孩子幾歲適合學國標舞

年(nian)齡(ling)太小(xiao)的(de)(de)(de)寶(bao)寶(bao)骨(gu)骼尚(shang)未發育完(wan)全，如果年(nian)齡(ling)太小(xiao)兒童練(lian)習舞(wu)蹈(dao)，一旦出現運動損傷，是否會影響孩子將來的(de)(de)(de)生長和骨(gu)骼發育。一般建(jian)議(yi)，3歲前的(de)(de)(de)兒童并不(bu)適(shi)合(he)學跆拳(quan)道(dao)、舞(wu)蹈(dao)等，規律性的(de)(de)(de)運動訓練(lian)，包括芭蕾舞(wu)、游(you)泳從七八歲開始，而某(mou)些較(jiao)難的(de)(de)(de)動作或使(shi)人體組織負(fu)荷較(jiao)重的(de)(de)(de)活動應等到11～13歲再嘗(chang)試較(jiao)為適(shi)當。

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但對于國標舞來說(shuo)，要求會高(gao)一(yi)些，需要孩子對舞(wu)蹈有理(li)(li)解，而不只是做(zuo)動作(zuo)而已。因(yin)此(ci)(ci)，一(yi)位(wei)從事(shi)少(shao)兒國(guo)標舞(wu)教學多(duo)年(nian)(nian)的(de)(de)專(zhuan)家說(shuo)，4－5歲的(de)(de)幼兒心理(li)(li)發(fa)育(yu)尚處于萌(meng)芽(ya)階段(duan)，無(wu)法理(li)(li)解舞(wu)蹈的(de)(de)深刻內(nei)涵(han)。同(tong)時，這個年(nian)(nian)齡段(duan)正(zheng)是從形象(xiang)思維(wei)向(xiang)抽象(xiang)思維(wei)過渡的(de)(de)階段(duan)，抽象(xiang)思維(wei)能力欠(qian)佳(jia)，對國(guo)標舞(wu)的(de)(de)一(yi)些基本動作(zuo)都難(nan)(nan)以理(li)(li)解，只好(hao)機(ji)械模仿。年(nian)(nian)紀小(xiao)的(de)(de)孩子又喜歡和年(nian)(nian)紀稍長的(de)(de)孩子比較，因(yin)而難(nan)(nan)免產生自卑心理(li)(li)。因(yin)此(ci)(ci)，建議(yi)學跳國(guo)際標準舞(wu)的(de)(de)最佳(jia)年(nian)(nian)齡是8歲。因(yin)為此(ci)(ci)時孩子的(de)(de)抽象(xiang)思維(wei)和心理(li)(li)發(fa)育(yu)都相(xiang)對成熟，樂感也比較好(hao)，正(zheng)是進行國(guo)標舞(wu)入門訓(xun)練的(de)(de)最佳(jia)時機(ji)。

孩子學國標舞的好處

首先，國標舞(wu)(wu)者都有(you)優美(mei)的(de)(de)(de)形體(ti)。正處于(yu)生(sheng)長(chang)發育時期(qi)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，經過(guo)專業的(de)(de)(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)訓(xun)練后能(neng)使他們(men)站得(de)直，形體(ti)優美(mei)，且能(neng)糾正駝(tuo)背、端肩等形體(ti)問題。練習舞(wu)(wu)蹈(dao)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，肢體(ti)更(geng)協(xie)調。因為舞(wu)(wu)蹈(dao)需(xu)要全身各部位的(de)(de)(de)配(pei)合(he)，通過(guo)音樂與舞(wu)(wu)蹈(dao)動作的(de)(de)(de)配(pei)合(he)，同時使孩(hai)(hai)(hai)子(zi)更(geng)有(you)節奏感(gan)。另(ling)外，由(you)(you)于(yu)經常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)柔韌性(xing)和(he)靈活性(xing)好。練習國標舞(wu)(wu)還(huan)可(ke)(ke)以提高身體(ti)素質(zhi)，增進食欲(yu)。因為舞(wu)(wu)蹈(dao)需(xu)要一定的(de)(de)(de)體(ti)力(li)消耗，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)自(zi)然就(jiu)(jiu)吃(chi)的(de)(de)(de)多，營(ying)養(yang)(yang)充足。更(geng)重要的(de)(de)(de)是，學(xue)習國標舞(wu)(wu)可(ke)(ke)以提高合(he)作能(neng)力(li)和(he)集體(ti)榮益(yi)感(gan)。因為國標舞(wu)(wu)有(you)獨舞(wu)(wu)、雙人舞(wu)(wu)、集體(ti)舞(wu)(wu)，只有(you)配(pei)合(he)默契(qi)才(cai)能(neng)表(biao)演好，由(you)(you)此訓(xun)練了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)合(he)作精神，養(yang)(yang)成自(zi)覺遵守規則、紀(ji)律，培養(yang)(yang)了(le)協(xie)作的(de)(de)(de)觀念。此外，自(zi)信是需(xu)要從小培養(yang)(yang)的(de)(de)(de)，而國標舞(wu)(wu)舞(wu)(wu)蹈(dao)演出需(xu)要孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)不(bu)怯場，也就(jiu)(jiu)使孩(hai)(hai)(hai)子(zi)變得(de)表(biao)現力(li)強(qiang)，還(huan)增強(qiang)了(le)他們(men)的(de)(de)(de)自(zi)信心。

總而言之，國(guo)標舞(wu)是通(tong)過形體、動作(zuo)、眼神來(lai)表(biao)現的，因此國(guo)標舞(wu)不僅可(ke)以培養(yang)興(xing)趣，鍛煉身體，孩(hai)(hai)子(zi)們還(huan)可(ke)以在跳舞(wu)的過程(cheng)中(zhong)能激發(fa)孩(hai)(hai)子(zi)的想像力、創(chuang)造力，能促進孩(hai)(hai)子(zi)智力發(fa)展。

如何選擇好的國標舞培訓學校

一、看教學環境

教學(xue)(xue)(xue)環境(jing)是(shi)衡(heng)量教學(xue)(xue)(xue)質量的第一(yi)(yi)標準。任何一(yi)(yi)個高水平的舞蹈培訓學(xue)(xue)(xue)院都注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)習環境(jing)，這樣才能讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在一(yi)(yi)個好的環境(jing)下(xia)快(kuai)速學(xue)(xue)(xue)習成長(chang)!

二、看師資力量

師(shi)資力量(liang)更是(shi)教學質(zhi)量(liang)的核心(xin)，只有(you)優(you)秀(xiu)的教師(shi)團隊(dui)才能培養(yang)出最(zui)優(you)秀(xiu)的學生(sheng)，所以(yi)在選擇舞蹈培訓班的時候一定要(yao)注重(zhong)學校教師(shi)。教師(shi)影響著(zhu)未來一生(sheng)。

三、看教學成果，演出率

一所好的舞蹈培訓學校一定要(yao)看教學(xue)成果和演出率(lv)，只(zhi)有才能看出學(xue)校教學(xue)的真正實力。