學大提琴的最佳年齡

大提琴也分兒童型(xing)號和成年人型(xing)號，但(dan)兒童要(yao)學大(da)提琴(qin)至少要(yao)到7歲的樣(yang)子，因為人太小(xiao)了手(shou)臂夠(gou)不到琴(qin)弦右手(shou)拉弓也困(kun)難。

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如何選擇大提琴培訓學校

1、看大提琴學校資質

大(da)提琴(qin)學(xue)校需要具備相關資質，讓學(xue)習(xi)(xi)者有法律上(shang)的權益和保障。我們別一下(xia)子交了學(xue)習(xi)(xi)的錢，然后(hou)來上(shang)課發(fa)現人去樓(lou)空了。這樣的機構缺乏責任感。

2、看大提琴課程

理想的課程是(shi)基(ji)于有(you)認可度(du)的大提琴標(biao)準體(ti)系研發的，孩(hai)子不(bu)(bu)能學(xue)了兩年后就不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)學(xue)什么了，也不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)學(xue)得怎(zen)么樣。

3、看師資力量

大提琴學校(xiao)有全職教師隊伍，教師的學歷(li)和經驗背景符(fu)合(he)標準。學校(xiao)要建(jian)立教師上(shang)崗(gang)、教學過程的支持和監控(kong)以及教師評估的完整教學質控(kong)體系。

4、看學校的環境

學校的(de)教室、設(she)施以及周邊環境是否(fou)安(an)全，是否(fou)有比較適合孩子(zi)學習(xi)，校區學習(xi)氛圍是否(fou)濃厚，這(zhe)些(xie)也是我們要考慮(lv)的(de)因素。

5、看大提琴品牌

學校的品牌、辦(ban)學理念(nian)、歷史和(he)文化等元素(su)決定了其品牌的含金量。品牌有(you)五(wu)種(zhong)類型(xing):一種(zhong)是橫空出世型(xing)，沒頭沒尾；二種(zhong)是半(ban)路出家型(xing)，機構在非大提(ti)琴教育領域做得好，想嘗試新的業務(wu)；三種(zhong)是副(fu)業發展型(xing)，機構其他的培(pei)訓(xun)業務(wu)做得好，想拓展業務(wu)鏈(lian)；四種(zhong)是實力漸進型(xing)，從小到大專注投(tou)入，穩步發展。不同(tong)類型(xing)有(you)不同(tong)的辦(ban)學理念(nian)，要選擇專業的。

小孩學大提琴的好處

1、鍛煉協調性

因為大(da)(da)提(ti)琴是需要兩(liang)手配合(he)完成演奏的(de)(de)，孩子需要通過不斷的(de)(de)練(lian)習(xi)讓兩(liang)只手即能(neng)完成各自(zi)的(de)(de)任務又能(neng)互不影響，久(jiu)而久(jiu)之這樣的(de)(de)練(lian)習(xi)，會開發(fa)左右(you)腦(nao)(nao)(nao)的(de)(de)平衡，人(ren)的(de)(de)左腦(nao)(nao)(nao)主(zhu)管(guan)邏輯思維，關于語言、數學、推理(li)等(deng)。而右(you)腦(nao)(nao)(nao)則(ze)主(zhu)管(guan)形象(xiang)思維，如與想(xiang)像力(li)(li)、創(chuang)造(zao)力(li)(li)有關的(de)(de)音樂、美術、立(li)體(ti)感覺(jue)等(deng)。我(wo)們平常(chang)運(yun)用左腦(nao)(nao)(nao)較多(duo)，右(you)腦(nao)(nao)(nao)的(de)(de)開發(fa)使(shi)用相對來(lai)說(shuo)則(ze)很不充(chong)分。而學習(xi)大(da)(da)提(ti)琴能(neng)有效的(de)(de)幫助孩子開發(fa)右(you)腦(nao)(nao)(nao)。從(cong)而增強孩子的(de)(de)想(xiang)象(xiang)力(li)(li)創(chuang)造(zao)力(li)(li)。

2、練習聽力

學(xue)習音樂的(de)(de)(de)人聽力(li)(li)往(wang)往(wang)都會更(geng)靈敏(min)，這是(shi)不爭的(de)(de)(de)事實，專業的(de)(de)(de)音樂學(xue)院(yuan)中(zhong)對于學(xue)生有專門的(de)(de)(de)聽力(li)(li)訓練，即(ji)便是(shi)業余的(de)(de)(de)學(xue)生在學(xue)習拉琴中(zhong)，老師也會經常(chang)要求(qiu)音準(zhun)，多唱(chang)多聽是(shi)每個老師的(de)(de)(de)口(kou)頭禪(chan)。對于音高音準(zhun)的(de)(de)(de)慢慢掌握也是(shi)對聽力(li)(li)的(de)(de)(de)極大(da)提高，使(shi)聽力(li)(li)越(yue)發的(de)(de)(de)敏(min)感。

3、培養氣質

孩子(zi)(zi)從小(xiao)能夠接觸古(gu)典音樂(le)本身(shen)就是對自身(shen)修養的(de)一種(zhong)提高，而大提琴(qin)本身(shen)的(de)特(te)質就是優雅沉(chen)穩，所以(yi)從小(xiao)學習大提琴(qin)，對孩子(zi)(zi)的(de)氣質培養很有好處(chu)。從小(xiao)經受(shou)高雅音樂(le)藝(yi)術的(de)潛移(yi)默化，長(chang)大后就是與眾不同。