一、玩拼圖玩具對幼兒有什么好處

拼圖游戲(xi)起(qi)源于我國宋代的(de)(de)“七巧板”，發明人(ren)是黃伯思，其后(hou)逐(zhu)漸流傳(chuan)開來，在傳(chuan)入西方以后(hou)倍受矚目，是中華民族智慧的(de)(de)經典代表。常(chang)玩(wan)兒童拼圖游戲(xi)的(de)(de)孩子(zi)(zi)，智力發育可以得到提(ti)高(gao)，兒童玩(wan)拼圖的(de)(de)好處有鍛煉孩子(zi)(zi)邏(luo)輯思維(wei)、提(ti)高(gao)孩子(zi)(zi)觀察分析能(neng)(neng)力、鍛煉孩子(zi)(zi)的(de)(de)動手能(neng)(neng)力、培養孩子(zi)(zi)的(de)(de)合作(zuo)精(jing)神、培養孩子(zi)(zi)的(de)(de)耐心和專注能(neng)(neng)力、提(ti)高(gao)孩子(zi)(zi)的(de)(de)人(ren)際交際技能(neng)(neng)等(deng)等(deng)。

二、小孩子玩拼圖游戲的好處

1、色彩繽紛的拼圖促進眼球發展

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現在(zai)市面上銷售的(de)(de)拼圖，基本都是色彩繽紛的(de)(de)，而且圖案多種(zhong)(zhong)多樣，有(you)卡通動畫的(de)(de)、有(you)風(feng)景(jing)圖畫的(de)(de)、有(you)可愛動物的(de)(de)，甚至還(huan)可以用自己的(de)(de)照(zhao)片做成(cheng)拼圖，除此，還(huan)有(you)夜光(guang)的(de)(de)、熒光(guang)的(de)(de)等等。色彩鮮(xian)明(ming)、圖案多種(zhong)(zhong)的(de)(de)拼圖玩具(ju)，能夠有(you)效地吸引孩(hai)子的(de)(de)眼球(qiu)，孩(hai)子在(zai)玩這款玩具(ju)的(de)(de)時候會(hui)聚(ju)精(jing)會(hui)神地盯著拼圖進行思考(kao)，所以，促進了孩(hai)子視力的(de)(de)發展。

2、可培養寶寶的邏輯思維

多數寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)在(zai)拼拼圖的(de)時(shi)候，剛開(kai)(kai)始都是(shi)胡亂(luan)抓起一塊就(jiu)(jiu)開(kai)(kai)始拼湊(cou)，根本不(bu)會(hui)考慮從(cong)哪里開(kai)(kai)始是(shi)最(zui)(zui)合(he)適、最(zui)(zui)快捷(jie)的(de)，也不(bu)會(hui)看看盒子上的(de)參(can)考圖，看看哪里的(de)顏色(se)最(zui)(zui)特別，就(jiu)(jiu)從(cong)哪里開(kai)(kai)始。但多玩幾次后，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)就(jiu)(jiu)會(hui)開(kai)(kai)始思考：哪里開(kai)(kai)始是(shi)最(zui)(zui)快的(de)。

3、培養寶寶的耐心、專注力

有的(de)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)或許一開始并不喜(xi)歡玩拼(pin)圖(tu)，他(ta)覺得拼(pin)圖(tu)是一件很苦(ku)悶的(de)事情(qing)，而(er)且憑寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一個(ge)人(ren)的(de)能(neng)力，的(de)確很難完整(zheng)地拼(pin)湊圖(tu)案(an)，多次失敗(bai)后，久(jiu)而(er)久(jiu)之，它就不會喜(xi)歡玩拼(pin)圖(tu)了。但(dan)如果父母能(neng)給(gei)予寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一定提示(shi)和(he)鼓勵，和(he)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起玩拼(pin)圖(tu)，甚至(zhi)來(lai)個(ge)小比(bi)賽，那么寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)就更會更積(ji)極思考(kao)怎么可(ke)以快速地完成拼(pin)圖(tu)，甚至(zhi)贏過媽(ma)媽(ma)。

4、學習解決問題的方法及策略

玩(wan)拼圖能學(xue)習推理思(si)考能力，因為小朋友會經由嘗試不同的選擇，到決定正確的一片(pian)放下(xia)去，也就(jiu)是(shi)經過假設、判斷到選擇的過程，讓(rang)他(ta)學(xue)習運(yun)用邏輯(ji)來(lai)解決問題的方法(fa)。

5、玩拼圖培養孩子的合作精神

孩(hai)(hai)子剛接觸拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)，都需要(yao)大人(ren)在旁指點。慢慢長(chang)大，孩(hai)(hai)子玩拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)的(de)(de)數目不(bu)斷增(zeng)加。當孩(hai)(hai)子和伙伴(或是(shi)家庭成員(yuan))一起(qi)拼(pin)(pin)一個(ge)較(jiao)大的(de)(de)拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)，每(mei)個(ge)人(ren)負(fu)責拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)的(de)(de)一部分時，就需要(yao)集體合(he)作，相(xiang)互(hu)配合(he)了。特別是(shi)在孩(hai)(hai)子不(bu)能完成自己(ji)負(fu)責的(de)(de)那份圖(tu)(tu)時，他需要(yao)向伙伴求(qiu)助(zhu)，借助(zhu)他人(ren)的(de)(de)思(si)維開闊自己(ji)的(de)(de)思(si)路。

6、玩拼圖鍛煉孩子的動手能力

玩拼圖還(huan)能(neng)(neng)鍛(duan)煉到孩子(zi)的(de)動手(shou)能(neng)(neng)力，動手(shou)能(neng)(neng)力對于(yu)人來說是很(hen)重要的(de)一項(xiang)能(neng)(neng)力，但并(bing)不是每(mei)個人都有很(hen)強的(de)動手(shou)能(neng)(neng)力，而動手(shou)能(neng)(neng)力押強弱與是否受過高等教(jiao)育也并(bing)不是成正比的(de)。想要有較強的(de)動手(shou)能(neng)(neng)力要從小時候(hou)就開始培養。