教師節手抄報內容大全

一、教師節祝福語

1. 老師，您(nin)啟(qi)迪(di)我(wo)真正(zheng)領會了大自然的(de)恩惠，從此我(wo)讀(du)懂了綠葉彩(cai)云浪花。

2. 老(lao)師，我們誠(cheng)摯的(de)(de)祝福，就(jiu)像老(lao)樹(shu)上的(de)(de)翠綠，濃濃密(mi)密(mi)，與歲月(yue)俱(ju)增。

3. 不(bu)(bu)(bu)說不(bu)(bu)(bu)表示(shi)不(bu)(bu)(bu)惦(dian)念(nian)，不(bu)(bu)(bu)見(jian)不(bu)(bu)(bu)表示(shi)不(bu)(bu)(bu)牽掛，再(zai)遠的距離再(zai)擋不(bu)(bu)(bu)住我(wo)對你(ni)的思念(nian)，再(zai)多的言語(yu)也訴不(bu)(bu)(bu)清我(wo)對你(ni)的感謝，謝謝你(ni)，我(wo)親愛(ai)的老師，教師節(jie)快樂！

4. 曾(ceng)經數得(de)盡(jin)(jin)分數，卻(que)數不(bu)盡(jin)(jin)您的教誨；如(ru)今數得(de)盡(jin)(jin)鈔票，卻(que)數不(bu)盡(jin)(jin)學習的快樂；諄(zhun)諄(zhun)教誨，如(ru)影隨形(xing)，伴我今生，刻骨銘心。在節日里想對(dui)您說聲(sheng)：謝(xie)謝(xie)您，您辛(xin)苦了!

5. 走(zou)過(guo)(guo)您的(de)窗前(qian)，看(kan)一看(kan)那橙黃的(de)燈光，溫(wen)暖到(dao)了心底；走(zou)過(guo)(guo)您的(de)窗前(qian)，看(kan)一看(kan)那堅挺的(de)身(shen)影(ying)，幸福到(dao)了胸口；走(zou)過(guo)(guo)您的(de)窗前(qian)，聽(ting)(ting)一聽(ting)(ting)那沉(chen)重的(de)呼(hu)吸(xi)，感(gan)激到(dao)了嘴邊；9月10日教師(shi)節來到(dao)，親愛的(de)老師(shi)，讓我由(you)衷地道一聲：您辛苦(ku)了，謝謝您！

6. 朋(peng)友之(zhi)(zhi)愛(ai)，讓(rang)我們(men)體會(hui)互(hu)助的溫(wen)馨；父母之(zhi)(zhi)愛(ai)，讓(rang)我們(men)感知養(yang)育的艱(jian)辛；老師之(zhi)(zhi)愛(ai)，讓(rang)我們(men)感受無(wu)私奉獻的靈(ling)魂。師恩無(wu)以(yi)為(wei)報，愿短信帶去絲(si)絲(si)溫(wen)馨！

7. 尊師重教(jiao)話(hua)文(wen)(wen)憑，學海生精勤讀情，為了(le)祖國大(da)發(fa)展，拼搏向上求學贏。建設家鄉為母校，感恩(en)戴德(de)傳書(shu)教(jiao)，為了(le)人類(lei)大(da)進(jin)步，文(wen)(wen)明禮貌緊教(jiao)育。

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二、名師故事

柳林大學畢業后(hou)回到(dao)縣師(shi)范學校(xiao)當(dang)老師(shi)，上課(ke)第一天他(ta)(ta)就(jiu)發現，學生(sheng)(sheng)中(zhong)有一位是他(ta)(ta)讀小學時的(de)班主任。這位老班主任叫(jiao)劉(liu)大華，已經五十多歲了。他(ta)(ta)和別的(de)學生(sheng)(sheng)一樣(yang)，平(ping)時在(zai)鄉下的(de)小學當(dang)老師(shi)，星期天就(jiu)來師(shi)范學校(xiao)接受培訓。

柳林很(hen)不(bu)習慣這種師(shi)生倒置的(de)(de)(de)角色，發練(lian)習本發到(dao)老(lao)(lao)班主(zhu)任時，不(bu)由(you)自(zi)主(zhu)地念：“劉老(lao)(lao)師(shi)。”下面轟的(de)(de)(de)一聲地笑(xiao)了。柳林說：“他就是我(wo)(wo)老(lao)(lao)師(shi)嘛，從小學(xue)(xue)一年級到(dao)三年級，劉老(lao)(lao)師(shi)一直教我(wo)(wo)。”劉大華(hua)說：“現在我(wo)(wo)是你的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，你叫我(wo)(wo)的(de)(de)(de)名字好了。”

在柳林的記憶中，劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)是(shi)無所不(bu)知的，現在他(ta)才知道(dao)劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)的知識少得可(ke)憐，許多很(hen)普通的練(lian)習都不(bu)會做。柳林很(hen)同情劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)，帶常給他(ta)開小灶。可(ke)劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)的基礎實在太(tai)差了，有(you)時柳林講了兩三遍，他(ta)還聽不(bu)懂。劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)急(ji)出滿頭(tou)大汗(han)說：“我真是(shi)太(tai)笨了。”柳林說：“別(bie)急(ji)，慢慢來。”日子(zi)卻過得很(hen)快，轉眼就到(dao)了期末考(kao)試。

