教師節手抄報內容大全

一、教師節祝福語

1. 老師，您啟迪我真正(zheng)領會了(le)大(da)自然的恩惠(hui)，從此我讀懂了(le)綠葉彩云浪花。

2. 老師，我們誠摯的祝(zhu)福，就像老樹(shu)上的翠綠，濃(nong)濃(nong)密密，與歲月俱增。

3. 不(bu)說不(bu)表示不(bu)惦念，不(bu)見(jian)不(bu)表示不(bu)牽掛(gua)，再遠的(de)距離再擋不(bu)住(zhu)我(wo)對(dui)你(ni)的(de)思(si)念，再多的(de)言語也訴不(bu)清我(wo)對(dui)你(ni)的(de)感謝，謝謝你(ni)，我(wo)親愛的(de)老師(shi)，教師(shi)節快樂！

4. 曾經數(shu)得(de)盡(jin)分數(shu)，卻數(shu)不(bu)盡(jin)您(nin)(nin)的(de)教(jiao)誨；如今數(shu)得(de)盡(jin)鈔票，卻數(shu)不(bu)盡(jin)學習的(de)快樂(le)；諄諄教(jiao)誨，如影隨形，伴我今生，刻骨(gu)銘心。在(zai)節日里想對(dui)您(nin)(nin)說(shuo)聲：謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)(nin)，您(nin)(nin)辛苦了!

5. 走過您(nin)的窗前(qian)，看一(yi)看那(nei)橙黃的燈光，溫暖到了(le)心(xin)底；走過您(nin)的窗前(qian)，看一(yi)看那(nei)堅挺(ting)的身影，幸(xing)福到了(le)胸(xiong)口；走過您(nin)的窗前(qian)，聽(ting)一(yi)聽(ting)那(nei)沉重的呼(hu)吸，感激(ji)到了(le)嘴邊；9月10日(ri)教師節(jie)來到，親愛的老(lao)師，讓(rang)我由衷地道一(yi)聲：您(nin)辛(xin)苦了(le)，謝謝您(nin)！

6. 朋友之愛(ai)，讓(rang)我們體會互助的(de)(de)溫馨；父母之愛(ai)，讓(rang)我們感知(zhi)養育(yu)的(de)(de)艱辛；老師(shi)之愛(ai)，讓(rang)我們感受無私奉獻(xian)的(de)(de)靈(ling)魂。師(shi)恩無以為報，愿短信帶去(qu)絲絲溫馨！

7. 尊師(shi)重教話文憑，學海生精勤讀情，為(wei)了祖國大發展，拼(pin)搏向(xiang)上求學贏。建(jian)設家鄉為(wei)母校(xiao)，感恩(en)戴德傳書教，為(wei)了人類大進步，文明禮(li)貌緊教育。

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二、名師故事

柳林大學(xue)畢業(ye)后回到縣師范學(xue)校(xiao)當老(lao)師，上課第一天他就發現，學(xue)生(sheng)中有一位(wei)是他讀小(xiao)學(xue)時(shi)的(de)班主任。這位(wei)老(lao)班主任叫劉大華，已(yi)經五十多歲了(le)。他和別(bie)的(de)學(xue)生(sheng)一樣，平時(shi)在鄉(xiang)下的(de)小(xiao)學(xue)當老(lao)師，星期天就來師范學(xue)校(xiao)接(jie)受培訓。

柳(liu)林很不習慣這種師(shi)(shi)生倒置的(de)(de)角色，發練習本發到老(lao)(lao)班主(zhu)(zhu)任時，不由自主(zhu)(zhu)地念(nian)：“劉(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。”下(xia)面轟的(de)(de)一聲(sheng)地笑了(le)。柳(liu)林說：“他就是我老(lao)(lao)師(shi)(shi)嘛(ma)，從小學一年級(ji)到三年級(ji)，劉(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)一直教我。”劉(liu)大華(hua)說：“現在我是你的(de)(de)學生，你叫我的(de)(de)名字(zi)好了(le)。”

在柳林(lin)的(de)記憶中，劉(liu)老(lao)(lao)師是(shi)無所(suo)不知的(de)，現(xian)在他才知道劉(liu)老(lao)(lao)師的(de)知識少得可憐，許(xu)多很普通的(de)練習都不會做。柳林(lin)很同情劉(liu)老(lao)(lao)師，帶常給他開小灶。可劉(liu)老(lao)(lao)師的(de)基礎實在太(tai)(tai)差了，有時(shi)柳林(lin)講了兩三遍，他還聽不懂。劉(liu)老(lao)(lao)師急出滿頭大汗(han)說：“我真是(shi)太(tai)(tai)笨了。”柳林(lin)說：“別(bie)急，慢慢來。”日子卻過得很快，轉(zhuan)眼就到(dao)了期末考試。

