ti)結(jie)構(gou)(gou)(gou)，以及各(ge)個(ge)(ge)(ge)部位的(de)名稱、形(xing)狀和(he)結(jie)構(gou)(gou)(gou)特(te)點，使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)頭(tou)腦中(zhong)有(you)較清(qing)晰、完整的(de)印象。其次，需(xu)要(yao)幫助(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)掌(zhang)握結(jie)構(gou)(gou)(gou)游(you)戲(xi)的(de)基本(ben)(ben)知識和(he)技能(neng)(neng)。鋪(pu)平(ping)、延長(chang)、圍合(he)(he)、蓋頂(ding)、加(jia)寬、加(jia)高、拼插、組合(he)(he)等是(shi)最基本(ben)(ben)的(de)結(jie)構(gou)(gou)(gou)技能(neng)(neng)。最后，逐(zhu)漸(jian)完成(cheng)(cheng)從(cong)單個(ge)(ge)(ge)造(zao)型到合(he)(he)理(li)組合(he)(he)。當孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)拼構(gou)(gou)(gou)出(chu)(chu)(chu)一個(ge)(ge)(ge)單獨物(wu)(wu)體(ti)(ti)(ti)時，家(jia)長(chang)可引導他圍繞(rao)自己的(de)結(jie)構(gou)(gou)(gou)物(wu)(wu)增添內容，從(cong)而形(xing)成(cheng)(cheng)主(zhu)題。如(ru)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)搭(da)出(chu)(chu)(chu)了(le)小橋(qiao)，家(jia)長(chang)可引導他增添小船、走道、花園、亭子(zi)(zi)(zi)、桌(zhuo)椅、圍墻、大門等，這樣，公園的(de)雛形(xing)就(jiu)出(chu)(chu)(chu)來了(le)。

三、棋牌類玩具

棋(qi)(qi)牌類(lei)玩(wan)(wan)具是一(yi)種新(xin)穎有趣、形(xing)象(xiang)具體、簡便易(yi)行的(de)操作(zuo)玩(wan)(wan)具，棋(qi)(qi)牌類(lei)玩(wan)(wan)具不但能(neng)夠提高孩子的(de)思(si)維(wei)能(neng)力、計算(suan)能(neng)力、想象(xiang)能(neng)力和注(zhu)意力、記憶力，而且(qie)有利于培養孩子的(de)抗挫(cuo)能(neng)力，形(xing)成(cheng)良好的(de)合作(zuo)與競爭意識。每一(yi)種棋(qi)(qi)牌類(lei)玩(wan)(wan)具都可(ke)以有多種玩(wan)(wan)法，規則可(ke)難(nan)可(ke)易(yi)，一(yi)物多用(yong)，適合于各年齡的(de)孩子。

如(ru)分(fen)(fen)類(lei)多(duo)(duo)米諾骨(gu)(gu)牌，每(mei)個骨(gu)(gu)牌上印有不同(tong)類(lei)型的(de)圖案，按類(lei)擺放(fang)，可以讓孩子學(xue)習(xi)識(shi)(shi)別各(ge)(ge)種圖形和(he)信(xin)息。識(shi)(shi)別后讓孩子自己分(fen)(fen)類(lei)、擺放(fang)，除了可碼放(fang)單線、多(duo)(duo)線、文字等各(ge)(ge)式各(ge)(ge)樣的(de)多(duo)(duo)米諾造型外，還可充做積木，搭房子、蓋牌樓、制成各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣的(de)拼(pin)圖。此骨(gu)(gu)牌可以代替卡片，作為教具，在玩的(de)過程中學(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)(shi)，寓教于樂(le)。擺放(fang)骨(gu)(gu)牌的(de)時候，需(xu)要細心和(he)耐心，鍛煉孩子的(de)手指靈活性(xing)。

四、拼圖類玩具

拼圖對寶寶的手、眼、腦、情感的發育都有很大的幫助。爸爸媽媽在為孩子選擇拼圖玩具時(shi)，要特(te)別注(zhu)意以下三點：第(di)一，切勿只在(zai)(zai)乎(hu)拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)的片數。選擇(ze)拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)時(shi)必須難易輪流交(jiao)替(ti)，因(yin)為輕松容易的拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)可以讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)增(zeng)加成(cheng)就(jiu)感(gan)，而(er)較(jiao)難的拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)能讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)培養耐(nai)心、增(zeng)加觀察力。第(di)二(er)，注(zhu)意拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)的種類(lei)。拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)的種類(lei)也是很(hen)重要，通(tong)常(chang)卡(ka)通(tong)、線條色(se)塊(kuai)(kuai)分明者比較(jiao)好拼(pin)，單色(se)或(huo)(huo)色(se)彩(cai)漸層不易分類(lei)或(huo)(huo)區分的就(jiu)比較(jiao)困難了。第(di)三，在(zai)(zai)拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)時(shi)不要急于告訴孩(hai)(hai)子(zi)答案。在(zai)(zai)引導孩(hai)(hai)子(zi)玩拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)時(shi)，等待是很(hen)重要的。相比直接告訴他“這塊(kuai)(kuai)應放這里，那塊(kuai)(kuai)應放那兒”，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)自己去發覺一些有用的拼(pin)圖(tu)(tu)(tu)技巧(qiao)更能有效(xiao)激發他們的思維能力，何況，孩(hai)(hai)子(zi)還(huan)不滿意父母在(zai)(zai)一邊指手畫腳(jiao)呢！