柳(liu)林最擔(dan)心劉(liu)(liu)(liu)老(lao)師(shi)，發(fa)了試卷后，就(jiu)(jiu)站(zhan)在(zai)劉(liu)(liu)(liu)老(lao)師(shi)的(de)身邊看(kan)他答題(ti)。劉(liu)(liu)(liu)老(lao)師(shi)說(shuo)：“你能不能走開？你站(zhan)在(zai)這里，我就(jiu)(jiu)更(geng)不會做(zuo)了。”小會做(zuo)題(ti)的(de)學生還真不少，有些人(ren)偷偷摸(mo)摸(mo)翻(fan)書(shu)看(kan)。柳(liu)林看(kan)著他們花白(bai)的(de)頭(tou)發(fa)，就(jiu)(jiu)不忍心阻止他們。他從劉(liu)(liu)(liu)老(lao)師(shi)的(de)身邊走開，心想，讓劉(liu)(liu)(liu)老(lao)師(shi)也翻(fan)翻(fan)書(shu)吧。

考(kao)試(shi)快結束時，柳林才又來到(dao)劉(liu)老(lao)師(shi)的(de)身(shen)邊。劉(liu)老(lao)師(shi)的(de)試(shi)卷(juan)大都空著。這怎么能(neng)及(ji)格呢？不及(ji)格就(jiu)要補考(kao)，那多不好呀!柳林干脆寫了一(yi)些答案(an)，悄(qiao)悄(qiao)遞(di)給(gei)劉(liu)老(lao)師(shi)。

柳(liu)林以(yi)為這回(hui)劉老(lao)師(shi)該及格了，可是，批改試(shi)(shi)卷(juan)時(shi)，他看(kan)見劉老(lao)師(shi)的試(shi)(shi)卷(juan)依(yi)然大(da)部分(fen)(fen)空(kong)著(zhu)，得40分(fen)(fen)就(jiu)不錯了。柳(liu)林懶得看(kan)了，隨手給老(lao)師(shi)打(da)上61分(fen)(fen)。

別人(ren)補考(kao)的時候，劉(liu)老師(shi)也(ye)來了。柳林(lin)說(shuo)(shuo)：“劉(liu)老師(shi)，你得了 61分，不用(yong)補考(kao)。”劉(liu)老帥說(shuo)(shuo)：“謝(xie)謝(xie)你的關心，我(wo)(wo)知道那(nei)不是(shi)我(wo)(wo)考(kao)得的分數(shu)。”柳林(lin)說(shuo)(shuo)：“老師(shi)，我(wo)(wo)是(shi)怕你補考(kao)也(ye)不及格。”劉(liu)老帥說(shuo)(shuo)：“要真(zhen)是(shi)那(nei)樣，那(nei)我(wo)(wo)就留級(ji)，從頭再學(xue)。”

劉(liu)(liu)老師(shi)(shi)堅(jian)持(chi)參加補考，柳(liu)林(lin)替他捏一(yi)把汗(han)。劉(liu)(liu)老師(shi)(shi)一(yi)交試卷，柳(liu)林(lin)就當場(chang)給他看。出人意料的(de)是(shi)，這回劉(liu)(liu)老師(shi)(shi)居然大部分做對了，仔細(xi)一(yi)算，竟考得(de)了75分。柳(liu)林(lin)驚喜地問：“老師(shi)(shi)，你怎么進步這么快？”劉(liu)(liu)老師(shi)(shi)說：“我下(xia)了功夫。”柳(liu)林(lin)看見劉(liu)(liu)老師(shi)(shi)的(de)眼窩深(shen)深(shen)的(de)，眼白(bai)上布滿血絲，那(nei)花白(bai)的(de)頭發似(si)乎又白(bai)了許多。

柳林(lin)握(wo)住劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的手，動情地說：“您永遠是我(wo)(wo)的老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)。”劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說：“我(wo)(wo)現(xian)在的知識(shi)不及(ji)你的十分(fen)之一，怎么敢(gan)再做(zuo)你的老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)？”柳林(lin)說：“今(jin)天(tian)您就(jiu)給我(wo)(wo)上(shang)了(le)課，讓我(wo)(wo)懂得：考試也是做(zuo)人。”

三、教師頌詞

1、老師，大家都說您培(pei)養(yang)著(zhu)祖(zu)國的棟梁；我卻(que)要說，您就(jiu)是祖(zu)國的棟梁。正是您，支撐起我們一(yi)代人的脊梁！

2、您像一支紅燭，為后(hou)輩獻出(chu)了所有的(de)(de)熱和光！您的(de)(de)品格(ge)和精神，可以用兩個字就是--燃燒(shao)！不停的(de)(de)燃燒(shao)！

3、您講的課(ke)，是那樣豐富多采，每一(yi)個(ge)章節都仿佛在我面前打開(kai)了(le)一(yi)扇窗戶(hu)，讓我看到了(le)一(yi)個(ge)斑斕(lan)的新世界(jie)......