柳林(lin)最(zui)擔心劉(liu)老(lao)師(shi)，發了(le)試(shi)卷(juan)后，就站在(zai)劉(liu)老(lao)師(shi)的(de)身邊看他(ta)答題。劉(liu)老(lao)師(shi)說(shuo)：“你能(neng)不能(neng)走開？你站在(zai)這(zhe)里，我就更(geng)不會做了(le)。”小會做題的(de)學(xue)生還真不少，有些人偷偷摸摸翻書看。柳林(lin)看著他(ta)們花白的(de)頭發，就不忍(ren)心阻止他(ta)們。他(ta)從劉(liu)老(lao)師(shi)的(de)身邊走開，心想，讓劉(liu)老(lao)師(shi)也翻翻書吧。

考試快結(jie)束時，柳林才(cai)又來(lai)到(dao)劉(liu)老師的身邊(bian)。劉(liu)老師的試卷大都空(kong)著。這怎(zen)么能(neng)及格呢？不及格就要補考，那多不好呀!柳林干脆寫了一些答案，悄悄遞給劉(liu)老師。

柳林(lin)以為這回(hui)劉老師該及格(ge)了(le)，可是(shi)，批改(gai)試卷(juan)時，他看見劉老師的試卷(juan)依然大部分(fen)(fen)空(kong)著，得40分(fen)(fen)就不錯了(le)。柳林(lin)懶(lan)得看了(le)，隨(sui)手給老師打上61分(fen)(fen)。

別人(ren)補考的(de)時候，劉(liu)(liu)老(lao)師(shi)(shi)也來了。柳林說：“劉(liu)(liu)老(lao)師(shi)(shi)，你(ni)得(de)(de)了 61分(fen)，不(bu)用補考。”劉(liu)(liu)老(lao)帥(shuai)說：“謝謝你(ni)的(de)關心，我(wo)知(zhi)道那(nei)不(bu)是我(wo)考得(de)(de)的(de)分(fen)數。”柳林說：“老(lao)師(shi)(shi)，我(wo)是怕你(ni)補考也不(bu)及格(ge)。”劉(liu)(liu)老(lao)帥(shuai)說：“要真是那(nei)樣，那(nei)我(wo)就留級(ji)，從頭再學(xue)。”

劉(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)堅持參加補考(kao)，柳林(lin)替他捏一(yi)把汗(han)。劉(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)一(yi)交試(shi)卷，柳林(lin)就當場給他看。出人意料的是，這回(hui)劉(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)居然大(da)部分(fen)做對(dui)了，仔細一(yi)算，竟考(kao)得了75分(fen)。柳林(lin)驚喜地問：“老(lao)(lao)師(shi)(shi)，你怎么(me)進步這么(me)快？”劉(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)說：“我下了功夫。”柳林(lin)看見劉(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的眼(yan)窩深(shen)深(shen)的，眼(yan)白上布(bu)滿血(xue)絲(si)，那(nei)花白的頭發(fa)似乎又白了許多。

柳林握住劉老(lao)(lao)師的手，動情地說：“您永(yong)遠是我的老(lao)(lao)師。”劉老(lao)(lao)師說：“我現在(zai)的知識不及你的十(shi)分(fen)之一，怎(zen)么敢再(zai)做你的老(lao)(lao)師？”柳林說：“今天您就給(gei)我上(shang)了課，讓我懂得：考試也(ye)是做人。”

三、教師頌詞

1、老師，大(da)家(jia)都說您培(pei)養著祖國的棟梁(liang)；我卻要說，您就是祖國的棟梁(liang)。正是您，支撐起我們一代人的脊梁(liang)！

2、您像一支紅燭，為(wei)后輩獻出了所有的熱(re)和光！您的品格和精神(shen)，可以用兩(liang)個字就(jiu)是(shi)--燃(ran)燒！不(bu)停的燃(ran)燒！

3、您(nin)講的課，是(shi)那樣豐(feng)富多采，每一(yi)個(ge)章節都仿佛在我面前打開了一(yi)扇窗戶(hu)，讓我看到了一(yi)個(ge)斑斕的新世界(jie)......

4、啊，有(you)了(le)您，花(hua)園才這般艷麗，大(da)地才充(chong)滿春(chun)意!老(lao)師，快推開窗子看吧(ba)，這滿園春(chun)色，這滿園桃李，都在向您敬(jing)禮！

5、如果沒有您思(si)想的(de)滋(zi)潤(run)，怎(zen)么(me)會綻開那么(me)多美好的(de)靈魂之花？啊(a)，老師，人(ren)類靈魂的(de)工程(cheng)師，有誰(shui)不在(zai)將您贊揚！

6、傳播知識(shi)，就是播種(zhong)希望，播種(zhong)幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種(zhong)人!

7、老師，您(nin)是(shi)美(mei)的(de)耕耘者(zhe)(zhe)，美(mei)的(de)播種者(zhe)(zhe)。是(shi)您(nin)用(yong)美(mei)的(de)陽光普照，用(yong)美(mei)的(de)雨露(lu)滋潤，我們(men)的(de)心田才綠草(cao)如茵(yin)，繁花(hua)似錦!

8、您(nin)(nin)為花的盛開(kai)，果的成熟忙(mang)碌著(zhu)，默(mo)默(mo)地垂(chui)著(zhu)葉的綠蔭！啊(a)，老師，您(nin)(nin)的精神，永記我心(xin)！

9、您多像那(nei)默默無聞的樹(shu)根，使小樹(shu)茁(zhuo)壯成長，又使樹(shu)枝上掛滿(man)豐(feng)碩的果實，卻并不要求(qiu)任何報酬。

10、您(nin)給了我們一桿生活的尺，讓(rang)(rang)我們自己天天去丈量；您(nin)給了我們一面模范行為的鏡子(zi)，讓(rang)(rang)我們處(chu)處(chu)有學習的榜(bang)樣。

11、您是(shi)大橋，為我(wo)們(men)連接被割斷的山巒，讓我(wo)們(men)走(zou)向收獲的峰巔；您是(shi)青藤，堅韌而修長(chang)，指引我(wo)們(men)采擷(xie)到崖頂的靈芝和人參。

12、當您為苗(miao)兒需要一杯水的(de)(de)時(shi)候(hou)，絕(jue)不(bu)送上一桶水；而(er)當需要一桶水的(de)(de)時(shi)候(hou)，也絕(jue)不(bu)給(gei)予一杯水。適(shi)時(shi)，適(shi)量地給(gei)予，這(zhe)(zhe)是一個好園(yuan)丁的(de)(de)技藝。我的(de)(de)老師，這(zhe)(zhe)也正是您的(de)(de)教育(yu)藝術。

13、不計辛(xin)勤一硯寒，桃(tao)熟流丹，李熟技殘，種花容(rong)易(yi)樹人(ren)(ren)難(nan)。幽谷(gu)飛(fei)香不一般，詩(shi)滿(man)(man)人(ren)(ren)間(jian)，畫滿(man)(man)人(ren)(ren)間(jian)，英(ying)才濟濟笑開(kai)顏。

14、老師，您用人類最(zui)崇高的感情--愛，播種(zhong)春(chun)天，播種(zhong)理想，播種(zhong)力(li)量......

15、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心(xin)血滋潤，這就是我(wo)們敬愛的(de)老師崇高的(de)勞(lao)動。

16、您(nin)工作在(zai)今朝，卻建(jian)設著祖國的明天;您(nin)教學(xue)在(zai)課堂，成就(jiu)卻在(zai)祖國的四面八方。

四、教師節頌歌

★★贊美老師詩一:★★

四度春風化綢繆(mou)，

幾番秋雨(yu)洗(xi)鴻溝。

黑(hei)發積(ji)霜織日月，

粉筆(bi)無言(yan)寫春秋(qiu)。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋(qiu)更稠。

春播(bo)桃李三(san)千圃，

秋來碩(shuo)果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我師

老師就象紅燭，

燃起了學生心中的火(huo)把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養育著我們(men)這一株(zhu)株(zhu)花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了一(yi)定要成(cheng)為國家的棟梁，

啊(a)!老師(shi)就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

教師節手抄報簡單好看

1、首先(xian)在(zai)正上方(fang)(fang)(fang)畫出(chu)報頭(tou)與(yu)方(fang)(fang)(fang)形底框，在(zai)上方(fang)(fang)(fang)畫出(chu)彩帶(dai)裝飾后(hou)，報頭(tou)下(xia)方(fang)(fang)(fang)畫出(chu)一排花朵。

2、再(zai)往下(xia)畫(hua)(hua)出一(yi)個大碗樣(yang)式的額邊框(kuang)(kuang)(kuang)后，上方兩側(ce)分別畫(hua)(hua)出愛心邊框(kuang)(kuang)(kuang)與信封邊框(kuang)(kuang)(kuang)，再(zai)畫(hua)(hua)上一(yi)些裝(zhuang)飾背景。

3、將(jiang)報頭文字涂(tu)上黃色后，彩帶涂(tu)紅(hong)，再在邊框內畫出彩色的(de)文字欄(lan)。

4、再將(jiang)三個邊框(kuang)都涂好顏色(se)后，將(jiang)報(bao)頭下方(fang)的花朵與邊框(kuang)裝(zhuang)飾(shi)也涂好顏色(se)。

5、最后在(zai)底部涂出粉色的背景色，關(guan)于教(jiao)師節(jie)的手抄報就畫好啦。