4、啊(a)，有了您(nin)，花園才這般艷麗，大(da)地才充滿春(chun)意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春(chun)色，這滿園桃李，都在向您(nin)敬禮！

5、如(ru)果沒有(you)您(nin)思想的滋潤，怎么(me)會綻開(kai)那么(me)多美好的靈魂之花？啊，老師(shi)，人類靈魂的工程(cheng)師(shi)，有(you)誰不在將(jiang)您(nin)贊揚！

6、傳播(bo)知識，就是播(bo)種(zhong)希望，播(bo)種(zhong)幸(xing)福。老(lao)師(shi)，您就是這(zhe)希望與幸(xing)福的(de)播(bo)種(zhong)人!

7、老(lao)師(shi)，您是美的(de)耕耘者(zhe)，美的(de)播種(zhong)者(zhe)。是您用(yong)美的(de)陽光普照，用(yong)美的(de)雨露滋潤，我們的(de)心田(tian)才綠草如茵，繁花似錦!

8、您為花的(de)盛(sheng)開，果的(de)成(cheng)熟忙碌著(zhu)，默默地垂著(zhu)葉(xie)的(de)綠蔭！啊(a)，老師，您的(de)精神(shen)，永(yong)記我(wo)心！

9、您多像(xiang)那(nei)默默無聞的樹根，使小樹茁壯成(cheng)長(chang)，又使樹枝上掛滿豐(feng)碩的果實，卻并不要(yao)求任(ren)何報酬(chou)。

10、您給(gei)了我(wo)們(men)一桿生活的(de)尺(chi)，讓(rang)我(wo)們(men)自己天天去丈(zhang)量；您給(gei)了我(wo)們(men)一面模范行為的(de)鏡子(zi)，讓(rang)我(wo)們(men)處處有(you)學習的(de)榜樣(yang)。

11、您是大(da)橋，為我們連接被割斷的山巒(luan)，讓(rang)我們走向收獲的峰巔；您是青藤(teng)，堅(jian)韌而修長，指引我們采(cai)擷到(dao)崖(ya)頂(ding)的靈芝和人參(can)。

12、當您為苗兒需要一(yi)杯水(shui)的(de)時(shi)候(hou)，絕不送上(shang)一(yi)桶(tong)水(shui)；而當需要一(yi)桶(tong)水(shui)的(de)時(shi)候(hou)，也絕不給予一(yi)杯水(shui)。適(shi)時(shi)，適(shi)量(liang)地(di)給予，這是一(yi)個好(hao)園丁的(de)技藝(yi)。我的(de)老(lao)師，這也正是您的(de)教育藝(yi)術(shu)。

13、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹(dan)，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿(man)人間，畫滿(man)人間，英才(cai)濟濟笑開顏。

14、老師，您用人類最崇高的感情--愛(ai)，播種(zhong)春天，播種(zhong)理想(xiang)，播種(zhong)力量......

15、用語言播(bo)種，用彩筆耕(geng)耘(yun)，用汗水澆灌，用心血(xue)滋潤(run)，這就是(shi)我(wo)們敬(jing)愛的(de)(de)老師(shi)崇高的(de)(de)勞動。

16、您(nin)工作在今朝，卻建(jian)設著祖(zu)國(guo)的(de)明天;您(nin)教學在課堂，成(cheng)就卻在祖(zu)國(guo)的(de)四面八方。

四、教師節頌歌

★★贊美老師詩一:★★

四度春風化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶(can)絲吐盡春未老，

燭淚成灰(hui)秋更稠。

春播桃李三千圃(pu)，

秋來碩果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我師

老師就象紅燭，

燃(ran)起了(le)學生心(xin)中的火(huo)把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到(dao)體力耗盡。

我們(men)長大了一定要成(cheng)為國家的棟(dong)梁，

啊!老師就是這(zhe)么無私!

啊!老師我們(men)愛(ai)您!

教師節手抄報簡單好看

1、首先在(zai)正上方(fang)畫出報頭與方(fang)形(xing)底框，在(zai)上方(fang)畫出彩帶裝飾后，報頭下方(fang)畫出一排花朵(duo)。

2、再(zai)往(wang)下畫(hua)出(chu)一個大碗樣式的額(e)邊(bian)(bian)框后(hou)，上(shang)方(fang)兩側(ce)分別畫(hua)出(chu)愛心邊(bian)(bian)框與(yu)信(xin)封邊(bian)(bian)框，再(zai)畫(hua)上(shang)一些裝飾背景。

3、將報頭文字涂上黃色后，彩帶涂紅，再在(zai)邊框內畫出彩色的文字欄。

4、再將三個邊框(kuang)(kuang)都涂(tu)好顏色(se)(se)后(hou)，將報頭下方的花朵(duo)與邊框(kuang)(kuang)裝飾也涂(tu)好顏色(se)(se)。

5、最后(hou)在底部涂出粉(fen)色的背景色，關(guan)于(yu)教師節的手抄報就畫好啦(la)。